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2019-2020年蘇科版第十六章電磁轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)練習(xí) ㈠、磁體與磁場(chǎng)㈤ 1、磁體靠近大頭針時(shí)對(duì)它有吸引的作用（對(duì)鐵、鈷、鎳等），這種性質(zhì)叫　　　　　　。磁體的　　　　磁性最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫　　　　　，一端叫　　　　，另一端叫　　　　　。 2、磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。 3、判斷物體是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。能吸引則 磁性。 方法二：將其懸掛起來，看是否總能指示南、北方向。能則 磁性。 方法三：與磁體的一端靠近，若相互 ，則一定有磁性；若相互 ，則可能有磁性。 4、判斷磁體的南、北極的方法： 方法一：用一細(xì)線拴在磁體的中間將其懸掛起來，當(dāng)它 時(shí)，指南的那極是 極，指北的那極是 極。 方法二：將它的一端靠近另一磁體的北極，若吸引，則該端為 極；若排斥，則該端為 極。 5、磁化： 過程（要會(huì)判斷被磁化后的物體的南北極）。 6、磁體周圍存在著 。磁體對(duì)大頭針的作用、磁體間的相互作用就是通過 發(fā) 生的。 7、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入磁場(chǎng)中的磁體會(huì)產(chǎn)生力的作用。（想想：為什么通電導(dǎo)線放入磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用）。 8、磁場(chǎng)看不見、摸不著，我們根據(jù)放入其中的小磁針產(chǎn)生的磁力的現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它，這種研究方法叫做 法。（根據(jù)電流的效應(yīng)來研究電流也是用的這種研究方法） 9、根據(jù)鐵屑在磁場(chǎng)中的分布好似許多條曲線，按小磁針N極所指的方向給該處的曲線標(biāo)上箭頭，用來描述磁場(chǎng)的這種曲線叫磁感線。（磁感線是用來描述磁場(chǎng)的一些人為的假想曲線，它們是不相交的，當(dāng)然實(shí)際上也并不存在）磁感線分布越密的地方，表示該處的磁場(chǎng)越 ；磁感線分布越疏的地方，表示該處的磁場(chǎng)越 。 10、在磁體外部，磁感線從　　　極到　　　極。磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的　　　方向，即該點(diǎn)小磁針 時(shí) 極所指的方向。 11、怎樣判斷磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中放置一個(gè)小磁針，當(dāng)它　　　　時(shí)，　　　極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。 12、地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，它周圍的磁場(chǎng)叫 。地磁的N極在 的 附近，地磁的S極在 的附近。指南針（即小磁針）之所以能指向南北，就是因?yàn)樗艿? 的作用。 13、地磁的兩個(gè)磁極與地理兩極并不重合，所以磁針?biāo)阜较虿皇堑乩砩系恼匣蛘狈较颍怯行┢x（磁偏角），最早發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人是我國(guó)宋代的 。 ㈡、電生磁——電流的磁場(chǎng) 1、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明： 存在著磁場(chǎng)，即電流的磁場(chǎng)。電流的磁場(chǎng)方向與 有關(guān)。（丹麥的奧斯特于1820年首先發(fā)現(xiàn)，第一次提示出電和磁之間有聯(lián)系） 2、通電螺線管外部的磁場(chǎng)與　　　　磁體的磁場(chǎng)相似，也有N極和S極。 3、判斷通電螺線管極性的方法叫　　　　　?。河谩　∈治兆÷菥€管，讓四指彎曲的方向與螺線管中的　　　　方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的　　　極。（利用此方法，也可以根據(jù)螺線管的N、S極來判斷電流的方向，進(jìn)而判斷電源的正負(fù)極） 4、內(nèi)部帶有鐵心的通電螺線管稱為　　　　　　。與永磁體相比，它的優(yōu)點(diǎn)是： 　A、磁性可有可無：通電　　磁性，斷電　　磁性。應(yīng)用：　　　　　、　　　　　　。 　B、磁性可強(qiáng)可弱：增大電流大，磁性　　　　，減小電流小，磁性　　　　。（電流大 小一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性也越強(qiáng)）　　　應(yīng)用：　　　　　　。 　C、磁極可南可北：它的N、S極及磁場(chǎng)的方向可以由　　　　　　　　來決定。 5、電磁繼電器：實(shí)質(zhì)是一個(gè)特殊的開關(guān)，利用它可以用　　　　、　　　　　的控制電路來控制　　　　　、　　　　　的工作電路。并且能實(shí)現(xiàn)遙控和生產(chǎn)自動(dòng)化。電磁繼電器的核心結(jié)構(gòu)就是　　　　　。 練習(xí)題 1．如圖所示，在靜止的小磁針的上方拉一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，磁針會(huì)____，改變電流方向，重做實(shí)驗(yàn)，磁針會(huì)_______。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫__________實(shí)驗(yàn)。它表明：__________________________，_________________________________________________________。 2．通電螺線管周圍存在著_________。它周圍的磁感線和________的磁感線相似。通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)跟__________________有關(guān)。 3．當(dāng)磁帶上的磁性物質(zhì)碰到磁鐵時(shí)，會(huì)被__________，致使磁帶上的信息丟失。所以磁帶、磁盤、磁卡等物品在保存時(shí)，必須_____________________________________。 4．按圖中所給的條件，判斷通電螺線管兩端的極性，或螺線管中的電流方向，并在圖上標(biāo)出。 5．