《2019版高考語文二輪復習 專題4 新聞閱讀 題點1 綜合選擇題-整體把握,細處比對課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高考語文二輪復習 專題4 新聞閱讀 題點1 綜合選擇題-整體把握,細處比對課件.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

專題四新聞閱讀 2 3 4 近兩年的課標全國卷均考查了非連續(xù)性新聞文本閱讀 從試卷的選文和命題情況看 題目一般采用三至四則非連續(xù)性材料命題 這些材料由通訊 時評 報告 綜述 圖表等不同類型的新聞片段組成 圍繞一個共同的新聞話題 從不同視角對新聞話題或介紹說明 或分析議論 試題設兩道選擇題和一道簡答題 選擇題主要考查信息的提取與篩選 簡答題主要考查概括內容要點和比較報道異同 題點1綜合選擇題 整體把握 細處比對 從目前的考查形式看 新聞閱讀采用非連續(xù)性文本的形式出現 涉及通訊 時評 報告 綜述 采訪 圖表等材料內容 考查的主要題型是以信息篩選為目的的綜合選擇題 對這類題目的解答 整體把握 細處比對是最常用的有效方法 6 7 8 三步法 解答綜合選擇題 一 看材料 了解文體特征非連續(xù)性文本的新聞閱讀材料 選自不同的文本 體裁不同 首先要把握這些材料的文體特點 比如消息 要抓 五要素 時評 要緊扣作者的觀點與評論對象 二 抓要素 把握新聞內容新聞屬于記敘類文體 離不開記敘的要素 所以 分析人物 時間 地點 事件發(fā)生的原因 經過 結果 可以幫助考生進一步把握主要內容 9 三 明手法 用好三步解題新聞閱讀 主要從 理解 的角度和 分析 的角度考查考生對文本信息的掌握 從命題角度看 這類題目的命制方式與論述類文本相似 其設誤角度也有相同之處 因而解題方法也是 三步法 第一步 找準 通讀材料和選項 找出選項在文本中的對應處 這是閱讀的第一步 這一步的關鍵是定位準確 不遺漏 第二步 細比 除比對詞語 比對觀點和依據外 更要注意比對順序 范圍 數量 程度 數據 時序等 比對的關鍵是細心 不粗枝大葉 第三步 深析 新聞閱讀的選擇題 并非所有的選項在文本中都有對應 有的是對材料內容的理解分析 沒有具體的對應點 因此要從材料的文體特征入手 注意辨析觀點與材料的關系 且善于從整體把握 深度理解分析 10 熱點題型 即學即練 綜合選擇題 2018全國卷 閱讀下面的文字 完成后面的問題 材料一創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力 知識產權是加快動能轉換 結構優(yōu)化的重要支撐 我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段 正處在轉變發(fā)展方式 轉換增長動力的攻關期 要順利跨越這個關口 就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個第一動力 走創(chuàng)新驅動發(fā)展道路 就必須 倡導創(chuàng)新文化 強化知識產權創(chuàng)造 保護 運用 我們要進一步發(fā)揮好知識產權的技術供給和制度供給的雙重作用 通過加強知識產權的創(chuàng)造和運用 不斷為實體經濟發(fā)展注入新動力 通過強化知識產權保護 推動構建更加公平公正 開放透明的市場環(huán)境 摘編自社論 播撒創(chuàng)新種子 守護創(chuàng)新中國 寫在2018年全國知識產權宣傳周活動啟動之際 中國知識產權報 2018年4月20日 11 熱點題型 即學即練 材料二 2011 2016年遭遇過專利侵權的比例 單位 摘編自國家知識產權局知識產權發(fā)展研究中心 2017年中國專利調查報告 12 熱點題型 即學即練 材料三繼山東理工大學 同濟大學等高校科技成果轉化相繼取得突破后 近日 中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的 電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰 技術專利 成功轉讓給一家科技公司 許可使用費超過1億元 雙方將共同組建平臺公司 由平臺公司具體負責專利的產業(yè)化 長期以來 我國高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎理論研究 擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值 根據市場發(fā)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向 不斷更新升級科技創(chuàng)新思路 正是提升專利質量 實現專利市場價值的核心之義 2015年修訂的 中華人民共和國促進科技成果轉化法 打破高?？