《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文6 19《霧在哪里》（第二課時(shí)）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文6 19《霧在哪里》（第二課時(shí)）教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《霧在哪里》（第二課時(shí)） 1.復(fù)習(xí)“于、論、岸”等8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“霧、淘、頑”等13個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，并能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字。 2.能讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語(yǔ)言。 3.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能用“什么”說(shuō)話(huà)；愿意留心觀(guān)察自然、觀(guān)察生活。 1.能讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語(yǔ)言。 2.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能用“什么”說(shuō)話(huà)；愿意留心觀(guān)察自然、觀(guān)察生活。 一.復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課 1.我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了本課的生字詞，現(xiàn)在老師要考考大家了?？凑l(shuí)還記得它們？ 出示詞語(yǔ)： （1）指名讀詞語(yǔ) （2）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ) （3）積累詞語(yǔ) 過(guò)渡：小朋友，你們記得真好！霧把整個(gè)世界藏起來(lái)，世界變成什么樣了?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二.精讀課文 1.師生活動(dòng)一：想一想淘氣的霧會(huì)把什么藏了起來(lái)？ 出示句式：霧，是個(gè)淘氣的孩子，它把__________藏了起來(lái)。 2.師生活動(dòng)二：霧真淘氣，它把世間萬(wàn)物都藏了起來(lái)，它是怎么說(shuō)的？再讀讀課文，找一找，用直線(xiàn)劃出。 3.師生活動(dòng)三：霧是這樣說(shuō)的，又是怎樣做的？于是出現(xiàn)什么情況了？） 出示句式：霧，是個(gè)淘氣的孩子，它把_______藏了起來(lái)。于是，______________。 三.說(shuō)話(huà)練習(xí)： 1.想象說(shuō)話(huà)：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，它還會(huì)把什么藏起來(lái)?出現(xiàn)什么情況? 2.出示圖片，開(kāi)拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹(shù)林、學(xué)校等圖片，圖片下方輔以句式：霧，是個(gè)淘氣的孩子，它把______藏了起來(lái)，無(wú)論______,還是______,都______。 3.同桌練說(shuō)，說(shuō)出景物的特點(diǎn)和情趣。 四.總結(jié)主題 　　 1.這節(jié)課我們學(xué)了霧，并且學(xué)了霧是個(gè)淘氣和頑皮的孩子，他會(huì)藏起很多東西。這樣對(duì)于霧有了一定的了解。 2.在你的眼里，霧又是什么呢？你能說(shuō)說(shuō)它是怎么形成的嗎？ 五.作業(yè)布置，拓展延伸 熟讀課文。完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。 霧在哪兒 霧是淘氣的孩子 霧是—— 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)