小張同學(xué)在一個(gè)通電螺線管的周圍添畫上一些小磁針以表示該處的磁感線方向，其中小磁針涂黑的是N極，指出畫錯(cuò)的小磁針為[ ] A．a(chǎn) B．b C．c D．d 6．右圖是由電磁鐵P構(gòu)成的自動(dòng)空氣開關(guān)的原理圖，當(dāng)電路由于短路或__________等原因?qū)е码娏鬟^大時(shí)，_________的磁性變強(qiáng)，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力的作用下自動(dòng)開啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。 一、基礎(chǔ)題 1．發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場(chǎng)的科學(xué)家是[ ] A．沈括 B．奧斯特 C．安培 D．焦耳 2.通電螺旋管外部的磁場(chǎng)跟____________________相似，通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的____________，它們的極性是由____________確定的. 3.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如沒有電流的磁效應(yīng),我們的生活會(huì)有什么變化?寫出兩個(gè)合理場(chǎng)景: (1)________________________________.(2)________________________________. 4.標(biāo)出圖中通電螺線管的N、S極. 5.在圖(a)中,靜止的小磁針黑端是N極,請(qǐng)畫出螺旋管的繞法;圖(b)中,根據(jù)電磁鐵的極性,判斷電源的正、負(fù)極。 6．通電螺旋管旁的小磁針靜止如圖所示，判斷正確的是[ ] A．螺旋管a端為N極，電源C端為正極 B．螺旋管a端為S極，電源C端為負(fù)極 C．螺旋管a端為N極，電源C端為負(fù)極 D．螺旋管a端為S極，電源C端為正極 7．如圖所示，在電磁鐵的上方用彈簧懸掛著一條形鐵棒，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是[ ] A.電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) B.電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短 C.電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) D.電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短 8．某同學(xué)利用如下圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。 (1)比較(a)、(b)兩圖可知:___________________________； (2)比較(b)、(c)兩圖可知:___________________________； 二、能力提升題 9．圖中的兩個(gè)通電螺線管相互排斥,在圖中補(bǔ)全與此事實(shí)相符的電路圖. 10.如圖是張強(qiáng)同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中為某倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)的一種防盜報(bào)警器,其蹋板放在倉(cāng)庫(kù)的門口,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi).觀察電路可知,這個(gè)報(bào)警器的工作原理是:有人踩蹋板時(shí)________________;無人踩蹋板時(shí)____________________________. 三、綜合題 11.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想： 猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性 猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng) 猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。 根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空： （1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它________________的不同； （2）通過比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的； （3）通過比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的； （4）通過比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充____________________的條件. 四、中考題 12．如圖所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是[ ] Ａ．將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力 Ｂ．用手托住小鐵塊，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)，稍后手松開，小鐵塊一定落下 Ｃ．滑動(dòng)變阻器的滑片向上移動(dòng)，小鐵塊可能落下 Ｄ．滑動(dòng)變阻器的滑片向下移動(dòng)，小鐵塊可能落下 13．（xx年常州）陽(yáng)湖中學(xué)九(六)班雄鷹隊(duì)(1隊(duì))和猛虎隊(duì)(2隊(duì))之間將開展物理應(yīng)用知識(shí)搶答競(jìng)賽，班內(nèi)科技興趣小組為此制作了一個(gè)新型搶答器，電路原理如圖所示．圖中A1、A2是電磁鐵，B1、B2是銜鐵，C1、C2是彈簧，P、Q是動(dòng)觸點(diǎn)，E、F、M、N是靜觸點(diǎn)． (1)若雄鷹隊(duì)(1隊(duì))搶先于猛虎隊(duì)(2隊(duì))閉合開關(guān)S1，請(qǐng)分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況． (2)若雄鷹隊(duì)(1隊(duì))和猛虎隊(duì)(2隊(duì))同時(shí)閉合各自的開關(guān)S1和S2，請(qǐng)分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況． 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)