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2019年三年級語文上冊 期末復習卷 2 滬教版 班級 姓名 成績 （一）茉莉花（節(jié)選） 初夏的一天早上，我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個個綠色的小苞，它們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。 盛（shng chng）夏時節(jié)，（ ）。媽媽把別的花都拿了出來，卻把茉莉花留在外面，原來它愛太陽。茉莉花已長出了一大簇(ch c)枝丫，枝尖上鼓出花蕾。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它們（ ），（ ），綻開了張張笑臉，送來了陣陣（ ）的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁(qng qn)入了我的心田。我想：_____________________________________________________________________。 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2、圈出正確的讀音。 3、據(jù)意寫詞。 (1)指貪得無厭，本課指不知滿足。（ ） (2)驚奇和喜悅。 （ ） 4、聯(lián)系上文，把最后一節(jié)“我”想的內(nèi)容補充在橫線上。 （二） 一次，吳先生教梅蘭芳練蹺功。吳先生搬來一條板凳，上面放一塊磚，讓梅蘭芳踩著半米多長的高蹺站在磚頭上，并要求一次要站一柱香的時間，中間不準休息。開始，梅蘭芳一站到那么高的地方，心里就很慌張，站一會兒腰又酸，腿又疼。梅蘭芳為了練出過硬的功夫，硬是咬著牙堅持著，連腿都站腫了。 練了一個秋天，梅蘭芳的蹺功大有長進，吳先生連連稱贊。梅蘭芳并不滿足，想方設法要使自己的蹺功更上一層樓。 冬天，他自己澆了一個小冰場，踏上高蹺，在冰場上跑。那光滑的冰面，不要說踩高蹺，就是在上面走路，也難免要摔跤。梅蘭芳身上經(jīng)常被摔得青一塊紫一塊。每次跌倒，他都立即爬起來，繼續(xù)練。吳先生看見后，勸他休息幾天。梅蘭芳說：“先生，您不是常說，練功練功，一日不練三日空嗎？”吳先生聽后不住地點頭。 正是憑著這種頑強的毅力，梅蘭芳從小打下了扎實的功底，后來終于成為一名蜚聲海內(nèi)外的京劇藝術(shù)大師。 1、短文選自課文_______________________ 2、選擇正確的解釋，寫序號 硬：a強、好 b勉強 c與“軟”相反 梅蘭芳為了練出過硬（ ）的功夫，硬（ ）是咬著牙堅持著，連腿都站腫了。 3、寫出近義詞。 緊張（ ） 揚名（ ） 堅強（ ） 4、換部首組詞。8% 踩 （ ）（ ） 梅（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、用“——”劃出梅蘭芳刻苦練功的句子。 6、因為_________________________________________________，所以能成為一名蜚聲海內(nèi)外的京劇藝術(shù)大師。 （三） 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時候，速度極快，來往船只很多，他總能操縱自如，毫不手忙腳亂。在極快的時候，他能夠拐彎；在擁擠的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非?？欤瑑蛇叺慕ㄖ镲w一般地往后倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 商人們夾了一大包貨物，走下小艇，匆匆地去做生意。年輕的婦女坐在小艇里，高聲談笑。許多小孩子也坐在小艇里，由保姆伴著，到郊外去呼吸新鮮空氣。老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，雇了小艇，上教堂去做禱告。 半夜的時候，戲院散場，一大群人擠出來，走到各自雇定的小艇里去。那許多小艇原來是簇擁在一塊地方的，不久便散開了，消失在彎曲的河道中了。遠處傳來談笑的聲音，告別的聲音。過了一會兒，水面上漸漸沉寂，我們只看見月亮的影子在水中搖晃，大建筑立在前面，殘破的橋梁橫在水上，岸邊的船都停泊著不動。靜寂籠罩著威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、這段文章選自課文_____________________。 2、按要求寫詞語。 從節(jié)選文章的第一小節(jié)中找一組反義詞：（ ）——（ ） 從節(jié)選文章的第三小節(jié)中找一組近義詞：（ ）——（ ） 3、節(jié)選的第一小節(jié)是圍繞哪句話寫的？用橫線在文中畫出。 4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。 文中“兩邊的建筑物飛一般地往后倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！