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第4題實驗基本操作及操作 現(xiàn)象 結(jié)論的判斷復習建議 3課時 題型突破2課時習題1課時 1 2018 課標全國 9 在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中 下列操作未涉及的是 解析A項裝置用于制備乙酸乙酯 B項裝置用于除去乙酸乙酯中的乙酸 乙醇 純化 C項裝置用于分離乙酸乙酯 D項裝置用于蒸發(fā)濃縮或蒸發(fā)結(jié)晶 只有D項操作在制備和純化乙酸乙酯的實驗中未涉及 答案D 2 2018 課標全國 13 下列實驗過程可以達到實驗目的的是 解析NaOH固體溶解后需冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中 且需用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2 3次 洗滌液并入錐形瓶 然后定容 A項不能 實驗中若觀察到FeCl3溶液的黃色逐漸褪去 且溶液變成淺綠色 說明維生素C具有還原性 B項能 通過NaOH溶液可除去H2中混有的少量HCl雜質(zhì) 再經(jīng)濃硫酸干燥即可得到H2 沒有必要經(jīng)過KMnO4溶液 C項不能 NaHSO3溶液與H2O2溶液的反應沒有明顯實驗現(xiàn)象 無法判斷反應進行的快慢 D項不能 答案B 3 2018 課標全國 10 下列實驗操作不當?shù)氖?A 用稀硫酸和鋅粒制取H2時 加幾滴CuSO4溶液以加快反應速率B 用標準HCl溶液滴定NaHCO3溶液來測定其濃度 選擇酚酞為指示劑C 用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒 火焰呈黃色 證明其中含有Na D 常壓蒸餾時 加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二 解析加幾滴CuSO4溶液后 Zn與CuSO4反應生成Cu 從而形成無數(shù)微小的原電池 加快了生成H2的速率 A項不符合題意 酚酞的變色范圍為8 2 pH 10 0 要保證NaHCO3完全反應 不能用酚酞作指示劑 可用甲基橙作指示劑 B項符合題意 Na 的焰色反應為黃色 C項不符合題意 為防止加熱時出現(xiàn)安全事故 蒸餾時蒸餾燒瓶中所加液體不能超過其容積的2 3 D項不符合題意 答案B 4 2017 課標全國 10 實驗室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示 Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì) 焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣 下列說法正確的是 A 中依次盛裝KMnO4溶液 濃H2SO4 焦性沒食子酸溶液B 管式爐加熱前 用試管在 處收集氣體并點燃 通過聲音判斷氣體純度C 結(jié)束反應時 先關(guān)閉活塞K 再停止加熱D 裝置Q 啟普發(fā)生器 也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應制備氯氣 解析A項 氣體從溶液中逸出易帶出水蒸氣 所以濃硫酸應放在 中 錯誤 B項 先通H2以排除空氣 加熱前應先檢驗H2的純度 正確 C項 若先停止通H2 在較高溫度下空氣有可能重新將W氧化 應先停止加熱 再關(guān)閉活塞K 錯誤 D項 MnO2和濃鹽酸反應需要加熱 不能用啟普發(fā)生器制備氯氣 錯誤 答案B 5 2017 課標全國 13 由下列實驗及現(xiàn)象不能推出相應結(jié)論的是 解析C項碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生的氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 而不是碳酸氫銨顯堿性 答案C 6 2017 課標全國 9 下列實驗操作規(guī)范且能達到目的的是 解析A項 滴定管最大刻度至尖嘴部分液體不在刻度內(nèi) 若把30mL刻度處的液體全部放出 其放出液體體積大于20mL 錯誤 B項 碘易溶于酒精 故可用酒精清洗碘升華實驗所用的試管 正確 pH試紙測定溶液pH時不能用水潤濕 否則溶液被稀釋 可能導致測定結(jié)果不準確 錯誤 D項 配制一定體積一定物質(zhì)的量濃度溶液時 應在燒杯中溶解固體 不能直接把固體放在容量瓶中溶解 錯誤 答案B 7 2016 課標全國 10 下列實驗操作能達到實驗目的的是 A 用長頸漏斗分離出乙酸與乙醇反應的產(chǎn)物B 用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應產(chǎn)生的NOC 配制氯化鐵溶液時 將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋D 將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2 