《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課件 必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課件 必修3.ppt（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2 3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 一 能量流動(dòng) 1 對(duì)能量流動(dòng)的理解 輸入 轉(zhuǎn)化 1 概念 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 傳遞 和 散失的過程 固定太陽能 2 起點(diǎn) 生產(chǎn)者 開始 3 總量 生產(chǎn)者 4 流動(dòng)渠道 和 固定的太陽能總量 食物鏈 食物網(wǎng) 2 能量流動(dòng)的過程 1 寫出圖中甲 乙 丙 丁 戊所代表的內(nèi)容 丙 甲 丁 乙 戊 生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 呼吸作用 分解者 2 通過上述圖解可看出生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 能量流動(dòng)相同的三個(gè)方向 呼吸作用 同化 分解者 通過 以熱能的形式散失 被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 被 分解利用 3 能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義 1 能量傳遞效率 指 之間 的 比值 相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化量 2 能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn) 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 3 研究意義 人工生態(tài)系統(tǒng) 能量流動(dòng) 幫助人們科學(xué)規(guī)劃 設(shè)計(jì) 使能量得 到最有效的利用 對(duì)人類最有益 幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的 關(guān)系 使能量持續(xù)高效地流向 的部分 二 物質(zhì)循環(huán) 無機(jī)環(huán)境 生物群落 1 概念 組成生物體的各種元素在 與 間不斷循環(huán)的過程 全球性 循環(huán)流動(dòng) 2 特點(diǎn) 反復(fù)利用 3 意義 通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起 形成一個(gè)統(tǒng)一整體 4 實(shí)例 碳循環(huán) CO2 CO2 1 碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式 和碳酸鹽 2 循環(huán)形式 主要 3 循環(huán)過程 碳從無機(jī)環(huán)境到生物群落是通過 作用 作用實(shí)現(xiàn)的 從生物群落到無機(jī)環(huán)境則是通過 和 實(shí)現(xiàn)的 光合 化能合成 呼吸作用 微生物的分解 5 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的聯(lián)系 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行 相互依存 不可分割的 原因是 1 能量的固定 儲(chǔ)存 轉(zhuǎn)移和釋放 離不開物質(zhì)的合成和 分解 食物鏈 網(wǎng) 能量 2 物質(zhì)是能量沿 流動(dòng)的載體 3 是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力 判斷正誤 1 生產(chǎn)者固定的能量一定是太陽能 2 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的物 質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這些渠道進(jìn)行的 3 虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 可用生態(tài)系統(tǒng)中 能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析 4 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能 量 5 食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10 20 的能量會(huì)被分解者利用 答案 1 2 3 4 5 考點(diǎn)一 能量流動(dòng)過程及特點(diǎn) 考點(diǎn)梳理 1 能量流動(dòng)圖解 1 能量來源 a 生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能 b 消費(fèi)者的能量來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量 2 能量去向 流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外 的能量去 向可從以下兩個(gè)角度分析 定量不定時(shí) a 自身呼吸消耗 能量的最終去路b 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) c 被分解者分解利用 定量定時(shí) 流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條 a 自身呼吸消耗 b 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) c 被分解者分解利用 d 未被自身呼吸消耗 也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用 即 未利用 如果是以年為單位研究 這部分的能量將保留到下一年 動(dòng)物同化的能量不等于攝入的能量 同化量為每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量 攝入量是消費(fèi)者攝入的能量 同化量 攝入量 糞便量 2 能量流動(dòng)的特點(diǎn) 1 單向流動(dòng) 能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的 食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的 關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 是不可逆轉(zhuǎn)的 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重 復(fù)利用 因此能量流動(dòng)無法循環(huán) 2 逐級(jí)遞減 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量總有一部分不能被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用 這 一部分最終流入分解者 能量傳遞效率為10 20 見下圖 3 生態(tài)金字塔 能量金字塔 數(shù)量金字塔 生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動(dòng)情況的 三者統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔 利用 拼圖法 巧解能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算 1 輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 W1 即生產(chǎn)者的同化量被分為兩部分 一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失 A1 一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖 B1 C1 D1 而后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體B1 流向分解者的C1 流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D1 2 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 D1 W1 100 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 D2 D1 100 高考探究 考向1 能量流動(dòng)的特點(diǎn) 典例1 2014年山東卷 每年的6月8日是 世界海洋日 海洋是生物圈的重要組成部分 與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān) 1 根據(jù)圖甲分析 要獲得最大持續(xù)捕撈量 捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí) 若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食 則種群密度的估計(jì)值 填 偏高 偏低 或 不變 2 海洋魚類生活在不同的水層 這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu) 新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著 隨后依次出現(xiàn)硅藻 藤壺 牡蠣等 該過程稱為 3 圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖 A B C D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 圖中 和 填字母 在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用 能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 4 海洋會(huì)受到石油 工業(yè)廢水 生活污水等污染 如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài) 解析 1 對(duì)于種群中有益動(dòng)物的開發(fā)和利用 