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2019年(春季版)六年級語文下冊《白衣天使》導(dǎo)學(xué)案北師大版 學(xué) 路 導(dǎo) 航 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識并掌握“優(yōu)裕、躋身、溘然長逝、先驅(qū)、緬懷”等詞語。 2、把握文章的主要內(nèi)容，理解南丁格爾從事護(hù)理事業(yè)原因和護(hù)理事業(yè)上作出的杰出貢獻(xiàn)。體會南丁格爾執(zhí)著堅毅、勇敢堅強(qiáng)、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的精神。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文并抓住重點(diǎn)詞語，體會句子中人物的心情。 自 主 預(yù) 習(xí) 一、查資料?！　? 南丁格爾： 二、多音字組詞。 扎 載 供 盛 度 三、根據(jù)解釋寫詞語。 （ ）：上升、進(jìn)入到更高的階層； （ ）：政府方和非政府方。（官方與民間） （ ）：深切的懷念。 （ ）：突然去世。 （ ）：優(yōu)越富裕。 （ ）：某個領(lǐng)域或事業(yè)的引導(dǎo)者。 （ ）：堅決地、毫不遲疑地 四、你們還記得這些數(shù)字嗎？讓我們隨著這些表示年份的數(shù)字走近南丁格爾吧！ 時間 南丁格爾的主要經(jīng)歷 1820年 克里米亞戰(zhàn)爭（1853－1856年）爆發(fā)后 1857年以后 1860年 1901年 1910年 我的問題： 探 究 學(xué) 習(xí) 探究點(diǎn)一：文中的南丁格爾給你留下了什么樣的印象？你佩服南丁格爾嗎？為什么? (溫馨提示：深入地讀 2-13 段南丁格爾最讓你佩服的事跡，勾畫出重點(diǎn)詞句批注、體會，看看從中你能發(fā)現(xiàn)她怎樣的品質(zhì)；并有感情地讀一讀令你佩服她的句子。) 探究點(diǎn)二：南丁格爾為什么要作護(hù)理工作？她身上具有什么品質(zhì)？請自由朗讀課文，找出讓你感動的兩個句子，組內(nèi)談?wù)勈芨袆拥脑颉? 鞏 固 提 高 一、把詞語補(bǔ)充完整. 家境（ ）（ ） 興致（ ）（ ） （ ）鋒（ ）陣 （ ）（ ）敬意 （ ）（ ）禮讓 （ ）（ ）過度（ ）（ ）不忘 （ ）然長（ ） 二、朗誦南丁格爾格言。 1、 護(hù)士工作的對象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類。 2、 護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。 3、 護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。 三、妙筆生花：概述南丁格爾的事跡，200字以內(nèi)。 自我評價 ☆☆☆ ☆☆ ☆　　小組評價 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 老師評價 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 課 后 反 思（我收獲我快樂） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