《高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第32講 濕地資源的開發(fā)與保護以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第32講 濕地資源的開發(fā)與保護以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版必修3（76頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、濕地資源的開發(fā)與保護以洞庭湖區(qū)為例第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第32講 定義分類特點水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地天然濕地：沼澤、灘涂、淺海區(qū)、河流、湖泊等人工濕地：水庫、稻田等地表常年或經(jīng)常有水，屬于陸地與水體之間的過渡帶。分布廣泛，類型多樣。 濕地的開發(fā)與保護以洞庭湖區(qū)為例考點一知識整合經(jīng)濟價值生態(tài)功能濕地：地球之腎、生命的搖籃、鳥類的樂園l 提供水資源l 調(diào)節(jié)氣候l 涵養(yǎng)水源l 調(diào)蓄洪水l 美化環(huán)境l 保護生物多樣性l 提供糧食l 提供藥材l 提供工業(yè)原料l 提供農(nóng)副產(chǎn)品l 提供航運、旅游 濕地的產(chǎn)出功能：濕地能產(chǎn)生人類所需要的副食品、糧食、藥材、木材及珍稀動植物(“資源的寶庫”) 濕地的

2、調(diào)節(jié)功能：濕地能調(diào)節(jié)氣候，調(diào)蓄洪水(“天然空調(diào)機”“天然水庫”) 濕地的生態(tài)功能：濕地能維持生物的多樣性，保持周圍生態(tài)的穩(wěn)定與平衡(“生命的搖籃”) 濕地的降解功能：濕地中的許多挺水、浮水和沉水植物，能夠在其組織中富集有害物質(zhì)、分解有害物質(zhì)、吸收有害物質(zhì)，降解環(huán)境污染(“地球之腎”) 濕地的其他功能：美化環(huán)境，可作為旅游地，航運功能，各種動物的棲息地(“鳥類的樂園”)濕地減少的原因2濕地的保護措施l 加強對國際重要濕地和濕地自然保護區(qū)的建設(shè)與管理l 補充濕地生態(tài)用水，控制水污染l 加強濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建l 正確處理濕地開發(fā)與保護的關(guān)系l 加強立法、執(zhí)法和宣傳教育工作，強化濕地保護意識不同

3、濕地開發(fā)保護的主要目的大河中下游湖泊主要目的是調(diào)蓄洪水，減輕洪水威脅內(nèi)陸干旱區(qū)湖泊主要目的是調(diào)節(jié)氣候，防止土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問題大河上游主要目的是保護當?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境和水源三江平原濕地主要目的是調(diào)節(jié)河湖水量，調(diào)節(jié)氣候，保護生物多樣性黃河三角洲濕地凈化水質(zhì)，降解內(nèi)陸河流污染物，提高環(huán)境質(zhì)量；蓄滯洪水；保護生物多樣性和生態(tài)環(huán)境濕地問題的分析方法n 濕地形成原因的分析方法沼澤地的形成一般著重分析降水量(水位季節(jié)變化)、蒸發(fā)量、下滲量、排泄能力、水網(wǎng)密度等要素。例如三江平原地區(qū)沼澤地形成主要原因是：氣候濕潤，降水較豐富；地勢低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；凍土發(fā)育，不易下滲青藏高原濕地成因：海拔高

4、，氣溫低，蒸發(fā)量小；冰川積雪融水較多；低洼地易積水；底下凍土層厚，不易下滲長江中下游平原濕地成因：降水豐富；河湖較多，地表水豐富；地勢低平，洪水易泛濫，排水不暢濕地問題的分析方法n 湖泊面積變化原因的分析思路首先，分析變化時間長短。如果是長期的變化(如一萬年以來)則主要考慮自然原因，湖泊萎縮主要是氣候變干，蒸發(fā)加強造成的；如果是近十幾、幾十年來的變化，則主要是人為原因造成的；如果是季節(jié)變化，一般與季節(jié)降水、冰雪融水有關(guān)。其次，分析湖泊所在地區(qū)。外流湖短期內(nèi)萎縮的主要原因一般是圍湖造田，湖泊面積增加一般是上游水土保持較好，湖泊淤積減少，退耕還湖的結(jié)果；干旱區(qū)內(nèi)流湖短期內(nèi)萎縮，原因是入湖河流的水資

