《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 這是四點(diǎn)零八分的北京 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 這是四點(diǎn)零八分的北京 （新版）語(yǔ)文版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 食指，原名食指，原名郭路生郭路生，著名詩(shī)人，被稱為，著名詩(shī)人，被稱為新詩(shī)潮詩(shī)新詩(shī)潮詩(shī)歌第一人歌第一人。小學(xué)開始熱愛詩(shī)歌，。小學(xué)開始熱愛詩(shī)歌，20歲時(shí)寫的名作歲時(shí)寫的名作相相信未來(lái)、海洋三部曲、這是四點(diǎn)零八分的北信未來(lái)、海洋三部曲、這是四點(diǎn)零八分的北京京等以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳。等以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳。2001年年月月28日與已故詩(shī)人海子共同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)日與已故詩(shī)人海子共同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)。著有詩(shī)集相信未來(lái)、食指、黑大春現(xiàn)代歌獎(jiǎng)。著有詩(shī)集相信未來(lái)、食指、黑大春現(xiàn)代抒情詩(shī)合集、詩(shī)探索金庫(kù)抒情詩(shī)合集、詩(shī)探索金庫(kù)食指卷、食指的食指卷、食指的詩(shī)。詩(shī)。閱讀詩(shī)歌，整理

2、每節(jié)的內(nèi)容。閱讀詩(shī)歌，整理每節(jié)的內(nèi)容。1、四點(diǎn)零八分的北京、四點(diǎn)零八分的北京 告別北京告別北京2、火車開動(dòng)離京、火車開動(dòng)離京 迷惘失落迷惘失落3、幻覺疊合、幻覺疊合 眷戀母愛眷戀母愛4、告別親人、告別親人 回歸現(xiàn)實(shí)回歸現(xiàn)實(shí)5、物我顛倒、物我顛倒 漂泊無(wú)依漂泊無(wú)依 6、7、依戀北京、依戀北京 惶惑無(wú)助惶惑無(wú)助詩(shī)人的情感思路詩(shī)人的情感思路迷惘、恐懼（不知發(fā)生了什么事情）迷惘、恐懼（不知發(fā)生了什么事情）震驚、絕望（我才明白發(fā)生了什么事情）震驚、絕望（我才明白發(fā)生了什么事情）全詩(shī)把詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)佳人的留戀，對(duì)自己現(xiàn)狀和未全詩(shī)把詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)佳人的留戀，對(duì)自己現(xiàn)狀和未來(lái)的惶惑和無(wú)助表現(xiàn)得深刻徹底。來(lái)的惶惑和無(wú)助

3、表現(xiàn)得深刻徹底。全詩(shī)主題全詩(shī)主題 本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)個(gè)人遭際的速寫式的記本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)個(gè)人遭際的速寫式的記錄，描寫了詩(shī)人告別北京時(shí)的悲涼場(chǎng)面，把錄，描寫了詩(shī)人告別北京時(shí)的悲涼場(chǎng)面，把遠(yuǎn)離父母、家鄉(xiāng)的惜別之情，對(duì)未來(lái)命運(yùn)的遠(yuǎn)離父母、家鄉(xiāng)的惜別之情，對(duì)未來(lái)命運(yùn)的憂慮和恐慌，都匯聚到憂慮和恐慌，都匯聚到“四點(diǎn)零八分的北京四點(diǎn)零八分的北京”這一瞬間，見證了那段不堪回首的歷史。這一瞬間，見證了那段不堪回首的歷史。相信未來(lái)相信未來(lái)當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：

4、相信未來(lái)用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)是我相信未來(lái)人們的眼睛是我相信未來(lái)人們的眼睛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇

5、章的瞳孔她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧相信不屈不撓的努力相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來(lái)、熱愛生命相信未來(lái)、熱愛生命 每每讀此詩(shī)，那蕩每每讀此詩(shī)，那蕩氣回腸的感覺伴隨著油氣回腸的感覺伴隨著油然而生的勇氣，令我不然而生的勇氣，令我不顧一切的吼出來(lái)，用聲顧一切的吼出來(lái)，用聲嘶力竭的咆哮宣泄一往嘶力竭的咆哮宣泄一往無(wú)前的悲憤。每每讀完無(wú)前的悲憤。每每讀完此詩(shī)，那驚天地，泣鬼此詩(shī)，那驚天地，泣鬼神的詩(shī)句在翻騰激揚(yáng)彭神的詩(shī)句在翻騰激揚(yáng)彭湃的心緒后，又帶給我湃的心緒后，又帶給我無(wú)畏的緘默。無(wú)畏的緘默。