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2019春未來版品生一上《第五單元 和冬爺爺交朋友》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。 2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。 3 能堅(jiān)持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。 2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備:認(rèn)真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。 教學(xué)過程: 一 課題導(dǎo)入 1 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學(xué)生觀察。 2 同學(xué)們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學(xué)們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼? 二 尋找冬爺爺 教師和學(xué)生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動(dòng)物，植物和人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進(jìn)行比較，讓學(xué)生對(duì)季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。 二 挑戰(zhàn)冬天我不怕 開展室外體育鍛煉活動(dòng)，一起討論開展那些大家感興趣的活動(dòng)，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級(jí)內(nèi)分成若干個(gè)代表隊(duì)，展開小型冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。全班同學(xué)一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運(yùn)動(dòng)帶給大家的快樂。教師在對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的積極態(tài)度給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 三 冬天里的小問號(hào) 在發(fā)現(xiàn)冬天的活動(dòng)中，請(qǐng)學(xué)生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教師安排時(shí)間讓學(xué)生相互討論，對(duì)于能夠獨(dú)立發(fā)表自己見解的學(xué)生教師應(yīng)該給予積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 四 教師總結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識(shí)。 2 能堅(jiān)持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動(dòng)植物的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的保健常識(shí)。 學(xué)生準(zhǔn)備:彩筆和白紙。 教學(xué)過程： 一 乘上快樂的小火車 引導(dǎo)學(xué)生制定冬天的健身計(jì)劃，每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定的計(jì)劃可以有所不同，時(shí)間的安排和內(nèi)人的確定尊重學(xué)生自己的想法，考慮集體鍛煉和個(gè)人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動(dòng)的強(qiáng)度和安全，不要干擾他們正常的學(xué)習(xí)和生活。要注意家長(zhǎng)的指導(dǎo)推動(dòng)作用。 二 冬天里怎樣保護(hù)自己 教師給學(xué)生講一講冬天的保健知識(shí)，如怎樣防止手凍傷，怎樣預(yù)防感冒等，并結(jié)合自己的實(shí)際生活，進(jìn)行模擬表演，通過一些具體事件，讓學(xué)生增長(zhǎng)一些健康安全生活方面的小常識(shí)，掌握科學(xué)的防護(hù)方法，達(dá)到關(guān)于冬天的安全教育的目的。 三 留住美麗的冬天 用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會(huì)利用起來，將學(xué)生的作品在班級(jí)內(nèi)展覽，交流。 四 “冬”的詩(shī)歌朗誦會(huì) 結(jié)合自己所學(xué)過的知識(shí)，搜集關(guān)于冬天的詩(shī)歌，童話，故事，成語(yǔ)，詞語(yǔ)等，在班級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，學(xué)生之間可以自由組合，也可以讓學(xué)生用畫畫的形式表現(xiàn)出來，表達(dá)自己對(duì)冬天的感覺和喜愛之情。 五 教師總結(jié) 和冬爺爺一起玩 教學(xué)目標(biāo): 1、 積極參加冬天里的游戲活動(dòng)，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動(dòng)和游戲， 2、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 3提高兒童的安全意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1 、在冬天鍛煉身體的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 2 、提高安全教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:教師選定活動(dòng)的場(chǎng)所 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生自帶游戲和活動(dòng)用的玩具。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 積極參加冬天里的游戲活動(dòng)，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動(dòng)和游戲。 2、 了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 在冬天鍛煉身體的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:教師選定活動(dòng)的場(chǎng)所 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生自帶游戲和活動(dòng)用的玩具。 教學(xué)過程: 一 快樂的游戲 在班級(jí)內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢毽子等，選擇自己比較感興趣的制定計(jì)劃，小組內(nèi)分工準(zhǔn)備，制定游戲中要用的玩具，作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，再到室外活動(dòng)。最后再交流自己在活動(dòng)中的感受。 二 滾個(gè)大大的雪球 在下雪后，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個(gè)人或幾個(gè)人組成一隊(duì)，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大。活動(dòng)雖簡(jiǎn)單，但卻充滿了樂趣，孩子們了在其中。 