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2019秋人美版美術(shù)四上第4課《在快樂的節(jié)日里》word教案 一、 課題：《在快樂的節(jié)日里》 二、 課的類型：造型表現(xiàn) 三、 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：了解中外重大節(jié)日的民俗文化．讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂． 認(rèn)知目標(biāo)：將搏創(chuàng)作內(nèi)容與學(xué)生節(jié)日生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合．努力體會(huì)節(jié)日的文化內(nèi)涵。 操作目標(biāo)：用自己喜歡的方式表現(xiàn)節(jié)日特有的氣氛．抒發(fā)歡快．愉悅的心情．制作表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻畫. 四、 教學(xué)重點(diǎn)： 了解節(jié)日民俗文化，體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧，歡快．結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自主選擇創(chuàng)作方法，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧歡快的氣氛． 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生將自己對(duì)節(jié)日的印象．感受加以升華利用，開拓創(chuàng)造性思維．嘗試不同的表現(xiàn)方法，捕捉節(jié)日特有的氣息． 五、 教具：刮畫作品 學(xué)具：刮畫紙 六、 教學(xué)過程： （一） 組織教學(xué) 檢查學(xué)生準(zhǔn)備的工具情況 （二） 導(dǎo)入新課 1、 請(qǐng)大家聽這段歌曲，他唱的是什么內(nèi)容？ 生：快樂的節(jié)日…… 2、 那同學(xué)們都知道哪些節(jié)目呢？ 生：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、潑水節(jié)、圣誕節(jié)…… 3、 哦！同學(xué)們都知道這么多的節(jié)日，今天我們就學(xué)《在快樂的節(jié)日里》，把快樂的節(jié)日表現(xiàn)在美術(shù)作品中。（出示課題） （三） 講授新課 1、 下面我們一起來欣賞第22頁(yè)三幅實(shí)物圖片，你都能看到哪些熱鬧的場(chǎng)面？ 生：小朋友打鼓、逛市集、賽龍舟…… 討論：同學(xué)間相互交流一下，你最喜歡過什么節(jié)，都有怎么樣熱鬧的場(chǎng)面？ 請(qǐng)同學(xué)自由說 2、 還有幾個(gè)星期就六一兒童節(jié)了有誰(shuí)愿意給我們大家表演一下節(jié)目，讓我們提前感受節(jié)日氣氛。 學(xué)生表演 3、 教師示范：我們?cè)趺礃影蔁狒[的場(chǎng)面表現(xiàn)在作品里，下面我看這張刮畫紙有誰(shuí)幫我介紹一下刮畫紙？ 學(xué)生：內(nèi)部是彩色的，表面是一層黑色，可用牙簽、竹簽或尺子刮出黑色出現(xiàn)各種色彩 （1） 拿到紙首先確定繪畫內(nèi)容，構(gòu)圖是否合理 （2） 先用尺子勾出外輪廓，在繪畫裝飾，有的部分可涂去部分黑色，使內(nèi)部色彩突顯出來，色彩更豐富。 4、 展示作品：你最欣賞那幅作品，你學(xué)到什么？ 總結(jié)：這些作品想象力豐富，在節(jié)日里不光是人高興，而且植物、動(dòng)物也高興，用他們來表現(xiàn)更有濃厚的節(jié)日氣氛，創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng)。 5、 作業(yè)：用刮畫紙畫一幅以快樂節(jié)日為主題的繪畫作品 6、 學(xué)生繪畫，教師巡視。 7、 評(píng)價(jià)作品：小組評(píng)選優(yōu)秀作品，小組代表發(fā)言。 8、 9、 附送： 2019秋人美版美術(shù)四上第5課《有趣的字母牌》word教案 授課時(shí)間： 年 月 日 課 題 有趣的字母牌 總 課時(shí) 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)用不同的彩色紙和彩筆涂畫，做出英語(yǔ)字母，以這種美術(shù)與手工結(jié)合的方式，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 教 學(xué) 分 析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 方法 教學(xué)重點(diǎn)：教授學(xué)生各種不同的字體和方法 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)不同字體的掌握，學(xué)會(huì)用多種字體表現(xiàn)英文字母 。 教 學(xué) 流 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，大屏幕上是各種各樣的卡通英文單詞。那同學(xué)們學(xué)過英語(yǔ)，你會(huì)哪些單詞呢？好今天老師就帶大家來了解一下，如何用我們美術(shù)的方法去學(xué)習(xí)英文單詞。 2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)：同學(xué)們知道英語(yǔ)有多少個(gè)字母嗎？這些字母你們都會(huì)寫嗎？好，老師今天要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)如何制作這樣的手工字母。首先請(qǐng)大家看一下大屏幕上是一些其他同學(xué)制作的優(yōu)秀作品，請(qǐng)你們看看這些優(yōu)秀作品都有什么特點(diǎn)。你最喜歡哪一副？ 3、教師示范：看了這么多的作品，下面就由老師來為大家示范一下如何制作（教師使用工具和材料制作一個(gè)字母的樣本并分析每一步的動(dòng)作）第一步我們要先在紙上把你設(shè)計(jì)好的字體寫在一張卡紙上，然后用深色的筆給它描好，然后要用剪刀把沿著它的邊線把字母剪出來。把剪好的字母用固體膠貼在不同顏色的紙上。然后我們可以做一些背景添加。可以加上入一些裝飾，讓你的字母卡牌更加豐富，要注意選擇不同的顏色，讓層次感分明起來。 學(xué)生欣賞圖片。 以小組形式展開討論。 教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)頁(yè) 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 4、學(xué)生討論：看完老師的示范，同學(xué)們自己對(duì)于設(shè)計(jì)一幅卡牌有什么想法呢？請(qǐng)和你的同桌交流。學(xué)生交流，討論完畢后老師請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的看法。 5.學(xué)生制作：由學(xué)生自己動(dòng)手按照自己的想法制作卡牌，教師巡視輔導(dǎo)。 6.綜合展評(píng)：請(qǐng)做好的同學(xué)們到講臺(tái)上來展示一下自己的作品，看誰(shuí)做的最快，誰(shuí)做的最多，誰(shuí)做的最漂亮，誰(shuí)的字體最清晰。 7用卡牌進(jìn)行游戲：同學(xué)們可以用制作的好的卡牌去拼寫自己的單詞，把拼好的單詞展示出來，看看誰(shuí)能拼寫的又多又快。 8課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了美術(shù)課不光是去發(fā)現(xiàn)美，也可以將美術(shù)和其他學(xué)科相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢(shì)去幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)。所以同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，要注意 學(xué)生作業(yè)。 教 后記 教情 學(xué)情