《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元主題訓(xùn)練卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元主題訓(xùn)練卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元主題訓(xùn)練卷 課文主題感悟(40分) 一、積極思考，提出問(wèn)題。(20分) 1．多角度提問(wèn)：讀《蝙蝠和雷達(dá)》一文，選一選。(9分) A．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)　B．針對(duì)課文內(nèi)容　C．課文的寫(xiě)法 (1)為什么課文只具體寫(xiě)第一次實(shí)驗(yàn)？(　　) (2)“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？(　　) (3)雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？(　　) 2．下面這些問(wèn)題是同學(xué)們讀了《蝙蝠和雷達(dá)》一文后提出來(lái)的，請(qǐng)把你認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題選出來(lái)(　　)(2分) A．蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系呢？ B．飛機(jī)為什么要在夜間飛行呢？ C．從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？ D．蝙蝠能在夜間飛行

2、，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 3．讀了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文，我也想來(lái)提問(wèn)題。(9分) (1)“我們不久就要被打開(kāi)了！”豌豆們說(shuō)。于是它們就等待這件事情的到來(lái)。 我想提問(wèn)：______________________________________________________________________________________________________ (2)它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。 我想提問(wèn)：______________________________

3、________________________________________________________________________ (3)而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。X k B 1 . c o m 我想提問(wèn)：________________________________________________________________________________________________________ 二、認(rèn)真分析，解決問(wèn)題。(8分) 讀了《蝴蝶的家》這篇課文，同學(xué)們提出了不少的問(wèn)題，你會(huì)分別用什么方

4、法解決這些問(wèn)題呢？選一選。 A．深入思考　B．上網(wǎng)查資料　C．相互交流　D．抓重點(diǎn)句段 1．下大雨的時(shí)候，想到蝴蝶“我”為什么那么著急呢？ 讀完課文，我和同桌(　　)，分析了蝴蝶身體的特點(diǎn)——柔弱、輕盈，以及狂風(fēng)暴雨猛烈襲擊時(shí)的無(wú)情，然后聯(lián)系生活實(shí)際(　　)，我們就明白了作者是在為蝴蝶擔(dān)心。 2．因?yàn)閾?dān)心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？ 為了解決這個(gè)問(wèn)題，我反復(fù)讀課文，(　　)，知道了作者分別想到了人家的屋宇里、麥田里、松林里、園里的花、老樹(shù)干的底面等地方，但是通過(guò)思考，作者又覺(jué)得這些地方不太像蝴蝶的家。 3．“我”總沒(méi)見(jiàn)到過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底

5、藏在哪里，你能幫助“我”解決這個(gè)難題嗎？ 為了幫助作者解決這個(gè)問(wèn)題，我運(yùn)用(　　)的方法，終于知道了：下雨時(shí)，蝴蝶會(huì)就近選擇一些地方，如花間、樹(shù)葉，并把翅膀緊貼在樹(shù)葉背面，既防風(fēng)又防雨。 三、閱讀實(shí)踐，設(shè)疑解答。(12分) 20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。 閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中的選段，提出你認(rèn)為值得思考的兩個(gè)問(wèn)題并試著解答。 問(wèn)題一：____________________________

6、_____________________ 解　答：__________________________________________________________________________________________________________ 問(wèn)題二：_________________________________________________ 解　答：__________________________________________________________________________________________________________

7、 經(jīng)典片段分析(16分) 四、課內(nèi)閱讀。w W w .x K b 1.c o M 啪！豆莢裂開(kāi)來(lái)了。那五粒豆子全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說(shuō)可以當(dāng)作玩具槍的子彈(tán　dàn)用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去。 “現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。 “我，”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(chèn　chèng)！”于是，它也飛走了。 “我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾?！痹跊](méi)有被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落(l

8、à　luò)到地上，打起滾來(lái)。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō)：“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！” “該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫(fèng　féng)里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。 “該怎么樣就怎么樣！”這粒豆說(shuō)。 1．給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(4分) 2．根據(jù)選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)五粒豆的打算分別是什么。(8分) 第一粒豌豆：_____________________________________________ 第二粒豌豆：__________________

