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2019春人教版數(shù)學三下8.2《初步感受簡單事物的組合數(shù)》word教案 課題 初步感受簡單事物的組合數(shù) 課型 新課 教學目標 1、使學生通過觀察、動手操作等活動，找出簡單事物的組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學生有序、全面思考問題的意識，提高學生的思維能力。 3、培養(yǎng)學生良好的思維習慣。 教學重點 培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識和能力。 教學難點 培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識和能力。 教具準備 圖片 教 學 過 程 教　學　設(shè)　計 教 學 反 思 一、 學前準備 六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條裙子，你們看(出示教材第102頁例2 的情境圖) 哆哆可能穿哪兩件呢？請你猜一猜。 哆哆有多少種不同的穿法？ 二、探究新知 小組合作：動手擺一擺，可以怎樣穿？ 思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？ 匯報： 想一想：一共有多少種不同的穿法？ 學生說出自己組不同的算法。 教師強調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1、教材第102頁做一做的第2題。 2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？ 四、思維訓(xùn)練 1、教材練習二十二的第6題。 2、教材練習二十二的第4題。 五、板書設(shè)計 第三課時 學習簡單的組合 課題 學習簡單的組合 課型 新課 教學目標 1、使學生通過動手操作，感受到組合數(shù)與順序無關(guān)，體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，并嘗試用數(shù)學的方法來解決生活中的實際問題。 2、培養(yǎng)學生良好的思維習慣，提高學生概括、總結(jié)以及正確表達、交流的能力。 3、使學生感受數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用價值，調(diào)動學生學好數(shù)學的積極性。 教學重點 向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法。 教學難點 向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法。 教具準備 例3中的各國國旗，不同面值的硬幣。 教 學 過 程 教　學　設(shè)　計 教 學 反 思 一、 學前準備 1、同學們，你們喜歡足球運動嗎？xx年的亞洲杯足球賽A組球隊分別是：卡塔爾、科威特、烏茲別克斯坦和中國。小組賽時，每2個球隊都要踢一場比賽，你知道一共要踢多少場嗎？ 2、出示各國國旗。 3、“每2個球隊都要踢一場比賽”是什么意思？ 如“甲與乙踢”也表示乙與甲踢“，與二者的順序無關(guān)。 4、我們可以用什么方法表示2個球隊已踢了一場？ 學生：連線，把2個隊用一條線段連接起來，就可以表示這2個隊已踢了一場。 二、探究新知 提出問題： （1）動手連一連，2個球隊之間要連幾條？ （2）你是怎樣連的？ （3）一共要踢幾場比賽？ 學生獨立操作完成后再小組交流。 匯報： 方法一：每2個球隊之間連一條線，這樣就可以表示他們踢過一場比賽了。 方法二：把4個球隊擺成正方形，按順序一個球隊一個球隊地連。 方法三：連發(fā)與方法二不同。 方法四：畫曲線連，把四個球隊依次排開。 強調(diào)：不管用哪種方法，只要注意按一定的順序，就能做到不重不漏。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1、教材第103頁的“做一做”第1題。 2、教材第103頁的“做一做”第2題。 3、有紅、黃、白三種顏色的花，每兩種顏色為一組，最多可搭配成不重復(fù)的幾組？ 四、思維訓(xùn)練 1、教材練習二十二的第9題。 2、三（1）班要從4個同學中選2個參加學校的演講比賽，共有幾種選拔方法？ 3、老師買來5種顏色的鉛筆作獎品，本周玲玲被評為“全優(yōu)”生，老師請玲玲選2支不同顏色的鉛筆。玲玲有幾種選擇方法？ 4、用天平稱物體時要用砝碼，現(xiàn)在有1克、2克、5克的砝碼各一個，用這三個砝碼最多可稱出多少種不同質(zhì)量是物體？ 附送： 2019春人教版數(shù)學三下8.3《實踐活動 我們的校園》word教案 課題 設(shè)計草坪和比賽過程 課型 新課 教學目標 1、進一步鞏固學生已經(jīng)學習的有關(guān)知識。 2、讓學生學會應(yīng)用數(shù)學知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識和能力，以及熱愛學校的良好情感。 教學重點 讓學生通過收集信息、分析信息、設(shè)計方案三個方面，體驗“設(shè)計校園活動”的實踐活動。 教學難點 讓學生通過收集信息、分析信息、設(shè)計方案三個方面，體驗“設(shè)計校園活動”的實踐活動。 教具準備 學生收集的草皮價格和本校的信息、盒尺 教 學 過 程 教　學　設(shè)　計 教 學 反 思 一、課前準備 收集信息： 1、收集草坪面積的信息。 2、了解草皮的種類和價格。 3、收集校園的信息和建筑物的位置。 （要給學生充分的時間進行調(diào)查，對于調(diào)查充分的學生要及時給予表揚和鼓勵） 請同學們匯報課前收集的信息，教師提問：誰能向大家展示一下你收集到的信息。 二、探究設(shè)計 活動一 1、探討草皮的不同鋪法并計算費用。 2、收集草坪面積的信息。 教師：咱們學校共有東西兩塊草坪需要更換草皮，這兩塊草坪的面積相同，長都是28米，寬都是16米。 3、了解草皮的種類和價格。 名稱 價格（元／㎡） 白三葉 2 高羊茅 3 天堂草 4 4、探討草坪的鋪設(shè)方案。 如果只有3000元的費用，可以怎么樣鋪草坪？ 建議一：全部鋪每平方米2元的白三葉。 建議二：東西兩塊草坪鋪不同的草。 建議三：…… 5、展示各小組的方案。 請每個小組將本組的方案寫在黑板上進行展示，并提問：你最喜歡哪一組的設(shè)計？哪組的設(shè)計最經(jīng)濟呢？ 活動二 1、設(shè)計拔河比賽的賽程。 2、比賽時間。 教師：計劃在本周五下午15：00—16:30，每場比賽用時20分鐘，準備10分鐘。 3、比賽地點。 學校操場。 4、對陣班級。 三年級的四個班，先分組比賽，勝者再進行決賽。 各小組派代表展示本組的設(shè)計方案。 5、請同學們說一說你最喜歡哪一組的設(shè)計，對最受歡迎的小組提出表揚。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 請你設(shè)計一個全校范圍內(nèi)的校園歌手大賽。 四、板書設(shè)計