解析A項 乙酸和乙醇反應的產(chǎn)物為乙酸乙酯 乙酸乙酯不溶于水 分離應使用分液漏斗 錯誤 B項 NO能被空氣中的氧氣氧化 且其密度也與空氣相近 故不能用向上排空氣法收集NO NO難溶于水 可用排水法收集 錯誤 C項 氯化鐵易水解 配制氯化鐵溶液時 將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋可防止其水解 正確 D項 將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可除去其中的HCl 得到的Cl2中含有水蒸氣 錯誤 答案C 8 2016 課標全國 13 下列實驗操作能達到實驗目的的是 解析A項 NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中生成Fe OH 3沉淀 而Fe OH 3膠體的制備是向沸水中滴入飽和氯化鐵溶液 加熱至溶液出現(xiàn)紅褐色 錯誤 B項 氯化鎂是強酸弱堿鹽 MgCl2水解產(chǎn)生的HCl易揮發(fā) 將MgCl2溶液加熱蒸干生成Mg OH 2 故由MgCl2溶液制備無水MgCl2要在HCl氣流中加熱蒸干 錯誤 C項 銅與稀硝酸反應 應該用稀鹽酸或稀硫酸除去Cu粉中混有的CuO 錯誤 D項 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 利用反應的現(xiàn)象 反應劇烈的是水 反應平緩的是乙醇 可比較水和乙醇中氫的活潑性 正確 答案D 9 2015 全國卷 10 下列實驗中 對應的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是 解析A項 因鐵粉過量 發(fā)生的反應為3Fe 8HNO3 稀 3Fe NO3 2 2NO 4H2O 溶液中無Fe3 加入KSCN溶液無血紅色出現(xiàn) 錯誤 B項 發(fā)生的反應為2FeCl3 Cu 2FeCl2 CuCl2 無黑色固體出現(xiàn) 且只能說明Fe3 氧化性強于Cu2 錯誤 C項 加熱時鋁箔表面生成致密的氧化膜 由于Al2O3的熔點高不會熔化 包裹著液態(tài)鋁 所以液態(tài)鋁不會滴落 錯誤 D項 先生成Mg OH 2白色沉淀 加入CuSO4溶液又轉(zhuǎn)化為Cu OH 2淺藍色沉淀 說明Cu OH 2的溶度積更小 正確 答案D 10 2015 全國卷 13 用如圖所示裝置進行下列實驗 將 中溶液滴入 中 預測的現(xiàn)象與實際相符的是 答案D 命題調(diào)研 2014 2018五年大數(shù)據(jù) 實驗是高考化學重中之重的內(nèi)容 是全國新課標理綜化學卷考查重點 選擇題對實驗的考查也相對穩(wěn)定 往往以評價型實驗的形式考查實驗基本操作和基本原理 涉及實驗操作評價 實驗現(xiàn)象評價及有關(guān)操作 現(xiàn)象和結(jié)論的因果關(guān)系評價等 該類試題一般以圖表的形式呈現(xiàn) 考查的落腳點通常都是化學實驗基礎(chǔ)知識 如物質(zhì)的分離 提純等內(nèi)容 而且涉及的方法及裝置也就比較固定 如萃取與分液 蒸餾與分餾 有時也出現(xiàn)以氣體制備裝置分析為主的實驗選擇題 常考查氣密性檢驗 操作順序以及試劑 原理 裝置 收集 尾氣處理等內(nèi)容 對于敘述型實驗操作及實驗常識判斷 往往也把考查的重點放在實驗雙基內(nèi)容上 預計2019年高考還會以實驗操作 目的 現(xiàn)象和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系判斷為主 要求考生在掌握常見儀器使用及基本操作的基礎(chǔ)上 結(jié)合基本理論及元素化合物的內(nèi)容對有關(guān)結(jié)論做出正確判斷 解題示例 題型建模 實驗裝置圖評價題的速解方法 1 查實驗裝置中的儀器的使用和連接是否正確 2 查所用反應試劑是否符合實驗原理 3 查氣體收集方法是否正確 4 查尾氣吸收裝置 安全裝置是否正確 5 查實驗目的與相應操作是否相符 現(xiàn)象 結(jié)論是否正確 解題示例 思維模型 第一步 明確題干信息 掌握題目要求 屬于 因果關(guān)系型 結(jié)論與操作相關(guān)型 方法原理應用型 等的哪一類型 第二步 認真閱讀表格要素 明確表格各欄目信息 1 判斷原理與現(xiàn)象或結(jié)論解釋的關(guān)系 2 判斷 目的 儀器 試劑 的合理性 3 判斷 儀器 或用品 與 實驗 的對應性 4 判斷 分離 提純方法 與 原理 的合理性等 第三步 逐項判斷 不遺漏任何信息 多用排除法 特例法等 解題示例 7 碳碳雙鍵和醛基都能使酸性高錳酸鉀褪色 故用KMnO4溶液無法證明分子中含有碳碳雙鍵 8 只要是揮發(fā)性的濃酸遇蘸有濃氨水的玻璃棒都能產(chǎn)生白煙 濃鹽酸 濃硝酸都符合 9 稀硫酸在淀粉水解中作催化劑 在未中和硫酸的情況下加入的新制Cu OH 2懸濁液會與硫酸反應生成CuSO4 在加熱時得不到沉淀 應該先加氫氧化鈉中和硫酸后再加新制Cu OH 2懸濁液 10 Fe2 的檢驗方法正確 11 NaOH與AgNO3溶液反應生成的AgOH極不穩(wěn)定 