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1、《量的計量》教案- ME博客一數(shù)學教師博客群，教育博客 《量的計量》教案 執(zhí)教：南京市雙閘中心小學費軍 教學內(nèi)容：教材第88頁量的計量及練一練，練習十七第「3題。教學要求：1、通 過教學使學生加深認識已經(jīng)學過的量及相應的計量單位，認識長度、面積和體積及其計量 單位的聯(lián)系和區(qū)別，進一步體會計量單位的實際大小，加深理解或掌握各類量相鄰計量單 位的進率。 2、讓學生學會分類歸納，有序整理，系統(tǒng)復習的學習 方法，提高學習能力。 教學重點：對量的計量的知識進行分類歸納、有序整理，使其知識系統(tǒng)化。并能聯(lián)系 實際應用所學知識。 教學難點：對量的計量的知識的有序整理。教學過程：一、情景談話引入

2、 看投影畫面。（長江三橋）從介紹中你對三橋有了哪些具體的了解？這里用到了那些 數(shù)學知識？（板書：量的計量）這節(jié)課我們就共同把我們以前學習的量的計量的知識進行 整理和復習。 二、分類整理復習1、明確復習內(nèi)容 師：你們想一想，我們在小學里都學習過哪兒類的量？ 我們今天首先來復習長度單位、面積單位、體積單位的計量。2、復習長度單位單位、 面積單位、體積單位的計量 師：，你知道那些長度的計量單位？ 你能把他們的進率關系用簡明的方法表示出來嗎？（請你們寫在紙片上。教師巡視。 前后幾個同學為一個小組交流自己的整理結(jié)果。反饋 把完整的整理結(jié)果填寫在書上 師：我們看為什么在米和厘米的之間還有雙

3、箭頭？師：你能舉例說一說每個長度單 位的實際大小嗎？ 練習：練一練第1題，畫在書上。那你知道1米是多長嗎？ 1千米呢? 師：我們復習了這些單位，那度量課桌的長度用哪個單位？表示南京到上海的距離呢? 表示一個人的身高呢？ 師：剛才我們經(jīng)歷了四個過程整理和復習了長度單位，你能用這樣的方法把面積單位、 體積單位進行整理復習嗎？教師巡間指導， 學生匯報整理結(jié)果，不完整的互相補充。 師：今天我們整理和復習了長度單位、面積單位和體積單位，他們之間有什么樣的區(qū) 別呢？有什么聯(lián)系呢？（看動畫演示感知）練習：第89頁；練一練第2題填一填第3 題。三、綜合練習1、選擇合適的單位名稱2、在括號里填上合適的單位名稱 3、今天老師來到你們夫子廟小學，感到你們的校園很美，這節(jié)課六（4）班的同學乂 給我留下了非常美好的印象，于是，我想進一步的認識你們 和你們的學校。在40分鐘的時間即將結(jié)束的時候，你們能用一句話介紹一下你自已、 同學或你們的學校嗎？要求用到今天整理復習的知識。 2021-5-22 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。