《第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高品質(zhì)文檔 第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年) 光陰荏苒，又一個(gè)布滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，高段語文教研組的工作，在全體老師的親密協(xié)作下順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組方案作為工作的重心，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理： 一、規(guī)范管理，全面提高“五仔細(xì)”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心備課。 備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各班級(jí)老師仔

2、細(xì)備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特殊是有閱歷的老師，常常將他們豐富的教學(xué)閱歷和多年的教學(xué)積累心得與年輕老師共同共享，不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，上課前，老師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，寫好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用，組內(nèi)老師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。 2、樂觀參加活動(dòng)，提升教研組形象。 上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教研組內(nèi)，我們樂觀在組內(nèi)開課，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)，由胡靜樂、張銀雪

3、、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕老師上課。在課前他們充分預(yù)備，從選課，討論上課內(nèi)容，到訓(xùn)練學(xué)生，他們一絲不茍細(xì)心設(shè)計(jì)。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現(xiàn)了特別優(yōu)秀有效的七堂課。 反思是新時(shí)代老師進(jìn)步的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平常教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能樂觀參與聽課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c討論中得到提高，在反思與討論中得到進(jìn)展。 二、閱歷豐富的老師指導(dǎo)學(xué)生，成就斐然。 年輕老師要成長，閱歷豐富的老師也需要在更高的平臺(tái)的展現(xiàn)自己的才華。我們高段老師指導(dǎo)的學(xué)生在縣“書香伴我行”征

4、文競賽中也獲得了二、三等獎(jiǎng)，在“童心習(xí)作”中獲得了很優(yōu)異的成果，在縣組織的“第七屆新華杯征文”競賽中，經(jīng)過老師們的辛勤指導(dǎo)，也將取得優(yōu)異成果，學(xué)校還進(jìn)行了二、四班級(jí)的寫字競賽，為迎接下學(xué)期縣寫字競賽奠定了肯定基礎(chǔ)。 三、存在不足及努力的方向 1．課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上許多現(xiàn)象都是不行猜測(cè)的，于是，老師們?cè)絹碓疥P(guān)注生成。怎樣讓老師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師樂觀主動(dòng)參加行動(dòng)討論，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。 2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下

5、學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓(xùn)練刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。 教學(xué)討論工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，信任我們語文組將再創(chuàng)輝煌。 附：教研組公開課匯總表 時(shí)間 姓名 班級(jí) 課題 xx.10.22 胡靜樂 四班級(jí) 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 xx.10.31 張銀雪 四班級(jí) 《為中華之崛起而讀書》 xx.11.21 潘連飛 四班級(jí) 《搭石》 xx.12.05 丁麗娜 五班級(jí) 《與書中人相遇》 xx.12.19 黃曉理 六班級(jí) 《老人與海鷗》 xx.12.19 金建星 五班級(jí) 《開國大典》 xx.12.20 周雪曼 六班級(jí) 《金色的腳印》 烏牛第一學(xué)校高段語文教研組 xx年12月28日 優(yōu)質(zhì)文檔4