為了能獲得最大持續(xù)捕撈量 應(yīng)在種群數(shù)量大于K 2時(shí)進(jìn)行捕獲 并使捕獲后種群的數(shù)量保持在K 2 此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大 資源再生能力強(qiáng) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí) 根據(jù)公式 個(gè)體總數(shù)N 初次捕獲個(gè)體數(shù)M 重捕個(gè)體總數(shù)n 重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)m 可推出種群個(gè)體數(shù)N M n m 由于標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食 所以分?jǐn)?shù)中分子不變 分母減小 分?jǐn)?shù)值增大 即種群數(shù)量偏大 2 群落中各種生物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象 叫群落的垂直結(jié)構(gòu) 新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著 隨后依次出現(xiàn)硅藻 藤壺 牡蠣等 是群落演替中的初生演替 3 從圖中能量流動(dòng)來看 固定太陽能的是生態(tài)系統(tǒng) 的生產(chǎn)者 是能量流動(dòng)的起點(diǎn) 整個(gè)生物部分最終都流向B 說明其是分解者 C D是消費(fèi)者 連接生物部分與非生物的主要生物成分是生產(chǎn)者和分解者 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為1 5 106 7 5 106 20 4 生態(tài)系統(tǒng)之所以能抵抗干擾保持原狀 取決于自我調(diào)節(jié)能力或抗污染的自我凈化能力 但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 若超過該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力或抗污染的自我凈化能力 就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài) 答案 1 b 偏高 2 垂直 群落的 演替 或初生演替 3 AB 兩空可顛倒 20 4 自我調(diào)節(jié)能力 或自凈能力 考向2 能量流動(dòng)的計(jì)算 典例2 2016年山東菏澤質(zhì)檢 有一食物網(wǎng)如下圖所示 如果能量傳遞效率為10 各條食物鏈傳遞到庚的能量相等 則 庚增加1kJ的能量 丙最少含多少能量 A 550kJC 400kJ B 500kJD 100kJ 解析 設(shè)丙的能量為x 因?yàn)楦鳁l食物鏈傳遞到庚的能量相等 故經(jīng)丙 丁 己 庚傳遞到庚的能量為0 5kJ 則需要丙0 5 10 3 500 kJ 經(jīng)丙 戊 庚傳遞到庚的能量為0 5kJ 則需要丙0 5 10 2 50 kJ 即丙最少含500 50 550 kJ 的能量 答案 A 考向3 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑 典例3 2016年新課標(biāo) 卷 我國(guó)諺語中的 螳螂捕蟬 黃雀在后 體現(xiàn)了食物鏈的原理 若鷹遷入了蟬 螳螂和黃雀所 在的樹林中 捕食黃雀并棲息于林中 下列敘述正確的是 A 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B 該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向 解析 鷹遷入后 形成了食物鏈 植物 蟬 螳螂 黃雀 鷹 據(jù)此可知 鷹的遷入會(huì)使該樹林中黃雀 蟬的天敵 的數(shù)量減少 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的 細(xì)菌是分解者 不參與食物鏈的構(gòu)成 即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者 B項(xiàng)錯(cuò)誤 能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的 鷹的遷入沒有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向 D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 C 考向預(yù)測(cè) 1 2016年山東煙臺(tái)一模 下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分 之間的相互關(guān)系 以下相關(guān)敘述正確的是 A 甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落B 乙不一定是原核生物C 丁的CO2含量減少 將導(dǎo)致臭氧層破壞D 丙1的同化量越大 丙2的同化量越小 解析 由圖分析可知 甲為生產(chǎn)者 乙為分解者 丙為消費(fèi)者 丁為非生物的物質(zhì)和能量 一個(gè)生物群落應(yīng)包括生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 有些真核生物也是分解者 如某些真菌和蚯 1 蚓 臭氧層的破壞是由氟氯烴的大量排放所致 一般來說丙的同化量越大 丙2的同化量越大 答案 B 2 下面為某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖 各代表一定的能量值 下列各項(xiàng)敘述正確的是 A 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中 大于 B 圖中 包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量C 在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的D 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 100 解析 在人工魚塘中 人們一般通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類 所以 可比 小 糞便中的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的 所以 應(yīng)包含三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 輸入生產(chǎn)者的能量是光合作用固定的太陽能 輸入各級(jí)消費(fèi)者的能量是消化 吸收的食物中的化學(xué)能 能量傳遞效率 一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 100 所以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 100 答案 D 3 下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖 單位 J cm2 a 據(jù)圖分析 有關(guān)說法正確的是 A 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400B 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖的能量是100C 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20 D 該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 解析 題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖 其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量 b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量 c表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖的能量 d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量 e表示分解者利用的能量 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100 攝入量 20 糞便中的能量 80 按照能量傳遞效率20 計(jì)算出第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 題圖僅表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過程 并不能得出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 因此無法計(jì)算由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量 答案 A 4 下圖是?