5、源利用過度。冰雪融水補給的湖泊面積的增減，一般考慮氣溫的變化、冰雪融水量的多少等原因。解題探究題組一濕地的形成1.(2014新課標全國文綜)閱讀圖文資料，完成下列要求。河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營養(yǎng)物質(zhì)含量。水體中營養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。右圖所示的西西伯利亞平原地勢低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因。解析沼澤的形成主要是因為來水多，損耗少。來水多主要是因為該地地表徑流較多且易發(fā)生春汛和凌汛，河水易泛濫。損耗少主要包括：地勢低洼，排水不暢；緯度或地勢高，氣溫低、蒸發(fā)弱；有凍土層，不易下滲。答案地勢低平，排水不

6、暢；氣溫低，蒸發(fā)量??；下部土層凍結(jié)(永凍層)，阻滯水分下滲；(凌汛等導(dǎo)致)河水泛濫。解析答案題組二濕地的生態(tài)效益2.(2014浙江文綜)根據(jù)下列材料，完成(1)(2)題。材料一下圖為世界某區(qū)域略圖。材料二荷蘭是世界著名的“低地之國”“風(fēng)車之國”，圍海造田的面積約占國土面積的七分之一。2009年荷蘭實施一項“退耕還?！惫こ?，位于其南部西斯海爾德水道兩岸的部分堤壩被推倒，原來圍海造田得來的300公頃土地被海水淹沒。(1)簡析圖2區(qū)域圍海造田有利的自然條件。解析抓住“自然條件”這一關(guān)鍵詞，能夠圍海造田，從海水淺，多港灣，泥沙多等自然條件和西風(fēng)帶風(fēng)大，推動風(fēng)車排水等方面展開說明。答案地勢低平，多淺灘；

7、海岸線曲折，多海灣，圍海工程量小；位于萊茵河等河口，泥沙較多；風(fēng)力較大，可利用風(fēng)車排水。(任答三點)解析答案(2)簡述荷蘭實施“退耕還?！钡纳鷳B(tài)意義。解析從保護環(huán)境，恢復(fù)原始生態(tài)分析。答案增加濕地面積；保護生物多樣性。解析答案方法技巧濕地問題的分析方法(1)濕地形成原因的分析方法沼澤地的形成一般著重分析降水量(水位季節(jié)變化)、蒸發(fā)量、下滲量、排泄能力、水網(wǎng)密度等要素。例如三江平原地區(qū)沼澤地形成主要原因是：氣候濕潤，降水較豐富；地勢低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；凍土發(fā)育，不易下滲。青藏高原濕地成因：海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小；冰川積雪融水較多；低洼地易積水；底下凍土層厚，不易下滲。長江中下游平原

8、濕地成因：降水豐富；河湖較多，地表水豐富；地勢低平，洪水易泛濫，排水不暢。(2)湖泊面積變化原因的分析思路首先，分析變化時間長短。如果是長期的變化(如一萬年以來)則主要考慮自然原因，湖泊萎縮主要是氣候變干，蒸發(fā)加強造成的；如果是近十幾、幾十年來的變化，則主要是人為原因造成的；如果是季節(jié)變化，一般與季節(jié)降水、冰雪融水有關(guān)。其次，分析湖泊所在地區(qū)。外流湖短期內(nèi)萎縮的主要原因一般是圍湖造田，湖泊面積增加一般是上游水土保持較好，湖泊淤積減少，退耕還湖的結(jié)果；干旱區(qū)內(nèi)流湖短期內(nèi)萎縮，原因是入湖河流的水資源利用過度。冰雪融水補給的湖泊面積的增減，一般考慮氣溫的變化、冰雪融水量的多少等原因。(2015天津文

9、綜)艾比湖是準噶爾盆地最大的咸水湖，湖水較淺。湖中有魚類、蘆葦?shù)葎又参镔Y源，蘆葦對湖水有凈化作用。近幾十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面縮小了1/2，蘆葦大量枯萎。讀材料回答34題。題組三濕地的治理措施3.結(jié)合材料信息推測，艾比湖面積的縮小會使()A.湖水的含鹽量減小 B.湖中魚類密度增大C.湖泊自凈能力減弱 D.湖水蒸發(fā)總量增大解析艾比湖流域新增大量耕地和灌渠，引河水灌溉使注入艾比湖的河水減少，湖水含鹽量增加；湖中魚類密度減?。缓疵娣e和水量減少，使湖水蒸發(fā)總量減少；蘆葦大量枯萎，對湖水凈化作用減弱，造成湖水自凈能力減弱。C解析答案4.為防止艾比湖繼續(xù)萎縮，在該湖流域應(yīng)采取的措施是(

