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2019春山東版品生一上《升國旗》word教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。 　　 2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 認(rèn)識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。 2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。 四、課時(shí)安排： 2課時(shí) 五、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 五星紅旗升起來　　 一、找一找、認(rèn)一認(rèn)　　 1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。） 　　2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？ 　　3、找到了，認(rèn)對了，把相應(yīng)的序號填在課本中。 　　4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？ 　　二、升旗活動 　　1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對，誰做的不對？ 　　2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？ 　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國人民熱愛你。 　　升旗國時(shí)要敬禮， 　　唱國歌時(shí)要肅立。 　　2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 　　一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。 　　國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你， 　　升旗國時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國人民熱愛你。 　　升旗國時(shí)要敬禮， 　　唱國歌時(shí)要肅立。 　　2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 四、升旗的指導(dǎo) 1、具體讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。 2、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮 五、檢測：模擬升旗活動。 六、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護(hù)和敬仰。《五星紅旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》 七、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國旗的情感。指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮）， 　 　第二課時(shí) 我向國旗敬個(gè)禮 　　一、觀察升國旗的主要場所 　　1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？ 　　2、小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 　　3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。 　　師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。 　　4、出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺上升起五星紅旗。 　　5、小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長大，和這些運(yùn)動員一樣為國爭光。 　　6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。 　　7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。 　　二、認(rèn)識國徽 　　1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？ 　　2、出示圖片：界碑上的國徽 　　3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？ 　　三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。 四、課堂測試： 升國旗時(shí)，我做到了： 1、 2、 3、 六、板書設(shè)計(jì)： 祖國媽媽在我心中 國名 中華人民共和國 　　 圖旗 圖案 　 　 國徽 圖案 　　 首都 北京 　 　 國慶節(jié) 十月一日 教后記： 附送： 課 題： 合理飲食 教案序號： ２4 授課時(shí)間： ２０１4年１0月３1日 課 型： 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生知道合理飲食的重要性，做到飲食要按時(shí)、定量。 2．指導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合理飲食的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：做到飲食要按時(shí)、定量。 教學(xué)具準(zhǔn)備：1．教學(xué)課件。 2．收集有關(guān)吃零食、早餐吃不好對身體危害的資料。 板書設(shè)計(jì)： 2019春山東版品生一上《合理飲食》word教案 教學(xué)過程： 一、走進(jìn)生活，情景導(dǎo)入 小朋友們，大家好！聽說附近有一家食品店剛開張，讓無們一起去逛一逛，好不好？請你們來說一說：你們最近喜歡吃什么？ 學(xué)生自己說一說自己最近喜歡吃的東西。 教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的飲食習(xí)慣，那么，吃什么、怎么吃才是最科學(xué)、最合理的呢？今天，我們一起來間就一下。 二、聯(lián)系生活，體會明理 1．吃好早餐 請學(xué)生觀看生活短片《明明的早餐》。 師：明明為什么不吃早餐？你有過這樣的經(jīng)理嗎？不吃早餐有什么危害？ 學(xué)生展開討論。 課堂交流，教師點(diǎn)撥：早餐不僅要按時(shí)吃，而且要吃好，這樣才能確保身體能量的需求，身體才會健壯。 提問：今天早晨你吃早餐了嗎？吃的是什么？ 學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解如何搭配早餐。 2．常吃零食害處多。 提問：有的小朋友不愿按時(shí)吃飯，喜歡吃零食，這樣做好嗎？ 觀看動畫片《愛吃零食的晶晶》。 討論：說一說常吃零食有什么害處？ 指導(dǎo)生活：實(shí)話實(shí)說，自己有沒有吃零食的習(xí)慣？ 引導(dǎo)學(xué)生體會場吃零食有害健康。小學(xué)生平時(shí)要吃飽吃好一日三餐，少吃零食，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。 三、生活感悟，辨析提高 1．按時(shí)吃飯 結(jié)合課前調(diào)查，小組交流：你按時(shí)吃飯了嗎？談?wù)劙磿r(shí)吃飯有什么好處？ 集體交流、評議。 加深認(rèn)識：按時(shí)吃飯，有規(guī)律的生活，才能促進(jìn)身體健康的成長。 2．吃飯食糧，不挑食。 評一評：他們吃得好嗎？（播放三足校學(xué)生吃飯的錄像鏡頭，逐一評議。 導(dǎo)行：挑食容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良，過飽會感到胃難受，營養(yǎng)過剩，只有合理的飲食才能確保身體健康。 3．情景體驗(yàn)，活動踐行。 指導(dǎo)：各種事物含有不同的營養(yǎng)成分，都是小朋友生長發(fā)育所必不可少的，所以小朋友吃飯時(shí)，要做到按時(shí)定量、不挑食。 活動：請個(gè)小組的小朋友自己擔(dān)任營養(yǎng)師，現(xiàn)場配置一份合理的早餐。 交流總結(jié)：學(xué)生上臺展示，集體評議，教師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。 鼓勵(lì)學(xué)生和爸爸媽媽一起制作合理營養(yǎng)的早餐。 四、總結(jié)歸納，課后延伸 1．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？ 2．齊唱兒歌《牛奶三明治》。 課 題： 合理飲食 教案序號： ２5 授課時(shí)間： ２０１4年 １１月3日 課 型： 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生知道合理飲食的重要性，做到飲食要按時(shí)、定量。 2．指導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合理飲食的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：做到飲食要按時(shí)、定量。 教學(xué)具準(zhǔn)備：1．教學(xué)課件。 2．收集有關(guān)吃零食、早餐吃不好對身體危害的資料。 板書設(shè)計(jì)： 合理飲食 做一名“健康小衛(wèi)士” 教學(xué)過程： 一、說說我的生活習(xí)慣 師：平時(shí)，在你們吃東西的時(shí)候，爸爸媽媽都提醒過你們哪些東西不能吃嗎？ 學(xué)生談自己已有的經(jīng)驗(yàn)。 師：說說你的生活中的飲食衛(wèi)生習(xí)慣吧！ 分類談：水果、袋裝食品、肉類、蔬菜類、奶類等。 師同學(xué)們互相評價(jià)一下，哪些做法不好？我們?yōu)槭裁匆@樣做？ 學(xué)生交流并互相評價(jià)。 二、我做“健康小衛(wèi)士” 師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有很多好的飲食習(xí)慣，那老師考考你們，看你們夠不夠資格做一名“健康小衛(wèi)士” 出示一些食品袋，請同學(xué)們在小組內(nèi)共同觀察，看一看哪些食品可以用，哪些不能食用。 師：同學(xué)們課前也搜索了不少食品袋或帶來一些水果等，可不可以告訴大家你是怎樣辨認(rèn)食用日期或清洗水果的，說給大家聽或演示給大家看。 學(xué)生在小組內(nèi)說一說或做一做，挑選做法叫好的同學(xué)在班內(nèi)展示，是穿插講解一些常規(guī)知識。 總結(jié)：同學(xué)們懂得的知識真不少，課下可不可以講給你的父母聽，讓他們也養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，你不懂得知識也可以繼續(xù)向父母或他人請教。