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2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第31課地球爺爺?shù)氖?同 步閱讀 蘋果落地素材 新人教版 　　牛頓是世界著名的科學(xué)家。 　　一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹(shù)下乘涼。忽然，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。他覺(jué)得很奇怪，心想：“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？” 　　“一定是因?yàn)樗焱噶耍彼匝宰哉Z(yǔ)，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開(kāi)呢？” 　　為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)地觀察，專心地研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密。原來(lái)，這是因?yàn)榈厍蛴形Α? 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第31課地球爺爺?shù)氖?拓 展閱讀 愛(ài)動(dòng)腦筋的牛頓素材 新人教版 (I) 牛頓（1642～1727），英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，出生于林肯郡。他建立了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；在光學(xué)方面，曾致力于色的現(xiàn)象和光的本性的研究；在熱學(xué)方面，確定了冷卻定律；在數(shù)學(xué)方面，建立了二項(xiàng)式定理，并和萊布尼茨一起創(chuàng)立了微積分學(xué)；在天文學(xué)方面，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，初步考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律。　　 牛頓童年時(shí)善于開(kāi)動(dòng)腦筋，喜歡制作各種玩具，而且做得十分精巧。12歲那年，他上了中學(xué)，寄宿在一個(gè)開(kāi)藥店的人家里。他是個(gè)好動(dòng)的小房客，不斷地搞一些小把戲，用斧頭、鋸子和錘子制作各種奇怪的小玩具。有一次，他制作了一架小風(fēng)車，他又活捉了一只老鼠，把老鼠捆在風(fēng)車輪子前面的踏板上，并且在老鼠的前面放上一粒玉米。這粒玉米讓老鼠看得到卻又吃不到。饑餓的老鼠為了吃上這粒玉米，就拼命往前跑。踏呀踏，就這樣帶動(dòng)了風(fēng)車的輪子。還有一次，他用木箱和玻璃瓶做了一只水鐘。他將適量的水注入木箱，箱內(nèi)滴出的水流控制著鐘上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，每天黎明時(shí)水鐘能按時(shí)滴水到他臉上，叫他醒來(lái)，催他早讀。牛頓除了喜歡制作各種復(fù)雜的機(jī)械玩具和模型外，還鉆研反射鏡和透鏡，鉆研化學(xué)。他也很喜歡繪畫，常在臥室的墻壁上用木炭畫素描。在他閑靜的時(shí)候，他也喜歡寫詩(shī)?！　? 14歲時(shí)，他充滿理想，不停地思考學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題。然而，他的親戚卻不讓他讀書(shū)，把他帶到田里去干活，要他種田謀生。此外，還要學(xué)習(xí)做生意。牛頓卻不喜歡這一套，常常偷偷地一個(gè)人躲在小樹(shù)林后面讀書(shū)。他的舅父發(fā)現(xiàn)了，只好搖頭，無(wú)可奈何地對(duì)他說(shuō)：“還是回去念你的書(shū)吧，要么你是一個(gè)無(wú)所事事的大廢物，要么你是一個(gè)大天才?！薄　? 18歲時(shí)，牛頓到劍橋大學(xué)讀書(shū)，畢業(yè)后留校。26歲時(shí)，他的恩師推薦他上劍橋大學(xué)。他在劍橋大學(xué)從事了長(zhǎng)達(dá)30年之久的科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，并取得了巨大的成就?！　∮幸淮?，牛頓坐在蘋果樹(shù)下思考問(wèn)題，忽然一只蘋果從樹(shù)上掉了下來(lái)。這一平常而又平常的自然現(xiàn)象引起了牛頓的深思。他從蘋果落地想到地心引力的存在，想到這種引力可能同時(shí)存在于整個(gè)宇宙之中，想到地球與整個(gè)天體的運(yùn)動(dòng)，他得出結(jié)論：“宇宙定律就是質(zhì)量與質(zhì)量之間的相互吸引?！庇商O果落地而受到啟發(fā)，牛頓終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。其實(shí)蘋果落地的故事，只是說(shuō)明牛頓勤于思考罷了，萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)決不是憑一時(shí)的靈感想出來(lái)的，而是他在繼承前人的科學(xué)成果的基礎(chǔ)上勇于不斷探索的結(jié)果。