10、)A.修建水庫調(diào)節(jié)徑流B.退耕還林保護水源C.退耕還湖水產(chǎn)養(yǎng)殖D.種植蘆葦改善水質(zhì)解析修建水庫會使注入艾比湖的水量減少，造成艾比湖萎縮；退耕還林有利于涵養(yǎng)水源，同時減少種植業(yè)用水量，防止艾比湖繼續(xù)萎縮；水產(chǎn)養(yǎng)殖容易引起水體富營養(yǎng)化，湖水自凈能力減弱，湖泊面積減??；湖泊的生態(tài)系統(tǒng)是長時間形成的一種動態(tài)平衡，若水質(zhì)惡化，種植蘆葦會改變生態(tài)系統(tǒng)的種群結(jié)構(gòu)，難以達到改善水質(zhì)的作用。B解析答案 森林的開發(fā)與保護考點二知識整合森林既是自然資源，又是環(huán)境資源環(huán)保功效生態(tài)作用森林：大自然的總調(diào)度室l 調(diào)節(jié)氣候l 穩(wěn)定大氣成分l 涵養(yǎng)水源l 保持水土l 繁衍生物l 維護生物多樣性l 凈化空氣l 美化環(huán)境l 吸煙

11、除塵l 防風(fēng)因沙十年磨一件范國雄（新浪微博：愛弄PPT的老范）高中地理課件/第三代電話：15986495527 QQ：1476360113雨林的全球環(huán)境效應(yīng)l 調(diào)節(jié)全球大氣中的碳氧平衡l 促進全球水循環(huán)，調(diào)節(jié)全球水平衡l 是世界生物基因?qū)殠煊炅值拇嗳跣詌 養(yǎng)分存儲于生物部分，土壤相當貧瘠l 一旦破壞，難以恢復(fù)基本恢復(fù)：15年 完全恢復(fù)：80年人類的開發(fā)是雨林被毀的直接原因主要活動根本原因l 人口增長l 貧困l 發(fā)展需求l 過度的遷移農(nóng)業(yè)l 開辟大型農(nóng)牧場l 商業(yè)性伐木l 采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)十年磨一件范國雄（新浪微博：愛弄PPT的老范）高中地理課件/第三代電話：15986495527 QQ：1

12、476360113l 修建亞馬孫橫貫公路l 移民亞馬孫平原l 借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)l 毀林燒荒、開辟大型肉牛牧場雨林的前途亞馬孫雨林屬于全人類我們要發(fā)展開發(fā)還是保護l 鼓勵保護性的開發(fā)方式，如雨林觀光、生態(tài)旅游等l 加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識l 設(shè)立國際基金，使當?shù)貜墓芾砗捅Ｗo中獲益l 森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合l 加強雨林緩沖區(qū)的建設(shè)，減少移民和農(nóng)耕進入雨林區(qū)的機會l 加強雨林管理和保護，建立自然保護區(qū)解題探究題組一森林的生態(tài)功能1.(2011北京文綜)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，1974年聯(lián)合國將每年6月5日定為世界環(huán)境日。20世紀90年代以來，世界環(huán)境日的

13、主題日益突出全球理念，倡導(dǎo)全球合作。2011年世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞。”森林在自然地理環(huán)境中的作用示例表大氣吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳；降低風(fēng)速，吸附飄塵水文蒸騰水汽的一半以上重新參與水循環(huán)土壤根系固持土壤；枯枝落葉層吸收一定量的降水生物為半數(shù)以上的物種提供棲息地根據(jù)上表，概述森林的生態(tài)效益。解析本題通過表格形式給出森林在自然地理環(huán)境中的作用示例，要求概述森林的生態(tài)效益，應(yīng)注意運用地理學(xué)科語言，并做到言簡意賅。答案增加碳儲量，凈化空氣，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，增加降水，涵養(yǎng)水源，保持水土，保護生物多樣性。解析答案反思歸納森林的生態(tài)效益森林的生態(tài)效益可以籠統(tǒng)地概括為