钡脑蚴莀_______________________________________________ 文章介紹了小艇的形狀很特別；介紹了船夫的_____________特別好；也敘述了威尼斯的_______和________離不開小艇。以上三方面，都說明了小艇是威尼斯重要的________________，相當于_____________________。 （四） 飯 錢（節(jié)選） 巴依早就到了，正在和卡子高興地交談著。卡子一看見窮人 就迫不及待地叫起來 你吃了巴依飯菜的香味 怎么敢不付錢 快把錢付給巴依 慢一點兒 卡子 阿凡提走上去 行了一個禮說 我是他的弟弟 他沒有錢 讓我付錢給巴依 阿凡提從褲腰上取下一個小錢袋，舉到巴依耳朵旁邊搖了幾下，問巴依： “你聽見錢袋里響亮的聲音嗎？” “什么？啊，聽到了，聽到了！”巴依說。 “好，他吃了你飯菜的香味，我付給你錢的聲音，咱們的帳算清了。”阿凡提說完，拉著窮人的手大搖大擺地走了。 1、根據(jù)課文內(nèi)容，概括人物特點。 （ ）的巴依 （ ）的卡子 （ ）阿凡提 2、給文中劃橫線的句子填上正確的標點符號。13% 3、表示阿凡提付錢動作的詞，依次是______ 、_______ 、_______、 _______。 4、用詞語造句。 大搖大擺——_______________________________________________ 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “賬算清了”意思是指_______________________。阿凡提說“賬算清了”的理由是__________________________________。 從這里我們可以看出阿凡提是一個____________________的人。 （五）悉尼歌劇院（節(jié)選） 悉尼歌劇院是澳大利亞全國表演藝術(shù)中心，又叫海中歌劇院。為什么一個歌劇院成了這座城市的標志呢？主要是因為它有著獨特、美麗的外形：整座建筑ji bi jīng yng（ ），像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾葉張開的扇貝，再仔細一看，更像一組要出海遠航而揚起的白帆。這座zo xng bi zh（ ）的歌劇院，三面臨海，與遠處雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡直是qiǎo du tiān gōng（ ）。 悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學，設備講究。它共有4個大廳，音樂廳有2690個座位，音響效果非常好，還有1550個座位的歌劇廳，550個座位的戲劇院和電影廳。舞臺上的燈光都是用計算機kng zh（ ）的，監(jiān)控舞臺的是閉路電視系統(tǒng)。其他的像接待廳、陳列廳、排練場、圖書館、咖啡館的大小廳室就更多了，一共有900多間呢！ 1．根據(jù)拼音在文中的括號中寫詞語。 2．選擇正確的解釋（填序號） 臨：①靠近；對著 ②來到；到達 ③將要；快要 ④照著字畫模仿 三面臨海（ ） 臨帖（ ） 臨睡（ ） 光臨（ ） 3．寫出下列詞語的近義詞。 獨特（ ） 美麗（ ） 講究（ ） 襯托（ ） 4．（1）理解句子： “悉尼歌劇院像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾葉張開的扇貝，再仔細一看，更像一組要出海遠航而揚起的白帆。”句中作者將悉尼歌劇院比作__________ 、______________和______________。 （2）學寫比喻句。 彎彎的月亮像_____________,又像_____________，再仔細一看，更像_____ ______________________________。 5．請摘錄一句最能概括悉尼歌劇院特點的句子。 ___________________________________________________________________ 6. 如果你現(xiàn)在就站在悉尼歌劇院面前，你會情不自禁地說什么呢？請寫兩三句話。 我不禁說：“ __________________________________________________ ________________________________________。” （六）智燒敵艦（節(jié)選） 希臘的許多男人因打仗而犧牲了，留下的盡是些老人、婦女和孩子。羅馬帝國就乘虛而入，派軍艦侵略希臘。希臘人眼睜睜地看著敵艦臨近，急得驚慌失措。 正在危急的時刻，阿基米德向大家高聲叫喊：“快回家去！把你們家的鏡子全拿來！”于是，上千面鏡子拿到了海岸邊的礁石上。阿基米德指揮大家一字兒排開，拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。那布帆“轟”的一下起火了，風助火勢，越燒越旺，頃刻間，大火包圍了軍艦。被燒得焦頭爛額的羅馬士兵狂呼亂叫，紛紛跳水逃命。阿基米德又指揮大家把第二艘、第三艘和第四艘軍艦燒著了。后面的軍艦嚇得掉頭就逃。 海岸上的希臘人欣喜若狂：“阿基米德真有本事！真了不起！” 填寫下面的表格。 