分解生成棕褐色的氧化銀 干擾溴離子的檢驗 典例演示1 2017 海南化學 12改編 下列實驗操作錯誤的是 A 滴定前用待測液潤洗錐形瓶B 容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏C 蒸餾完畢時 先停止加熱再關(guān)閉冷凝水 D 分液時 下層溶液先從下口放出 上層溶液再從上口倒出 解析中和滴定時 盛放待測液的錐形瓶不能潤洗 否則待測液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大 測定結(jié)果偏高 故A錯誤 為了避免影響實驗結(jié)果 容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏 故B正確 蒸餾時 應防止冷凝管破裂 蒸餾完畢 應該先撤酒精燈再關(guān)冷凝水 故C正確 分液時 為了避免污染試劑 下層溶液先從分液漏斗下口放出 上層溶液再從分液漏斗上口倒出 故D正確 答案A 題型訓練1 下列有關(guān)實驗的說法正確的是 A 向FeCl3溶液中滴加酸性KMnO4溶液 檢驗是否含F(xiàn)e2 B 我國醫(yī)藥學家屠呦呦用乙醚萃取青蒿素的實驗中使用的主要儀器是分液漏斗C 實驗中有毒尾氣可以直接通入液體 堿液或水 中 避免氣體污染環(huán)境D 用濕潤的pH試紙測定某溶液的pH 測定結(jié)果一定偏高 答案B 典例演示2 2018 江蘇化學 5 下列有關(guān)從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是 A 用裝置甲灼燒碎海帶B 用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C 用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I 的Cl2D 用裝置丁吸收氧化浸泡液中I 后的Cl2尾氣解析灼燒應在坩堝中進行 A項錯誤 海帶灰浸泡液通過過濾可得海帶灰和濾液 B項正確 濃HCl與MnO2反應制備Cl2時需要加熱 C項錯誤 Cl2在飽和NaCl溶液中的溶解度小 應用堿液吸收 D項錯誤 答案B 題型訓練2 用下列實驗裝置進行相應實驗 能達到實驗目的的是 夾持裝置未畫出 A 用裝置甲檢驗溶液中是否有K B 用裝置乙驗證犧牲陽極的陰極保護法C 用裝置丙進行中和熱的測定D 用裝置丁加熱熔融Na2CO3固體解析A 觀察K的焰色反應需要透過藍色的鈷玻璃 由圖可知 缺少藍色的鈷玻璃 故A錯誤 B Fe為正極 鋅為負極 鐵被保護 屬于犧牲陽極的陰極保護法 故B正確 C 為了使反應物充分反應 需要環(huán)形玻璃攪拌棒 由圖可知 缺少環(huán)形玻璃攪拌棒 故C錯誤 D 瓷坩堝中的二氧化硅與Na2CO3反應 儀器選擇不合理 應使用鐵坩堝 故D錯誤 故選B 答案B 題型訓練3 下列實驗裝置能達到實驗目的的是 A 用圖甲所示裝置制備Fe OH 2B 用圖乙所示裝置制取少量Cl2C 用圖丙所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體D 用圖丁所示裝置分離乙醇和CH3COOC2H5的混合物解析A 鐵與硫酸反應生成氫氣 將空氣從試管中趕出 再加入NaOH溶液生成Fe OH 2 故A正確 B 用MnO2與濃鹽酸制Cl2 不是1mol L 1的稀鹽酸 故B錯誤 C NH4Cl固體受熱后會分解 故C錯誤 D 蒸餾時溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶的支管口處 故D錯誤 故選A 答案A 典例演示3 2018 天津理綜 4 由下列實驗及現(xiàn)象推出的相應結(jié)論正確的是 答案B 題型訓練4 下列實驗對應的現(xiàn)象及結(jié)論均正確且兩者具有因果關(guān)系的是 解析A 炭和濃H2SO4的混合物加熱 生成二氧化碳 二氧化硫均使石灰水變渾濁 結(jié)論不合理 故A錯誤 B 將稀鹽酸滴入Na2SiO3溶液中 溶液中出現(xiàn)凝膠 說明反應生成硅酸 只能證明酸性 鹽酸 硅酸 由于鹽酸不是最高價含氧酸 無法據(jù)此判斷Cl Si的非金屬性強弱 故B錯誤 C SO2通入BaCl2溶液不反應 加硝酸發(fā)生氧化還原反應 將二氧化硫氧化為硫酸 生成硫酸鋇沉淀 故C錯誤 D 滴加KSCN溶液 溶液不變色 可知不含鐵離子 再滴加新制氯水 溶液為紅色 可知亞鐵離子被氧化為鐵離子 則原溶液中一定含有Fe2 故D正確 答案D 題型訓練5 2017 天津理綜 4 以下實驗設(shè)計能達到實驗目的的是 解析A項 NaHCO3固體受熱分解生成Na2CO3 達不到除去Na2CO3的目的 錯誤 B項 蒸干AlCl3溶液 最終得到Al OH 3而不能制備無水AlCl3 錯誤 C項 重結(jié)晶提純苯甲酸的步驟為 將粗品水溶 趁熱過濾 母液冷卻結(jié)晶 過濾 錯誤 D項 NaBr和NaI與氯水反應離子方程式分別為 2Br Cl2 2Cl Br2和2I Cl2 2Cl I2 反應得到的溶液分別用CCl4萃取 溶液均分層 下層為紫紅色的為I2的CCl4溶液 下層為橙紅色的為Br2的CCl4溶液 故可鑒別 正確 答案D