14、“凈化空氣，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，增加降水，涵養(yǎng)水源，保持水土，保護生物多樣性”等，在不同區(qū)域的主要生態(tài)功能又有所差異，總結(jié)如下：濕潤地區(qū)、山地丘陵涵養(yǎng)水源、保持水土干旱、半干旱地區(qū)防風(fēng)固沙、保護農(nóng)田沿岸地區(qū)防止海風(fēng)、海浪侵襲城市、交通道路兩側(cè) 凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、減弱噪聲等熱帶雨林維持全球碳氧平衡、保護生物多樣性、調(diào)節(jié)大氣成分、促進水循環(huán) 題組二人類活動對森林的破壞(2014新課標全國文綜)人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實驗?zāi)M大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植

15、物。下表數(shù)據(jù)為實驗地以2009年為基數(shù)，20102013年實驗中植被的變化值(測量時間為每年9月30日)。據(jù)此完成24題。年份20092010201120122013植株數(shù)量灌木植物11.001.001.001.00草本植物11.181.201.211.23地上生物量灌木植物11.091.101.121.11草本植物11.471.551.521.53地下生物量灌木植物11.010.990.980.97草本植物11.211.291.421.582.實驗期間植被變化表現(xiàn)為()生物量提高生物量降低植株密度改變植被分布改變A. B.C. D.解析分析表中數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，與2009年相比，20102013

16、年灌木植物、草本植物的地上生物量均有不同程度的增加，灌木植物的地下生物量雖然略有下降，但草本植物的地下生物量在大幅度上升，可見實驗期間生物量是提高的，正確，錯誤；與2009年相比，20102013年灌木植物的植株數(shù)量雖然不變，但草本植物的植株數(shù)量在持續(xù)增加，因此植株密度在增加，正確；實驗期間，植被類型及其分布不變，錯誤。A解析答案3.實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長競爭的是()A.植株數(shù)量 B.總生物量C.地上生物量 D.地下生物量解析對比表中數(shù)據(jù)可知，實驗期間，灌木植物的地下生物量在逐年下降，但草本植物的地下生物量在逐年上升。D解析答案4.根據(jù)實驗結(jié)果推測，隨著大氣氮沉降

17、的持續(xù)，植被未來變化趨勢是()A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎縮C.灌木植物繁茂、草本植物萎縮D.灌木植物萎縮、草本植物繁茂解析實驗期間，灌木植物的植株數(shù)量不變、地上生物量增加較少、地下生物量在下降，說明灌木植物有萎縮的趨勢；草本植物的植株數(shù)量、地上生物量和地下生物量均在增加，說明草本植物有繁茂的趨勢。D解析答案練出高分亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始雨林。最新數(shù)據(jù)顯示巴西亞馬孫雨林2015年流失面積比2014年多出16%。據(jù)此回答13題。模擬題組1.結(jié)合下圖和所學(xué)知識，分析亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積廣闊的原因包括()地勢西高東低，有利于東南風(fēng)的深入

18、受巴西暖流的影響受秘魯寒流的影響平原面積廣闊A. B. C. D.解析亞馬孫雨林分布廣與大氣環(huán)流、地形、暖流等因素有關(guān)。B模擬題組解析答案2.導(dǎo)致亞馬孫雨林不斷遭到嚴重破壞的原因可能包括()為了脫貧而實施過度的遷移農(nóng)業(yè)為了獲取更多的經(jīng)濟利益而開辟大型農(nóng)牧場為了償還債務(wù)而進行商業(yè)性伐木為了滿足人口增長對土地的需求A. B. C. D.解析過度的遷移農(nóng)業(yè)是為了解決人口增長帶來的糧食短缺問題，僅依靠遷移農(nóng)業(yè)是無法脫貧的。D模擬題組解析答案3.下列保護雨林的措施中，能夠較好地協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的是()A.設(shè)立國際基金，使當?shù)貜墓芾砗捅Ｗo中受益B.加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識C.加強雨林緩沖區(qū)的建設(shè)D

