《同位素標(biāo)記法專題(共6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《同位素標(biāo)記法專題(共6頁)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 高三生物同位素標(biāo)記法專題復(fù)習(xí) 同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標(biāo)記的微量分析方法，研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。 1．放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段。下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是 ( ) A．給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C4→14C3→（14

2、CH2O） B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到 C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O，但尿液中會含有少量的H218O 2．下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不合理的是 （ ） A．給玉米提供14CO2，14C在玉米光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C4→14C3→14C6 H12 O6 B．在含葡萄糖（C6 H12 O6）和乳糖（14C12H22O11）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，

3、需一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細菌細胞 C．給水稻葉片提供C18O2，水稻根細胞中可產(chǎn)生含18O的酒精 D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O，而尿液中有H218O 3．用32P標(biāo)記玉米體細胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng)。這些細胞在第一次細胞分裂的前、中、后期，一個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是（ ） 前中后 前中后 相對含量 2 1 前中后 前中后 相對含量 2 1 前中后 前中后 相對含量 2 1 前中后 前中后 相對含量 2 1 A

4、 B C D 口 表示32P標(biāo)記的染色體 曰 表示32P標(biāo)記的DNA 4. 科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法搞清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是（　　） A．用14C 標(biāo)記CO2 最終探明了CO2 中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 B．用18O標(biāo)記H2 O和CO2 有力地證明了CO2 是光合作用的原料 C．用15N標(biāo)記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) 5．在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化

5、不大，但部分ATP的末端已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明（ ） A．ATP中遠離A的磷酸容易脫離 B．部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的 C．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D．該過程中ATP既有合成又有分解 6．在一個密閉容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個雙鏈DNA分子，然后加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復(fù)制以后，所得的DNA分子中，分別含12C和13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比為（ ） A．2n : 1 B．(2n－2) : n C．(2n－2) : 2 D．(2n－1) : 1 7．如果將含有1對同源染色體的精原細胞的ＤＮＡ分子用15Ｎ標(biāo)記，并提供14

6、Ｎ的原料，則該精原細胞產(chǎn)生的四個精子中沒有放射性同位素15N的有（ ） A．0個 B．1個 C．2個 D．4個 8．科學(xué)家用 15N 的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖。下列敘述正確的是　（　?。? A．蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19．3h　　 B．非等位基因的自由組合可發(fā)生在19．3～21．3h C．0～2h 期間，DNA分子始終處于解旋狀態(tài)　　　 D．高爾基體、線粒體、葉綠體在細胞分裂過程中活動旺盛 9．用32P標(biāo)記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細

7、胞轉(zhuǎn)人不含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（ ） A．中期20和20、后期40和20???????? B．中期20和10、后期40和20 C．中期20和20、后期40和10???????? D．中期20和10、后期40和10 10．BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色?，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色,非陰影

8、為淺藍色）。有關(guān)說法正確的是（ ） a b c 加BrdU A．1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上 B．b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU C．1個染色體形成2條染色單體時，DNA還沒有復(fù)制 D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU 11．為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有（ ） A．細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器 C．培養(yǎng)30分鐘后

9、，細胞膜上一定能觀察到3H標(biāo)記 D．若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成 12．光合強度又叫光合速率，它是指單位時間、單位葉面積的CO2吸收量或O2釋放量。通常用CO2毫克·分米-2·小時-1表示?？捎脕肀硎灸撤N植物一定葉面積在測定時間內(nèi)吸收的CO2量，由此推算出單位葉面積在單位時間內(nèi)的CO2吸收量。圖示水稻不同葉位的葉片的光合強度，葉位是指從下往上數(shù)的葉片位置（如04表示第四葉，05表示第五葉）。分析回答： （1）一般情況下用紅外CO2分析儀測定葉片進行光合作用前后氣流中的CO2濃度的變化，所代表的光合強度反映的是葉片的 光合強度。 （2）由圖中可

10、知第九位葉片光合強度很低，這是由于此處葉片處于 ，葉片面積較 ，而 比較旺盛。 （3）如果給這些植物提供14CO2，一段時間后，可以測出第 葉位的放射性最強。 （4）第一到第四葉位的光合強度較低的原因可能是 。 13．在生命科學(xué)研究中，“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個科學(xué)實驗，請仔細閱讀分析并回答有關(guān)問題。 (1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后，放在普通培養(yǎng)基上繁殖8代，那么在子代中

11、含1H的DNA分子的比例是______________。若其細胞中DNA分子在復(fù)制過程中出現(xiàn)差錯，那么該細胞的結(jié)構(gòu)功能____________(填“一定”或“不一定”)發(fā)生改變，其可能的原因是 _____________________________________________________________________。 (2)科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針，利用_____________原理，可檢測待測標(biāo)本中的遺傳信息。 (3)科學(xué)家用14C的CO2來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_______________。 (4)赫爾希和蔡斯

12、如何培養(yǎng)32P噬菌體的_________________________________。 14．某研究性學(xué)習(xí)小組為測定田間棉花的光合作用強度，設(shè)計如下實驗方案： 實驗原理：①光合作用強度是指單位時間內(nèi)單位面積葉片合成的有機物的量。②5%的三氯乙酸能殺死篩管細胞（篩管是運輸有機物的結(jié)構(gòu)）。 實驗材料：號牌、5%的三氯乙酸、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等。 實驗步驟： 第一步：晴天在田間選定有代表性的棉花葉20片，按編號1—20掛號牌。 第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸點涂一圈，殺死葉柄篩管細胞。 第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾人濕潤的紗布

