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2019秋人美版美術四上第15課《刻印的樂趣》word教案 教材分析 本課屬于造型?表現學習領域的課程。造型表現的方式多種多樣，刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課?？梢杂脕砜逃〉牟牧鲜欠浅ＸS富的，泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕…… 教學內容與目標 1.顯性內容與目標： 應知：通過本課學習，使學生掌握簡單的刻印方法。 應會：運用刻印的方法設計制作賀卡、藏書票、小書簽等。 2.隱性內容與目標： 運用學習到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。 教學重點與難點 重點：學習刻印的方法并加以運用。 難點：圖案的細節(jié)處理及安全問題。 學習材料 蘿卜、馬鈴薯、刻刀、印制材料…… 教學過程 一、了解陰刻與陽刻 1.出示印章。 2.認識陰刻與陽刻： 陰刻：如果將畫好圖案的地方刻下去，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是白顏色。 陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是紅顏色。 二、怎樣刻印 1.制版：在馬鈴薯的平面上設計圖案。 2.考慮陰刻還是陽刻。 3.印刷。 三、實踐刻印： 1.學生設計，印制小書簽。 2.教師輔導。 四、展示作品： 欣賞自己的作品，談談感受。 附送： 2019秋人美版美術四上第18課《給小伙伴拍張照》word教案 授課時間： 年 月 日 課 題 第18課 給小伙伴拍張照 總 課時 第 1 課時 教 學 目 標 1、 通過學習，發(fā)現人物的美感，學習照相。 2、通過學習活動，培養(yǎng)學生認真細致的觀察力。 教 學 分 析 重點 難點 方法 重點：學會捕捉人物的特征，能用相片的方法表現出來。 難點：學會捕捉人物的特征，能用相片的方法表現出來。 教 學 流 程 教師活動 學生活動 一、新課教學 1.學生欣賞教材中的作品，討論：照片上的人在干什么？怎么看出來的？ 2.利用教材上的作品，學生說一說自己喜歡哪幅，為什么。 3.教師指導，拍攝提示： （1）突出人物，畫面要飽滿。 （2）相機要端平。 學生欣賞教材中的作品，討論：照片上的人在干什么？怎么看出來的？ 學生說一說自己喜歡哪幅，為什么。 教學設計續(xù)頁 教學流程 教師活動 學生活動 （3）光線不要直照被拍攝人的眼睛，避免眼睛無法睜開。 （4）鏡頭對準拍攝人的眼睛。 （5）抓住人物的最佳表情，按下快門。 二、學生動手實踐，教師輔導 三、作業(yè)展評 1、小組自評，互評。 2、教師點評優(yōu)秀作品。 四、課堂總結 小組自評，互評。 教 后記 教情 學情