19、.加強雨林管理和保護解析設(shè)立國際基金，既保護了森林資源，又使當?shù)厥芤?，解決了當?shù)氐呢毨栴}，較好地協(xié)調(diào)了環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。A模擬題組解析答案下圖為“我國歷史時期森林遭破壞地區(qū)分布圖”。讀圖回答45題。模擬題組4.關(guān)于下列地區(qū)森林現(xiàn)狀的敘述，正確的是()a地區(qū)為溫帶針闊葉混交林區(qū)b地區(qū)以人工林、次生林為主c地區(qū)森林覆蓋率高于全國平均水平d地區(qū)已成為我國最大的采伐林區(qū)A. B.C. D.模擬題組解析答案解析a地區(qū)為東北的長白山地區(qū)，屬溫帶針闊葉混交林區(qū)；b地區(qū)為我國東南林區(qū)，以人工林和次生林為主；c地區(qū)土地荒漠化嚴重，植被稀少；d為雅魯藏布江谷地林區(qū)，我國最大的采伐林區(qū)是東北林區(qū)。答案A模擬題組5

20、.圖中e地區(qū)與森林破壞有關(guān)的常見自然災(zāi)害和生態(tài)問題有()沙塵暴泥石流水土流失臺風(fēng)A. B.C. D.解析森林破壞在不同地區(qū)造成的環(huán)境問題不盡相同。e地區(qū)為我國西南地區(qū)，這里山高谷深，地形復(fù)雜，若森林植被遭破壞，容易誘發(fā)泥石流等自然災(zāi)害，造成水土流失。B模擬題組解析答案6.下圖是我國四個限制開發(fā)的國家級重點生態(tài)功能區(qū)，關(guān)于其生態(tài)建設(shè)主要方向，敘述正確的是()A.封沙育草，涵養(yǎng)水源B.控制開發(fā)強度，改善濕地C.大力植樹造林，提高草場載畜量D.禁止超載放牧，退牧還草模擬題組解析答案解析大小興安嶺地區(qū)，大力植樹造林；三江平原改善濕地；陰山北部禁止超載放牧，退牧還草；黃土高原植樹種草，涵養(yǎng)水源；因此本題

21、選擇B項。答案B模擬題組某中學(xué)地理探究學(xué)習(xí)小組對該中學(xué)與高速公路之間的一片林地與裸地氣溫進行連續(xù)監(jiān)測，測得林地與裸地月均溫差值變化如下表。讀表完成78題。月份123456月均溫差值0.130.100.180.160.130.25月份789101112月均溫差值0.430.400.200.100.110.22模擬題組7.探究結(jié)果表明()A.學(xué)校所在地位于南半球 B.林地的年均溫差大，裸地的年均溫差小C.該地7、8月份的月均溫較低 D.林地比裸地的年均氣溫低月份123456月均溫差值0.130.100.180.160.130.25月份789101112月均溫差值0.430.400.200.100.

22、110.22模擬題組解析答案解析月均溫差值為林地氣溫與裸地氣溫的差值，由表得知該地冬季林地氣溫大于裸地氣溫，應(yīng)為北半球。7、8月份的月均溫較高。將各月份的月均溫差值相加，所得結(jié)果為負值，這說明林地比裸地的年均氣溫低。答案D模擬題組8.該片林地的作用主要體現(xiàn)在()涵養(yǎng)水源保持水土減弱噪聲吸煙滯塵防風(fēng)固沙A. B.C. D.解析由于該片林地位于學(xué)校與高速公路之間，因而可起到減弱噪聲和吸煙滯塵的作用。C模擬題組解析答案9.圖1、圖2為世界兩大主要的雨林分布區(qū)略圖，圖3、圖4分別為圖1、圖2中M、N兩地的氣溫曲線降水柱狀圖，讀圖，完成下列各題。模擬題組模擬題組(1)比較M、N兩地氣候特點的差異，并從大

23、氣環(huán)流的角度分析其原因。解析從兩地的氣溫曲線降水柱狀圖，可判斷M、N地分別屬于熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候，獲取圖中信息可說出降水量的差異，運用氣候成因可分析降水量不同的原因。答案差異：降水量M地小于N地，M地分干、濕兩季(或降水季節(jié)分配不均)，N地降水年內(nèi)分配均勻(或答：M地年降水量大于1 500毫米，分干、濕兩季；N地年降水量大于2 000毫米，降水年內(nèi)分配均勻)。原因：M地受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制；N地常年受赤道低氣壓帶控制。模擬題組解析答案(2)運用地理環(huán)境整體性原理，分析亞馬孫平原熱帶雨林植被被破壞后對該地大氣圈和水圈的不利影響。解析對大氣圈的影響主要表現(xiàn)在空氣溫度、濕度和成分變