9、___________________________ 第三、四粒豌豆：__________________________________________ 第五粒豌豆：_____________________________________________ 3．“青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯?！标P(guān)于這句話，下列說(shuō)法正確的是(　　)(4分) A．第五粒豆侵犯了青苔的地盤(pán)，被青苔當(dāng)作犯人困住，失去了自由，可見(jiàn)青苔比豆子厲害。 B．第五粒豆即便遭受青苔的束縛，也只是暫時(shí)的。因?yàn)檫@粒豆子終將戰(zhàn)勝困難，生根發(fā)芽，它是一粒頑強(qiáng)的豆子。 主題閱讀拓展(19分) 五、課外閱

10、讀。 蒼蠅與宇宙飛船 ①令人討厭的蒼蠅，與(宏偉　宏大)的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。 ②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別(靈活　靈敏)，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。 ③每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈

11、敏的氣體分析儀。 ④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)(檢測(cè)　測(cè)量)艙內(nèi)氣體的成分。 ⑤這種小型氣體分析儀，也可檢測(cè)潛水艇和礦井里的有害氣體…… 1．從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面畫(huà)“——”。(3分) 2．短文中有一個(gè)設(shè)問(wèn)句，請(qǐng)你找出來(lái)并在下面畫(huà)波浪線。(2分) 3．聯(lián)系短文，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?

12、　　)(3分) A．風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到?！　　　? B．瘋了的馬和牛跑不到一塊兒。 C．比喻事物彼此毫不相干。w W w .x K b 1.c o M 4．蒼蠅的嗅覺(jué)感受器在頭部的________上，它像靈敏的____________儀。仿生學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了________________，造福于我們?nèi)祟?。從中我得到的感想是：__________________________________________________________________________________________________________。(8分) 5．下

13、列不屬于小型氣體分析儀的作用的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．檢測(cè)宇宙飛船艙內(nèi)氣體的成分。 B．檢測(cè)潛水艇和礦井里的有害氣體。 C．優(yōu)化飛機(jī)的飛行速度。 主題寫(xiě)作訓(xùn)練(25分) 六、快樂(lè)習(xí)作。 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。科學(xué)改變了我們的衣、食、住、行，使我們的生活更方便、舒適。請(qǐng)你展開(kāi)想象，以未來(lái)衣、食、住、行的某一方面為內(nèi)容寫(xiě)一篇想象作文。注意語(yǔ)句通順，不少于400字。 第二單元　主題訓(xùn)練卷 一、1.(1)C　(2)A　(3)B 2．AD 3．示例：(1)這件事情指的是什么？ (2)裂縫里除了青苔還有什么呢？ (3)這個(gè)小花園到底是什么樣子的呢？ 二、1.C　A　

14、2.D　3.B 三、示例：?jiǎn)栴}一：“地球村”在文中是什么意思？ 解　答：生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短，聯(lián)系緊密，地球就像一個(gè)村莊一樣。 問(wèn)題二：科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際舉出一例。 解　答：我們利用QQ可以為遠(yuǎn)在天涯的親人發(fā)送電子賀卡，讓他們能看到精美的圖片和誠(chéng)摯的祝福語(yǔ)，感受到親情的溫暖。 w W w .x K b 1.c o M 四、1.dàn√　 chèn√　 luò√　 fèng√ 2．要飛向廣大的世界里去。X k B 1 . c o m 直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。 到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。 該怎么樣就怎么樣。 3．B 五、1.宏偉　靈敏　檢測(cè) 2．但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。 3．C 4．觸角　氣體分析　小型氣體分析儀　我們只要善于觀察，認(rèn)真思考，就一定會(huì)有所創(chuàng)新和創(chuàng)造 5．C新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 六、思路點(diǎn)撥：未來(lái)的服裝在保暖性、舒適性方面會(huì)不會(huì)有更大的進(jìn)步？未來(lái)的食物會(huì)不會(huì)像藥丸一樣體積小，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻極高？未來(lái)的房子會(huì)不會(huì)更多地利用最新的科技成果？未來(lái)的出行方式又會(huì)是怎樣的？……展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)，注意要寫(xiě)出新意?！±穆?。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)