萍汲晒D化藩籬 鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓 許可等方式進行轉移轉化 對高校以實踐為導向的科技創(chuàng)新產生了巨大的推動作用 摘編自王康等 創(chuàng)新為市場 轉化顯效益 中國知識產權報 2017年9月29日 13 熱點題型 即學即練 材料四在科技成果轉化的實際過程中 高校普遍遇到了一些障礙 首先 科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在 大學科研工作與企業(yè)技術創(chuàng)新在目標 路徑 組織方式 評價標準及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別 因此高校的成果很難直接轉化成適應市場需求的新產品和新技術 其次 成果轉化的機制不暢 高校傳統(tǒng)體系是為了適應學術研究和人才培養(yǎng)而設計制訂的 對于科技成果轉化 產學研合作等社會服務方面的需求 現有體系在機構設置 管理制度 激勵機制等方面匹配性不足 摘編自胡罡等 地方研究院 高校科技成果轉化模式新探索 14 熱點題型 即學即練 典題1 下列對材料二相關內容的理解和分析 不正確的一項是 3分 解題思路 分析科研單位5年來的數據情況可知 選項表述正確 15 熱點題型 即學即練 將企業(yè)與高校數據縱向排列對比發(fā)現 較之以往四年有所提高 表述不正確 應為 較前兩年有所提高 16 熱點題型 即學即練 結合上面對企業(yè) 科研單位和高校的分析 可知C項表述正確 17 熱點題型 即學即練 答案 從圖上的曲線和數字看 專利侵權總體比例下降 原因分析也正確 B 18 熱點題型 即學即練 典題2 下列對材料相關內容的概括和分析 正確的一項是 3分 解題思路 僅強調了 產權的技術供給 沒有強調 知識產權保護 以偏概全 19 熱點題型 即學即練 從材料三看 沒有 充分考慮 企業(yè)方的利益訴求 的表述 無中生有 20 熱點題型 即學即練 對 材料三 整體內容的概括分析 正確 21 熱點題型 即學即練 答案 主觀臆斷 原文中提到只是遇到了一些障礙 并不是 無法直接轉化 程度不同 C 22 熱點題型 即學即練 閱讀下面的文字 完成第1 2題 材料一十九大報告明確指出 要實施健康中國戰(zhàn)略 積極應對人口老齡化 構建養(yǎng)老 孝老 敬老政策體系和社會環(huán)境 推進醫(yī)養(yǎng)結合 加快老齡事業(yè)和產業(yè)發(fā)展 國家統(tǒng)計局發(fā)布的數據顯示 近兩年我國人口老齡化速度在明顯加快 截至2017年年末 我國60周歲及以上人口有24090萬人 占總人口的17 3 其中65周歲及以上人口有15831萬人 占總人口的11 4 據聯(lián)合國人口署數據 預計到2025年 我國65歲及以上人口數量將達到2億 2050年將突破3億 23 熱點題型 即學即練 相比于如此龐大且日益增長的養(yǎng)老需求 目前社會上的養(yǎng)老服務 養(yǎng)老機構 養(yǎng)老床位 護理服務人員等卻呈現出了供給不足的局面 截至2016年年底 全國各類養(yǎng)老服務機構和設施達14萬個 其中注冊登記的養(yǎng)老服務機構2 9萬個 全國各類養(yǎng)老床位合計730 2萬張 每千名老年人僅擁有養(yǎng)老床位31 6張 我國養(yǎng)老服務供給結構失衡 對98 以上居住在家的老年人缺乏養(yǎng)老服務供給及相應的政策籌劃與公共投入 全國養(yǎng)老床位供需差距巨大 中國社會保障學會會長指出 未來需要有效地調動市場資源與社會資源 以應對老齡化的發(fā)展趨勢 摘自 經濟日報 2018年2月18日 24 熱點題型 即學即練 材料二 第四次中國城鄉(xiāng)老年人生活狀況抽樣調查 的結果顯示 截至2016年 我國失能 喪失生活自理能力 半失能老年人達到4063萬人 占老年人口的18 3 而民政部有關負責人表示 我國各類養(yǎng)老機構達4萬多家 但真正具備醫(yī)療服務能力的只有20 2015年11月 