24、化上，對水圈的影響主要是地表徑流量的變化。答案徑流量變率增大(或答水旱災(zāi)害頻繁)；水土流失，河流含沙量增大；導(dǎo)致溫差變大，降水量(或空氣濕度)減??；導(dǎo)致大氣碳氧平衡失調(diào)。模擬題組解析答案(3)剛果盆地原始森林茂密，林木蓄積量大，但是伐木業(yè)極不發(fā)達，請結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。解析伐木業(yè)除與原料豐富程度相關(guān)外，還與交通便捷程度、市場需求量等相關(guān)。答案四周地形崎嶇(或盆地周圍多山地)，陸路交通不便利；河流下游流速快(或海岸線平直)，沿海無大型港口，水運交通不便；本地經(jīng)濟落后，市場狹窄(或木材需求量小)。模擬題組解析答案(2013海南地理)地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時有“七十二

25、連湖”的說法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾。1999年開始，銀川實施恢復(fù)濕地的計劃。右圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。據(jù)此完成1011題。高考題組10.20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾的主要原因是()A.泥沙淤積 B.氣候變暖C.排水造田 D.黃河來水量減少解析20世紀80年代與明清時代相比氣候變化不足以導(dǎo)致銀川周邊湖泊所剩無幾。銀川平原是我國重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，湖泊變少的主要原因是人類排水造田。C高考題組解析答案11.疏浚、恢復(fù)湖泊濕地，對銀川環(huán)境的直接影響是()增強城市排污能力增加城市空氣濕度美化城市環(huán)境增大城市氣溫年較差A(yù). B. C. D.高考題組解析答案解析濕地具有多種生態(tài)功

26、能，被稱為“地球之腎”。濕地是水源地，是蓄水池，能夠提供水源；濕地能夠降解污染；濕地是很多珍稀動物的棲息地，能夠保護生物的多樣性。濕地對城市的直接影響是增加空氣的濕度和美化環(huán)境。濕地增大，可以降解污染，但湖泊濕地的主要功能不是對城市污染進行凈化，城市排污能力的增加主要依靠對城市污水的凈化處理。答案B高考題組12.(2015安徽文綜)閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。上圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)河流蜿蜒，流向區(qū)外。冬季嚴寒，年平均氣溫4.7。高考題組巴音布魯克濕地內(nèi)有國家級天鵝自然保護區(qū)，棲息著大量的野生天鵝。濕地周圍草場廣闊，

27、是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)區(qū)。20世紀中后期，出現(xiàn)過牧現(xiàn)象。同時，每年都有大量的畜群進入自然保護區(qū)，嚴重干擾了天鵝的生存與繁殖。高考題組(1)描述圖示區(qū)域河流干流流向。解析結(jié)合等高線和山地、盆地等信息判斷出該區(qū)域地勢高低，結(jié)合水系特征判斷河流干流流向。答案(自源頭)由東向西流經(jīng)小尤爾都斯盆地，至巴音布魯克附近向南流入大尤爾都斯盆地，然后再向東南流出本區(qū)。高考題組解析答案(2)簡析巴音布魯克濕地的形成條件。高考題組解析答案解析從水分的盈虧分析濕地形成的原因。該地四周高、中間低，有利于地表水匯集，河流眾多。補給類型有高山冰雪融水、大氣降水和地下水，水源豐富。該地地勢高，冬季嚴寒，年平均氣溫低于0，地下有凍土分

28、布，不利于地表水下滲，使地表常年處于過濕狀態(tài)；氣溫較低，蒸發(fā)微弱，易形成濕地。答案該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補給，河流眾多；盆地內(nèi)地勢平坦，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲。高考題組(3)請你對巴音布魯克天鵝自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境保護提出建議。高考題組解析答案解析提取材料中“過牧”“嚴重干擾了天鵝的生存與繁殖”等信息，從人類生產(chǎn)活動的角度提出相應(yīng)措施。此外，還應(yīng)從相關(guān)的法律法規(guī)制定、環(huán)境教育、公眾參與等方面提出建議。答案合理放牧，防止草場退化，恢復(fù)天然植被，走可持續(xù)發(fā)展之路；加強對自然保護區(qū)的管理，保護濕地，嚴禁人類活動對天鵝棲息地的干擾和破壞；加強環(huán)境教育，提高公眾的環(huán)保意識。高考題組