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杭州市九年級語文《詞語的運用》練習供參考

上傳人:文*** 文檔編號:56993084 上傳時間:2022-02-22 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?55KB
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1、文檔供參考,可復制、編制,期待您的好評與關注! 詞語的運用 1.(2011赤峰)能使下列語意順暢、連貫的一組短語是(6分) ( ) 實施素質教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責任。有人說,孩子們的心就像一塊奇妙的大地,播下 ① 的種子,就會獲得行為的收獲,播下 ② 的種子,就會獲得習慣的收獲,播下 ③ 的種子,就會獲得性格的收獲,播下 ④ 的種子,就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說,教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。 A.①思想 ②性格 ③行為 ④習慣

2、 B.①思想 ②行為 ③習慣 ④性格 C.①行為 ②習慣 ③性格 ④思想 D.①性格 ②行為 ③習慣 ④思想 2.(2011北京)在下面語段中,依次填人關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) 分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作, 年代久遠, 畫作的墨跡已有些暗淡, 絲毫掩蓋不住它內在的神韻。 A.因為 所以 但是 B.不僅 而且 但是 C.盡管 但是 所以 D.由于 而且 所以 3.(2011十堰)依次填人下面橫線上的詞語,恰當?shù)囊唤M是(6分)

3、 ( ) ①狡黠者 學問,愚魯者羨慕學問,聰明者則運用學問。 ②一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪地 下去,我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味。 ③他只是搖頭;臉上雖然 許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。 A.輕視 吞讀 布滿 B.輕鄙 吞讀 刻著 C.輕鄙 閱讀 布滿 D.輕視 閱讀 刻著 4.(2011樂山)依次填入下面句中橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) ①物候資料可以利用來 或 害蟲的侵害。 ②你們宇宙中偉大的藝人們呀,盡量 你們的力量吧。 出無邊無際的怒火,把這黑暗

4、的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧! ③不滿足于一個答案,而去 新思路,去 所得的知識。 A.減輕 避免 發(fā)揮 發(fā)泄 追求 運用 B.避免 減輕 發(fā)泄 發(fā)揮 探求 使用 C.減輕 避免 發(fā)泄 發(fā)揮 追求 使用 D.避免 減輕 發(fā)揮 發(fā)泄 探求 運用 5.(2011眉山)依次填入下列各句子中橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) ①蘇州園林里的門和窗,圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來,那些門和窗盡量工細而決不 ,即使簡樸而別具匠心。 ②大自然用“死”的物質 了

5、這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能 出一個哪怕是最簡單的生物。 ③最后,夏洛克剛巧陷入這個法網, 根據(jù)事實的發(fā)展,已經足以證明他確有運用直接手段,危害被告生命的企圖, 法官判決他敗訴。 A.庸俗 制造/創(chuàng)造 如果/就 B.庸俗 創(chuàng)造/制造 因為/所以 C.粗俗 創(chuàng)造/制造 如果/就 D.粗俗 制造/創(chuàng)造 因為/所以 6.(2011天津)依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) 文學如泉,越品越見 ;文學如茶,越品越知 ;文學如酒,越品越感 。在文學的陶冶

6、下,你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁,多了一份寧靜;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份純真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 7.(2011濰坊)依次填入下列各旬中橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(6分) ( ) ①引發(fā)悲劇事件的暴力拆遷,是對公民尊嚴的毀滅性打擊,那些被強拆的主人公 缺失了財產權利, 丟掉了尊嚴。 ②《五星紅旗迎風飄揚》是 中國“兩彈一星”研制過程的主旋律電視連續(xù)劇,“兩彈元勛”們對理想的執(zhí)著追求和無私奉獻精神深深地打動了觀眾。 ③福島核電站的放射

7、性污染已危害到當?shù)睾Q笊锏纳?,如不加以有效控制,最終受到危害的是人類。因為整個食物鏈 ,而人類則處在食物鏈的最高端。 A.①不是……而是 ②反應 ③環(huán)環(huán)相扣 B.①與其說……不如說 ②反應 ③盤根錯節(jié) C.①與其說……不如說 ②反映 ③環(huán)環(huán)相扣D.①不是……而是 ②反映 ③盤根錯節(jié) 8.(2011濱州)依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) ①父親有時吸點旱煙,喝點酒;母親 著我們,不許我們染上一點。 ②古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上 些小村莊。 ③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議