國家衛(wèi)計委 民政部等九部委聯(lián)合發(fā)文 給出了 醫(yī)養(yǎng)結合 的時間表 到2020年 所有醫(yī)療機構都要開設為老年人提供掛號 就醫(yī)等便利服務的綠色通道 所有養(yǎng)老機構能以不同形式為入住老人提供醫(yī)療衛(wèi)生服務 25 熱點題型 即學即練 按照頂層規(guī)劃 所謂 醫(yī)養(yǎng)結合 指的是通過醫(yī)療資源與養(yǎng)老資源的有效結合 實現社會資源利用的最大化 其中 醫(yī) 包括醫(yī)療康復保健服務 具體有醫(yī)療服務 健康咨詢服務 健康檢查服務 疾病診治和護理服務 大病康復服務以及臨終關懷服務等 養(yǎng) 則包括生活照護服務 精神心理服務 文化活動服務等 摘自 中國新聞周刊 2017年11月13日 26 熱點題型 即學即練 材料三中國人口老年撫養(yǎng)比預測 注加入少年兒童撫養(yǎng)比的總撫養(yǎng)比指標到2030年將超過50 數據來源于中國產業(yè)信息網 27 熱點題型 即學即練 材料四日前 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn) 互聯(lián)網 養(yǎng)老模式成功入選全國養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展典型案例 成為浙江省唯一獲此殊榮的縣級市 2014年 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)被授予 世界互聯(lián)網大會永久會址 同時啟動 互聯(lián)網 養(yǎng)老服務試點工程 如今 通過三年實踐 桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn) 互聯(lián)網 養(yǎng)老服務已運用互聯(lián)網 物聯(lián)網 大數據 云計算等技術手段 推進 線上 線下 相結合的 互聯(lián)網 養(yǎng)老服務綜合信息平臺和養(yǎng)老服務信息管理系統(tǒng)建設 為老年人提供緊急救助 生活照料 專業(yè)護理 文體娛樂 配餐就餐 醫(yī)療保健等80余項集中照料和上門服務 28 熱點題型 即學即練 互聯(lián)網給烏鎮(zhèn)老人的生活帶來何種變化 89歲獨居老人吳鳳琴的一天 是烏鎮(zhèn) 互聯(lián)網 養(yǎng)老生活的縮影 每天早上吃過早飯 拿著印有老人專屬二維碼的 一卡通 吳鳳琴總會出現在烏鎮(zhèn)居家養(yǎng)老照料中心二樓的健康管理中心 自助測量血壓后 她的測量結果將及時錄入電子檔案中 旁邊的遠程醫(yī)療服務平臺可免費為老人提供網絡醫(yī)院預約掛號 網上會診等服務 老人向記者展示了隨身攜帶鑰匙扣大小的 SOS呼叫跌倒與報警定位器 這是為了防止我跌倒時身邊沒人照顧 一旦發(fā)生意外情況 照料中心會馬上接到呼叫器報警 摘自 浙江日報 2017年12月8日 29 熱點題型 即學即練 1 下列對材料相關內容的理解和分析 不正確的一項是 A 我國老齡化速度正在明顯加快 要應對老齡化發(fā)展趨勢 需要有效調動市場資源與社會資源 做到雙管齊下 B 醫(yī)養(yǎng)結合 是一種集醫(yī)療 康復 養(yǎng)老等為一體 將養(yǎng)老機構和醫(yī)院的功能相結合 把生活照料和康復關懷融為一體的新型模式 C 到2030年 社會總撫養(yǎng)比超過50 意味著創(chuàng)造價值的勞動力壓力加大 同時將帶來沉重的社會負擔 D 烏鎮(zhèn) 互聯(lián)網 養(yǎng)老模式的成功 得益于它被授予 世界互聯(lián)網大會永久會址 也率先展現了互聯(lián)網科技在日常生活中的成功運用 答案 解析 30 熱點題型 即學即練 2 下列對材料相關內容的概括和分析 正確的一項是 A 當前我國養(yǎng)老的突出問題是養(yǎng)老床位嚴重不足 這與日益增長的養(yǎng)老需求矛盾 B 醫(yī)養(yǎng)結合 是最理想的養(yǎng)老機構模式 勢在必行 其中的 醫(yī) 就是為了滿足那些失能半失能老人的需求 C 九部委聯(lián)合發(fā)文給出 醫(yī)養(yǎng)結合 時間表 表明我國應對老齡化發(fā)展趨勢信心足 目標明確 計劃性強 D 養(yǎng)老問題已成為不可避免的社會問題 同時也在拷問每個家庭的孝道 居家養(yǎng)老仍是家庭首選 答案 解析