帶點字 音序 部首 選擇義項 乘虛而入 ①空虛 ②空著 ③虛假 ④虛弱 驚慌失措 ①安放、處理 ②籌劃辦理 欣喜若狂 ①好像 ②如果 ③你 焦頭爛額 ①人的姓氏 ②物體受熱后失去水分呈黃黑色并發(fā)硬，發(fā)脆 ③著急 2、根據(jù)要求寫詞語。 (1)照樣子寫出合適的詞語。 例：眼睜睜 香_____________ _______________ (2)寫出與“頃刻間”意思相同的兩個詞語。 _______________ _______________ (3)填寫合適的詞語。 急得（驚慌失措） 嚇得（掉頭就逃） 高興得（手舞足蹈） 急得（ ） 嚇得（ ） 高興得（ ） (4)為什么說“阿基米德真有本事！真了不起？” ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附送： 2019年三年級語文上冊 期末測試卷 鄂教版 班級 姓名 成績 （滿分100分；答卷時間：90分鐘） 一、基礎(chǔ)知識。（60分） 1、看拼音寫字詞。（10分） gsh qīng chn hng xng zhǔfn dǎ rǎo x wn děng di tnjīu mo m m shēng 2、按要求填空。（10分） ⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個詞：（ ）（ ）。 ⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母()，按部首查字典應查()部，再查( )畫。 “視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。 ①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 （ ） ②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。 （ ） ③今天，上級領(lǐng)導到我們學校視察。 （ ） 3、把詞語補充完整，按要求作答。（14分） 1、 （）紫（ ）紅 ②垂頭（）氣③（ ）勞（ ）怨 ④堅（ ）不移 ⑤無（ ）奉獻 ⑥（ ）不足道⑦千（ ）百態(tài) ⑧（ ）（ ）如生 （1）用第⑤個詞造句： （2）寫出與第③個結(jié)構(gòu)相同的詞3個（ABAC）： （3）寫出與第⑧個結(jié)構(gòu)相同的詞2個（AABC）： —————————— ————————— 4、 在括號里寫出表示動作的詞。（4分） 例：（捉）迷藏 （ ）花粉（ ）貝殼（ ）花籃 （ ）風箏 5、 把下面名句補充完整。（5分） 3、 滿招損，（ ）。 4、 ( )，行必果。 5、 書有三到，謂（ ）、（ ）、( ) 6、按要求寫句子。（2分） ⑴花兒低下了頭。（改為擬人句） ⑵小男孩用力把撿起的小魚扔回大海。（改為“被”字句。） 7、默寫古詩《望天門山》（10分） __________________ ， 。 ， 。 8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） 這些獅子真有意思。它們有大有小，大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同。有的（ ），好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像（ ）；有的小獅子（ ）的懷抱里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子身后，好像在（ ）；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子（ ） 二．快樂閱讀。（15分） 我讓媽媽高興 一輪旭日噴薄而出（b bo），給大地抹上了一層層瑰（gūi gǔi ）麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。 于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。 我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。 對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。 “?！遍T鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dng zhn）開的紅花。 1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”（1.5分） 2. 在括號里填上合適的詞語（1.5分） （ ）的金光 （ ）的紅花 （ ）的淚花 3.在文中給下列詞語找個近義詞（4分） 尋常（ ） 瑰麗（ ） 急不可待（ ） 仔細（ ） （10） 劃出“我”給媽媽做紅花的句子里的動詞。（2分） （11） 讀了這篇短文你有什么感想？(2分) 三、妙筆生花（25分） 一學期就要結(jié)束了，在這一學期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經(jīng)過寫具體。題目：《一件 的事》不少于300字。 作文題目： 100 100 200 200 300 300 400 400