三 討論交流會(huì) 學(xué)生自由組合，各自說說在這場(chǎng)游戲中各自的感受，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，將自己的真實(shí)的想法說出來。 四 教師總結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1 、了解冬天保健的知識(shí)，學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 2 、提高兒童的安全意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1 、在冬天鍛煉身體的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。 2、 提高安全教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:給學(xué)生布置做實(shí)驗(yàn)的工具。 學(xué)生準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的工具。 教學(xué)過程： 一 讓冬天有一絲新綠 在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長(zhǎng)。同時(shí)把他們的生長(zhǎng)情況記錄下來，定期進(jìn)行交流活動(dòng)?？匆豢矗膫€(gè)小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。開學(xué)后拿到班級(jí)交流，為他們舉行慶?；顒?dòng)。 二 凍冰花 用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設(shè)計(jì)的圖案，然后放到室外。等到冰花凍好后，組織同學(xué)在一起 交流。當(dāng)然，冬天的小實(shí)驗(yàn)還有很多，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。 三 奇妙的現(xiàn)象 為什么說話的時(shí)候會(huì)呼出白氣？樹掛是怎么回事？眼鏡上為什么會(huì)結(jié)上霜，窗戶上為什么會(huì)有窗花等？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于冬天里的一些常見的科學(xué)現(xiàn)象展開討論和學(xué)習(xí)，有些問題可以嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法來解決，發(fā)現(xiàn)水的三態(tài)的變化。 四 教師總結(jié) 迎新年 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過集體一起過新年，感受班級(jí)生活的快樂，對(duì)新年的到來充滿喜悅和期盼 2 用自己的方式對(duì)周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵(lì)的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。 3 能主動(dòng)策劃，參與活動(dòng)，能與同學(xué)合作。 4 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手的能力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1用自己的方式對(duì)周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵(lì)的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。 2能主動(dòng)策劃，參與活動(dòng)，能與同學(xué)合作 3培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:在網(wǎng)上搜集一些有關(guān)新年的圖片和課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:自己制作賀年卡片。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一 新年聯(lián)歡會(huì) 全班一起布置教室，請(qǐng)新年。調(diào)查班級(jí)同學(xué)在各方面的特長(zhǎng)，自由組成小隊(duì)，排練節(jié)目。包括樂器表演，舞蹈，歌曲，繪畫，講故事等等。號(hào)召全班同學(xué)參加，表演的節(jié)目最好是他們自己的想法，也可以從生活中選取利用的物品，制成各種能夠發(fā)出聲音的樂器，來進(jìn)行排練和表演。 二 新年到，我有新夢(mèng)想 回顧自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)表自己的進(jìn)步和不足，對(duì)新的一年，提出自己的希望和夢(mèng)想，制定自己新的計(jì)劃，表達(dá)自己的喜悅心情。 三 祝你新年快樂 同學(xué)之間互相祝福，并相互贈(zèng)送自己制作的賀年卡，對(duì)同學(xué)和老師表示自己祝福。 四 世界各地的新年 教師給學(xué)生播放有關(guān)新年的圖片和課件，讓學(xué)生了解世界各地的新年，通過欣賞讓學(xué)生激勵(lì)美好的情感。 五 和家人一起過新年 個(gè)家人一起過新年，互相祝福新年，再到班級(jí)進(jìn)行交流分享。 六 教師總結(jié) 快樂的寒假 教學(xué)目標(biāo)： 1 能合理的安排自己寒假的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2 參加各種有趣的活動(dòng)，度過一個(gè)愉快的有意義的假期。 3 能夠主動(dòng)的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 4 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1 能夠主動(dòng)的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 2 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的指導(dǎo) 學(xué)生準(zhǔn)備:制定假期活動(dòng)的計(jì)劃表 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1 能合理的安排自己寒假的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2 參加各種有趣的活動(dòng)，度過一個(gè)愉快的有意義的假期。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 能夠主動(dòng)的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的指導(dǎo) 學(xué)生準(zhǔn)備:制定假期活動(dòng)的計(jì)劃表 教學(xué)過程： 一 寒假生活大討論 學(xué)生們?cè)谝黄鹩懻摵偕钣?jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容由大家共同提出，集思廣益，采納大家的好的想法和意見，列在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和愛好，進(jìn)行選擇，制定適合自己的寒假生活計(jì)劃。并征求請(qǐng)家長(zhǎng)意見，與之協(xié)商。 二 看看大哥哥，大姐姐怎么做 引導(dǎo)學(xué)生訪問高年級(jí)同學(xué)怎樣過寒假，怎樣做活動(dòng)的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗(yàn)，也可以請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)到班級(jí)來介紹，學(xué)生提問。 