《20秋東北大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策》在線平時(shí)作業(yè)3【滿分答案】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20秋東北大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策》在線平時(shí)作業(yè)3【滿分答案】（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20秋東北大學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策》在線平時(shí)作業(yè)3【滿分答案】 卡茨強(qiáng)調(diào)的技術(shù)是指()。 A.思維能力 B.管理能力 C.人際關(guān)系 D.權(quán)力 領(lǐng)導(dǎo)者從以往的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的主要思維方式：() A.反思 B.思考 C.討論 D.調(diào)查 對(duì)決策的信息進(jìn)行收集、加工、傳遞的子系統(tǒng)是()。 A.參謀子系統(tǒng) B.信息子系統(tǒng) C.決斷子系統(tǒng) D.監(jiān)控子系統(tǒng) 根據(jù)白金法則，“開朗，喜歡成為公眾的中心，熱衷于與別人交談”是哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)?() A.指導(dǎo)者 B.社會(huì)活動(dòng)者 C.親善者 D.智覺者 以點(diǎn)帶面、以偏概全是()的反映。 A.首因效應(yīng) B.近因

2、效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.刻板印象 決策子系統(tǒng)中的中樞機(jī)構(gòu)是()。 A.參謀子系統(tǒng) B.信息子系統(tǒng) C.決斷子系統(tǒng) D.監(jiān)控子系統(tǒng) 職權(quán)具有()。 A.派生性 B.對(duì)稱性 C.兩面性 D.有用性 創(chuàng)新思維的兩個(gè)基本原則是()。 A.獨(dú)立性 B.標(biāo)新立異性 C.求異性 D.嘩眾取寵性 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化的標(biāo)志：() A.動(dòng)態(tài)平衡性 B.相關(guān)性 C.確定性 D.自動(dòng)調(diào)節(jié)性 領(lǐng)導(dǎo)者基于獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)而產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)行為特征表現(xiàn)為()。 A.被動(dòng) B.消極 C.積極 D.主動(dòng) 用人藝術(shù)就是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中如何做到：() A.人盡其

3、才 B.才盡其用 C.人盡其用 D.用盡其才 溝通恰當(dāng)?shù)囊笫?)。 A.恰當(dāng)目的 B.恰當(dāng)時(shí)間 C.恰當(dāng)空間 D.恰當(dāng)方式 創(chuàng)新思維的三層剝離原則要求：() A.區(qū)分可能與不可能 B.區(qū)分好的可能與壞的可能 C.區(qū)分抽象可能與現(xiàn)實(shí)可能 D.區(qū)分偶然與必然 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理依賴于非職務(wù)權(quán)力(領(lǐng)導(dǎo)魅力)且權(quán)力來源于知識(shí)和能力。() A.正確 B.錯(cuò)誤 領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)后必留責(zé)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力。() A.正確 B.錯(cuò)誤 現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的原則是任務(wù)橫向一體化。() A.正確 B.錯(cuò)誤 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

4、與管理權(quán)的分離是在企業(yè)組織中優(yōu)先實(shí)現(xiàn)的。() A.正確 B.錯(cuò)誤 領(lǐng)導(dǎo)，只是面向“問題和任務(wù)”的戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)，不是面向“主體和關(guān)系”的人際性領(lǐng)導(dǎo)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事，管理是正確做事。() A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：C 參考答案：C 參考答案：ABC 參考答案：AC 參考答案：AD 參考答案：CD 參考答案：AB 參考答案：ABCD 參考答案：ABC 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：B