8、 ,一意孤行,必將自食其果。 ④這場精彩的魔術表演,真是讓人大開眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡直 。 A.管制 躺著 置之不理 不言而喻 B.管束 臥著 置之不理 不可思議 C.管束 臥著 置之度外 不言而喻 D.管制 躺著 置之度外 不可思議 9.(2011東營)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検?6分) ( ) ①我們以隆重 中國共產黨90周年為契機,熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。 ②接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件 我們,必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設,以維護人民的

9、生命安全,并從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤。 A.祝賀 歌頌 警告 剔除 B.慶祝 贊頌 警告 鏟除 C.慶祝 謳歌 警示 鏟除 D.祝賀 謳歌 警示 剔除 10.(2011佛山)選出依次填人下列句子橫線處詞語恰當?shù)囊豁?6分) ( ) ①飛船進入預定的軌道后,先繞著地球飛行,以 它是否正常,能否向月球飛行。 ②創(chuàng)造性的思維又有哪些 的要素呢? ③(叫賣者)得氣力足,嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚,還要會現(xiàn)編詞兒,腦子快,能 。 A.檢測 必需 隨

10、機應變 B.觀測 必須 隨機應變 C.檢測 必須 隨聲附和 D.觀測 必需 隨聲附和 11.(2011日照)依次填人下列旬中橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?8分) ( ) ①要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產,防止有人借改革之機 國有資財。 ②為了使這個展覽辦得更加充實,博物館領導派出多人到老區(qū) 革命文物。 ③好風景固然可以打動人心,但若得幾個情投意合的人,相與 其間,那才真有味兒;這時風景覺得更好。 A.侵吞 搜集 徘徊 B.鯨吞 收集 徘徊 C.鯨吞 收集 徜徉

11、 D.侵吞 搜集 徜徉 12.(2011鹽城)依次填入下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?8分) ( ) 人生要學會選擇。在心存憂懼的時候,你是自暴自棄、一蹶不振,還是 、愈挫愈勇?在怒不可遏的時候,你是一觸即跳、以牙還牙,還是 、從容應對?在志得意滿的時候,你是沾沾自喜、忘乎所以,還是 、淡定超然? A.冷靜運籌 振作精神 謙虛謹慎 B.振作精神 冷靜運籌 謙虛謹慎 C.謙虛謹慎 振作精神 冷靜運籌 D.振作精神 謙虛謹慎 冷靜運籌 13.(2011河北)依次填入下列句子橫線處的詞語,正確的一項

12、是(8分) ( ) ①春天來了,天氣 變暖,冰雪開始融化,樹枝上也綻出了嫩芽。 ②我和同行的人談起這件事,大家的 并不十分強烈。 ③這篇文章段落之間 自然,前后相互照應,結構十分嚴謹。 A.逐步反映過度 B.逐漸反應過渡 C.逐步反應過渡 D.逐漸反映過度 14.(2011河南)依次填人下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?8分) ( ) 把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來,不僅為青年學子成長提供了價值準繩,也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華 并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史,這里蓬勃昂揚的青春理想、

13、嚴謹勤奮的治學氛圍, 了許許多多全面發(fā)展、個性鮮明的棟梁之才。 高等教育始終讓青年學子全面發(fā)展并保持個性,我國的人才培養(yǎng)水平 一定會大幅度提高。 A.見證 鑄就 只有 才 B.印證 造就 只要 就 C.印證 鑄就 只有 才 D.見證 造就 只要 就 15.(2011臺州)選擇詞語填入下面括號中,最恰當?shù)囊豁検?8分) ( ) 夏夜,月光( ),知了聒噪,更顯出一片( )。床角灑滿了清光,我就這樣( )入夢。夢里,月下的花兒靜靜( )。 A.皎潔 安寧 香甜 開放 B.潔凈 安寧 恬淡 開放 C.皎潔 寂靜 香甜 綻放 D.潔凈 寂靜 恬淡 綻放 詞語的運用 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.B 13.B 14.D 15.C - 4 - / 4

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