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2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.1《生活中的小數(shù) 》word教案2 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（88頁(yè)）例1、例2及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。 2．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 使學(xué)生掌握小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．填空并說(shuō)一說(shuō)：（填得數(shù)及說(shuō)出計(jì)算方法） 40分米 ＝（ ）米 6千克＝（ ）克 3米＝（ ）分米＝（ ）厘米 8000克＝（ ）千克 7噸＝（ ）千克 2．計(jì)算并指名回答。 810= 8100= 81000= 36010= 360100 = 3601000= 二、課堂探究： （一）教學(xué)（88頁(yè)）例1、小楠的身高是多少米？ 小楠身高是137厘米。小楠身高是1米37厘米。 137cm=（ ）m 1m37cm=（ ）m 1米=100厘米，把137或37縮小100倍。 （二）教學(xué)（88頁(yè)）例2、一袋玉米種重多少克？ 一袋玉米種凈重2.5kg， 2.5kg=（ ）g 2千克=（ ）克， 把2.5擴(kuò)大1000倍。是（ ）克 三、課堂檢測(cè)： 1．（88頁(yè)）試一試： 2．（89頁(yè)）課堂活動(dòng)： 3．把表示同樣長(zhǎng)的畫(huà)線連起來(lái)。 80cm 880cm 1.8m 0.82m 8.8m 0.8m 82cm 180cm 4．把表示同樣重的畫(huà)線連起來(lái)。 1365 g 2.93 噸 0.9 噸 3.4噸 2930kg 360g 5.06 kg 900kg 0.36 kg 1.365 kg 3400 kg 5060g 5．填計(jì)量單位。 62cm =（ ）m 1.05m =（ ）cm 5840g =（ ）kg 0.19 噸 =（ ）kg 230cm=（ ）m 7.08kg=（ ）g 0.54 噸 =（ ）kg 4600kg=（ ）噸 0.37m =（ ）cm 10.6 kg=（ ）g 136cm=（ ）m 2150kg=（ ）噸 6．1千克海水中含鹽0.03克，1噸海水中含鹽多少千克？ 7．學(xué)?；@球場(chǎng)長(zhǎng)26米，寬14米。如果把這個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)寬都縮小1000倍畫(huà)在紙上，圖紙上的長(zhǎng)寬各應(yīng)畫(huà)多少厘米？ 四、拓展延伸： 1．在下面的（）里填上合適的數(shù)。 2 ＞（ ） ＞ ＞1 0.9 ＜ （ ）＜ 1 1.2 ＞（ ）＞ 1.1 0.3 ＜ （ ）＜0.4 4.1 ＞ （ ）＞ 4 5 ＜（ ）＜5.2 附送： 2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5.2《小數(shù)的性質(zhì)》word教案4 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（75-76頁(yè)）例1及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．在比較、歸納活動(dòng)中 ，理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)或改寫(xiě)小數(shù)。 2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行正確判斷的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解小數(shù)的性質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 故事書(shū)的定價(jià)是5元1角， 小方寫(xiě)作5.1元，小雨寫(xiě)作5.10元。 他倆都寫(xiě)的對(duì)嗎？為什么？ 二、課堂探究： （一）教學(xué)（76頁(yè)）例1： 在0.3的末尾添上1個(gè)0是0.30，0.3與0.30相等嗎？為什么？ （ ） （二）教學(xué)（76頁(yè)）議一議： 在0.3的末尾添上2個(gè)0，小數(shù)的大小會(huì)變嗎？為什么？（ ） 小結(jié)： 0.3＝0.30＝0.3000。 1．從左往右看，在小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小（ ） 2．從右往左看，小數(shù)的末尾去掉“0”， 小數(shù)的大?。? ） 3．小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這叫做（小數(shù)的性質(zhì)）。 （三）課堂檢測(cè)：完成75頁(yè)試一試 1．下面的小數(shù)中， 哪些0去掉后小數(shù)的大小不變？ 0.700 0.07 130.10 0.105 1500 （ ） （四）教學(xué)（76頁(yè)）例2： 例2：不改變數(shù)的大小，把下面的數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù)。 0.030＝0。03 0.8＝0.80 1.760＝（ ） 50.5＝（ ） 30.030＝（ ） 10＝（ ） 三、課堂檢測(cè)： 1．把相等的數(shù)用線連起來(lái)。 （1）8.002 0.0470 0.047 5.09 5.0900 8.0020 （2）30.01 5.0090 100.2 30.010 5.009 100.20 2．填一填。 （1）、3個(gè)0.1等于（ ）個(gè)0.01，等于300個(gè)（ ）。 （2）、0.59里有59個(gè)（ ），等于（ ） 個(gè)0.001 四、拓展延伸： （1）用0，1，2這3個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)，寫(xiě)出小數(shù)部分是兩位的小數(shù)，并按從小到大的順序排列。 （2）在Ｏ里填＞，＜或＝。 0.101 Ｏ 0.588 0.74 Ｏ 0.7 0.299 Ｏ 0.3 3.30 Ｏ 3.03 0.588 Ｏ 0.58 10.01 Ｏ 10.1