13、中，貯于暗處，記作甲組；4小時后，再按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中，記作乙組。 第四步：返回實驗室后，在同號葉片的對應(yīng)位置各取1cm2的兩個葉塊，將兩組葉塊分別置于兩個稱量皿中；將兩個稱量皿中的葉片分別進行烘干處理，在分析天平上稱重，記錄數(shù)據(jù)，計算結(jié)果。 請分析并回答： （1）將葉柄篩管細胞殺死的目的是 。 （2）實驗材料不是一片葉片而是20片葉片，目的是 。 （3）測定棉花的光合作用強度，除了本實驗所用稱量干

14、物質(zhì)的質(zhì)量外，理論上還可以采用測定 。 （4）第三步中的甲組葉片內(nèi)C5的含量變化情況是 。 （5）請用同位素（14C）標(biāo)記法設(shè)計實驗，驗證植物葉片合成有機物的運輸途徑，并寫出實驗結(jié)果。 實驗步驟： ①將植物莖（基部無葉部分）的韌皮部和木質(zhì)部剝離，中間用不透水的蠟紙隔離； ② ； ③

15、 。 實驗結(jié)果： 。 15．放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細胞處于有絲分裂各階段時單個細胞中DNA和信使RNA的含量變化。請據(jù)圖回答： (1)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是________、________，研究中應(yīng)選擇洋蔥根尖的________部分。 (2)c時期細胞核

16、DNA、染色體與染色單 體的比例為________ ，這種比例將維持到細 胞分裂的________期才開始變化。 (3)由d到e過程中細胞核DNA減少一半的原因是 ________ 。 (4)a時期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與壘有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成。d、e時期細胞中mRNA含量較低的最可能原因是________。 16、有關(guān)高爾基體的功能，科學(xué)家們做了大量的實驗： (1) Palade與他的同事Caro、Jamieson用哺乳動物的胰腺細胞做同位素標(biāo)記實驗。給動物注射氚(3H)標(biāo)記的亮氨酸，發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的亮氨酸首先出現(xiàn)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上；標(biāo)記17分鐘后，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記氨基酸的蛋白質(zhì)

17、出現(xiàn)在高爾基體及其附近的分泌小泡中。 (2) 給大鼠喂食富含脂肪的食物，然后在2～3小時內(nèi)予以殺死。在肝細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了400埃左右的脂蛋白顆粒，這些顆粒首先出現(xiàn)在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，然后進入高爾基體的囊內(nèi)，并積累于囊的邊緣膨大處，最后從高爾基體囊脫離，形成分泌小泡。 (3) 有人用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)植物一小段時間后，從組織細胞中分離高爾基體，發(fā)現(xiàn)其中有新合成的非纖維素多糖。 (4) 大鼠結(jié)腸的一種細胞向腸道分泌一種粘液糖蛋白。給大鼠注射3H—葡萄糖后，15分鐘內(nèi)就可以看到放射性物質(zhì)集中到高爾基體中，20分鐘后放射性物質(zhì)開始出現(xiàn)在粘液糖蛋白中，而4小時后帶有放射性標(biāo)記的粘液糖蛋白被排出到腸腔

18、中。 (5) Whalcy等研究玉米根端細胞有絲分裂時，認(rèn)為由高爾基體分出小泡，這些小泡在赤道板區(qū)融合而參加細胞壁的形成。 上述實驗證明了高爾基體具有哪些功能? 實驗(1)表明高爾基體與 的運輸有關(guān)； 實驗(2)說明脂類的運輸需要 的參與； 實驗(3)則證明植物的高爾基體能夠 ； 實驗(4)說明運輸?shù)礁郀柣w中的蛋白質(zhì)和在那里的 合成的 結(jié)合在一起，形成粘液糖蛋白。； 實驗(5)則證明植物細胞中高爾基體與

19、 的形成有關(guān)。 17、用高速離心機打碎小球藻細胞，獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題： （1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是______________________。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為_________________________________。 (2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和C02條件不變且適宜的情況下，可考慮采用___________的方法。 (3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入___________和____

20、_______。 (4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作實驗材料，用180分別標(biāo)記H20和C02，最終證明光合作用釋放的02來自于H20；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記C02供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中共同使用了_________________________________技術(shù)。 (5)在實驗A中，如果所用的水有0.48％含180,C02中有0.68％含18O，釋放的氧氣中含18O的氧原子比例為______________________。 18、右圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。請回答下列問題： （1）圖中表示分裂間期的序號是

21、 ，該時期細胞進行的主要生理活動是 。 （2）生長素能促進細胞的伸長生長。根尖生長素應(yīng)由 區(qū)的細胞產(chǎn)生，主要作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如 或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂分裂期圖像。 （3）圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的 現(xiàn)象，后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。 （4）做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時，含32P標(biāo)記的離子進入根細胞的方式應(yīng)為 ，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細胞的 （結(jié)構(gòu)）。為使實驗結(jié)果更科學(xué)，實驗中必須控制無關(guān)變量，除了保證含32p離子的充分供給，還應(yīng)保證根尖的 （生理作用）。 專心---專注---專業(yè)