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走一步 再走一步 莫頓 亨特 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 條理清楚地復(fù)述故事內(nèi)容 2 多角度 有創(chuàng)意地理解課文 3 結(jié)合語境理解重點詞 句的深刻含義 聯(lián)系自身生活體驗 感悟人生哲理 l nx n chu q n h n s ngl n ngsh 根據(jù)拼音寫出詞語并解釋 嶙峋 形容人瘦削 啜泣 抽噎 抽抽搭搭地哭 納罕 驚奇 詫異 聳立 高起 直立 凝視 聚精會神地看 復(fù)述課文提示 1 故事發(fā)生在哪個國家的哪個城市 時間 2 共有幾個孩子 他們一起在這悶熱天里做了一件什么事 其過程中發(fā)生了什么事 后來又是如何擺脫困境的呢 3 最后 我 得到了什么啟發(fā) 復(fù)述要點 時間 地點 人物 環(huán)境 情節(jié) 故事過程 七嘴八舌掀書皮 全文共23自然段 可分三部分 第一部分 1 13 冒險 陷險 第二部分 14 22 脫險 主體部分 第三部分 23 感悟 七嘴八舌掀書皮 通過爬懸崖這件事 作者想表現(xiàn)什么意思 試歸納文章的主旨 在人生道路上 不管面對怎樣的艱難險阻 只要把大困難分解成小困難 一個一個認真地解決小困難 終將戰(zhàn)勝巨大的困難 贏得最后的勝利 多向思維品書香 我 的角度 認真閱讀課文 找出課文中描寫 我 的句子 揣摩其作用 并用 一句通過 描寫 寫出了 我 的句式說話 多向思維品書香 細讀課文 小組合作思考以下問題 為什么 我 明明知道自己體弱 膽怯 也記得母親的訓(xùn)誡 還要去冒險爬懸崖呢 文章從哪些方面描寫 我 處于險境時的狼狽和恐懼心理 有何作用 我 脫險過程中有哪些變化 文章兩次寫到 我 哭 原因一樣嗎 多向思維品書香 父親的角度 父親是怎樣幫助 我 順利 脫險 的 多角度閱讀分析 你認為文中的父親是一個怎樣的人 多向思維品書香 四個小伙伴 杰利 的角度 你贊成四個小伙伴的做法嗎 怎樣評價杰利 研讀文本 1 開頭為什么突出天氣 悶熱 為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽作鋪墊 2 找出課文中描寫 我 爬下懸崖時的語句和 我 走第一步時的動詞 這幾個動詞突出了 我 的什么心理 課文主要寫 我 跟小伙伴們爬懸崖的過程 寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是 伸 探 踩 這幾個動詞突出了我的小心翼翼的心理 研讀文本 3 父親指點 我 爬下懸崖時 我 的心理有什么變化 毫無信心萌發(fā)信心信心大增有一種巨大的 成就感 成就感是指什么 研讀文本 4 啜泣 是什么意思 課文中幾次寫到 啜泣 含義有什么不同 抽抽搭搭地哭兩次第一次是因為恐懼 傷心 第二次是出于驚喜 委屈 感動 余悸和成就感 研讀文本 5 我 永遠忘不了的經(jīng)歷指的是什么 永遠忘不了的經(jīng)歷 有兩層意思 從懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗使自己終生受益 將這 經(jīng)歷 歸納成 不要想著遠在下面的巖石 而要著眼于那最初的一小步 走了這一步再走下一步 直到抵達我所要到的地方 這也就是告訴我們 在困難面前不應(yīng)該畏懼害怕 而要冷靜地分析困難 化解困難 要由易人手 循序漸進 堅持到底 研讀文本 6 為什么不要想著距離有多遠 因為想著距離 就會被困難所嚇倒 就沒有戰(zhàn)勝它的信心了 7 文題 走一步 再走一步 你怎樣認識這一標(biāo)題的含義 在人生的道路上 不管面對怎樣的困難 只要把大困難分解為小的困難 一個一個的認真解決 終會取得成功 研讀文本 6 為什么不要想著距離有多遠 因為想著距離 就會被困難所嚇倒 就沒有戰(zhàn)勝它的信心了 7 文題 走一步 再走一步 你怎樣認識這一標(biāo)題的含義 在人生的道路上 不管面對怎樣的困難 只要把大困難分解為小的困難 一個一個的認真解決 終會取得成功 深入理解悟書道 最后一段說 感到前途茫茫而灰心喪氣 又說 直到抵達我所要到的地方 既然所要到的地方 很明確 為什么又說 前途茫茫呢 生活中難免遇到困難 你遇到過什么困難 是怎樣處理的 有什么經(jīng)驗教訓(xùn) 朋友之間應(yīng)互相關(guān)愛 互相幫助 要懂得照顧弱小者 教育孩子應(yīng)注意培養(yǎng)他們自身的能力 而不是越俎代庖 生活中遇到困難 挫折是難免的 應(yīng)學(xué)會正確面對 遇到危險要冷靜 尋找方法一步步解決 不悲觀失望 失去信心 懸崖脫險悟哲理 一步 一步慢慢走 困難再大也無畏 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全