；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖 圖中 字母代表相應(yīng)的能量 下列有關(guān)敘述不正確的是 A 如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量 則b1表示未被利用的能量B 圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量C 圖中的c可表示桑樹用于生長(zhǎng) 發(fā)育 繁殖的能量D 圖中d1 d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 解析 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹通過光合作用所固定的太陽能總量 即a 生產(chǎn)者桑樹所固定的太陽能總量中有一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失 即b 另一部分則儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中 用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng) 即c 圖中d表示蠶同化的能量 a1表示蠶通過呼吸作用散失的熱能 如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量 則b1表示未被利用的能量 d1 d可以表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 答案 D 5 2017年云南昭通一檢 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述 不正 確的是 A 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中 玉米和馬鈴薯套種 可以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用B 能量作為動(dòng)力 使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充 以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D 在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中 研究池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問題 解析 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中 玉米和馬鈴薯套種 能充分利用光能 但不能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用 A錯(cuò)誤 能量作為動(dòng)力 使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) B正確 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充 以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 C正確 池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問題 D正確 答案 A 考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 考點(diǎn)梳理 1 碳循環(huán)實(shí)例分析 1 碳進(jìn)入生物群落的途徑 生產(chǎn)者的光合作用和化能合成 作用 2 碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑 生產(chǎn)者 消費(fèi)者的呼吸作用 分解者的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 3 溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因 化學(xué)燃料的大量燃燒 產(chǎn)生了大量CO2 植被破壞 降低了對(duì)大氣中CO2的吸收能力 4 實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)的關(guān)鍵是 生產(chǎn)者和分解者 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的關(guān)系 1 區(qū)別 2 聯(lián)系 高考探究 考向 碳循環(huán)實(shí)例分析 典例4 2016年浙江杭州模擬 下圖是生物圈中碳循環(huán)示意 圖 下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足 B A是消費(fèi)者 C是生產(chǎn)者 碳在各成分間以CO2的形 式循環(huán) C 對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳平衡 D 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng) 同時(shí)又是能量的載體 解析 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足 A是消費(fèi)者 C是生產(chǎn)者 碳在生物群落中以有機(jī)物的形式流動(dòng) 在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán) E為化學(xué)燃料 若對(duì)其過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中的碳平衡 能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 物質(zhì)是能量的載體 答案 B 考向預(yù)測(cè) 6 2014年江蘇卷 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流 動(dòng)的敘述 正確的是 A 富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象 可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)B 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C 食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10 20 的能量會(huì)被分解者利用D 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 解析 富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是指大量有機(jī)污染物排到江湖中導(dǎo)致藻類大量繁殖 說明物質(zhì)可循環(huán)利用 而能量流動(dòng)是單向的 A錯(cuò)誤 生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于太陽能 也可源自某些無機(jī)物氧化分解釋放的能量 如硝化細(xì)菌等的化能合成作用 B錯(cuò)誤 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向遞減的 其傳遞效率是10 20 即10 20 的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化 C錯(cuò)誤 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性 因此無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑如光合作用 根的吸收等進(jìn)入生物群落被生物利用 D正確 答案 D 7 2017年安徽合肥質(zhì)檢 如圖為生物圈中碳元素的循環(huán)過 程 下列有關(guān)敘述正確的是 A 過程代表綠色植物的光合作用 過程代表化能合成作用B 圖中甲 乙 丙分別代表消費(fèi)者 生產(chǎn)者和分解者 C 物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲 乙 丙間以有機(jī)物的形式 傳遞 D 圖中甲 乙 丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落解析 由圖甲代表分解者 乙代表生產(chǎn)者 丙代表消費(fèi)者 過程代表光合作用和化能合成作用 過程代表呼吸作用 碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán) 圖中的生產(chǎn)者 消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落 答案 D 8 2016年 我國(guó)華北 華中地區(qū)接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣 霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn) 是粗放式無序發(fā)展 環(huán)境污染 生態(tài)惡化帶來的后果 減少人類生活的碳排放 對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 解決環(huán)境污染至關(guān)重要 下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況 其中甲 乙 丙是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 A B C D是乙中的四種生物 1 該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物網(wǎng)為 2 圖中丙為 通過 作用產(chǎn)生二氧化碳 甲通過 過程吸收二氧化碳 3 該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是 4 該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有 該生態(tài)系統(tǒng)中 當(dāng)B數(shù)量大量減少 最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定 說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 解析 1 由圖可知 甲為生產(chǎn)者 A為初級(jí)消費(fèi)者 B C為次級(jí)消費(fèi)者 D為三級(jí)消費(fèi)者 因此可能存在的食物網(wǎng)為 2 圖中丙為分解者 通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 甲通過光合作用或化能合成作用吸收二氧化碳 3 生產(chǎn)者固定的太陽能總量為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 食物鏈中由于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量除了自身呼吸消耗外 還有一部分未被利用及流向分解者 導(dǎo)致能量流動(dòng)逐級(jí)遞減 4 該生態(tài)系統(tǒng)中B與D均為消費(fèi)者 可能存在的信息傳遞類型有物理信息 化學(xué)信息和行為信息等 由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 某種生物大量減少時(shí) 仍能保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 答案 1 分解 或呼吸 光合作用 或光合作用和化能 2 分解者合成作用 3 甲通過光合作用固定的太陽能的總量 一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同 化的能量除了自身呼吸消耗外 還有一部分未被利用及流向分解者 4 物理 化學(xué) 行為信息 自我調(diào)節(jié)能力 或抵抗力穩(wěn)定性