三 寒假里，學(xué)本領(lǐng) 在家長(zhǎng)的幫助下，參與家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，提高自己的生活本領(lǐng)，鍛煉自己的意志。學(xué)習(xí)的過程，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四 寒假里，長(zhǎng)知識(shí) 號(hào)召學(xué)生在寒假里開展讀書的活動(dòng)，了解一個(gè)自己感興趣的問題，在寒假里能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，了解生活中自己感興趣的問題并試著做小研究。 五 教師總結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1 能夠主動(dòng)的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 2 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備:給學(xué)生做好假期計(jì)劃工作。 學(xué)生準(zhǔn)備:制定假期活動(dòng)的計(jì)劃表 教學(xué)過程 一 寒假生活精彩一瞬 把自己的寒假生活記錄下來，編成一本小書。開學(xué)后講給學(xué)生聽。 二 新年里的風(fēng)俗文化 引導(dǎo)學(xué)生利用各種方式，了解關(guān)于新年的風(fēng)俗文化知識(shí)。增加對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，在節(jié)日里，和家人一起，舉行慶?；顒?dòng)。 三 叔叔阿姨辛苦了 調(diào)查了解春節(jié)里不休息的人，向他們表示感謝，用各種方式，向他們表示新年的問候。 四 關(guān)心身邊的小伙伴 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的小伙伴，對(duì)家庭有困難的小伙伴主動(dòng)接觸，做一些力所能及的事情，如一起游戲，制作小禮物相送，幫助小伙伴愉快的過春節(jié)。 五 快樂的過大年 在學(xué)校班級(jí)模擬春節(jié)活動(dòng)中，讓學(xué)生查找關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，在班級(jí)布置教師模擬過春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的文化氛圍，為在寒假進(jìn)行春節(jié)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 附送： 2019春未來版品生一下《健康安全過夏天》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1、引起學(xué)生對(duì)夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自我。 2、通過活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能在家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。 4、通過生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題；通過實(shí)際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)過程 導(dǎo)入： 美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來為大家提個(gè)醒。 活動(dòng)一：多變天氣我注意。 1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。 2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣？ 3、各組選代表集體交流。 （如：注意收看天氣預(yù)報(bào)；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。） 4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。 （如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。） 師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變。”夏天是個(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。 活動(dòng)二：我是保健小能手。 1、讓學(xué)生說一說夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見的問題有哪些？ （如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。） 教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。 2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么？ （如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動(dòng)防止中暑；避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。） 3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。 1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。 （1）打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。 （2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。 （3）跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。 2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？ 3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受？ 4、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉。 1、模擬游戲：小動(dòng)物開店。 （1）讓一名同學(xué)扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。 （2）讓一名學(xué)生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。 （3）讓一名學(xué)生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。 （4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。 2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。 3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。 4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？ 5、教師出示兒歌，齊聲朗讀： 夏天美，天氣熱， 少冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛(wèi)生， 小朋友們要記牢。 小結(jié)： 親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。