《蘇教版小學數(shù)學六年級下冊 1.1扇形統(tǒng)計圖 同步練習 C卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版小學數(shù)學六年級下冊 1.1扇形統(tǒng)計圖 同步練習 C卷.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版小學數(shù)學六年級下冊 1.1扇形統(tǒng)計圖 同步練習 C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）如圖所示，初一(2)班的參加數(shù)學興趣小組的有27人，那么參加美術小組的有 人，如圖所示．（ ） A . 18人 B . 50人 C . 15人 D . 8人 2. （2分）一條高速公路全長240千米，先修了全長的20％，又修了 千米，還剩多少千米沒修？正確的列式是（ ） A . 240（1－20％－ ） B . 240（1－20％－ ） C . 240（1－20％）－ D . 240（1－20％）－ 3. （2分）一堆煤，用了40％，還剩這堆煤的（ ） A . 40％ B . 60％ C . 60噸 D . 無法確定 4. （2分）1千米的40％是（ ）米 A . 4 B . 40 C . 400 5. （2分）如果甲數(shù)比乙數(shù)多25%，那么乙數(shù)比甲數(shù)少（ ） A . 20% B . 25% C . 不能確定 二、 填空題 (共5題；共8分) 6. （2分）一位農(nóng)民伯伯去年的收入情況如下： 糧食作物：5000元養(yǎng)牛：2300元 外出干活：1000元經(jīng)濟作物：1700元 如果將上面的數(shù)據(jù)制成一個扇形統(tǒng)計圖，請你想想下面的A、B分別代表什么？ A代表________，B代表________。 ? 7. （1分）要統(tǒng)計一天內(nèi)氣溫的變化情況，應選用________統(tǒng)計圖。 8. （2分）小明在統(tǒng)計本校人數(shù)時，用長3厘米，寬0.5厘米長方形直條表示三年級學生人數(shù)60人，那么六年級共120人，應畫長________厘米，寬________厘米的長方形直條． 9. （1分）________統(tǒng)計圖不僅可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。 10. （2分）要反映學校各年級人數(shù)的多少，最好選用________統(tǒng)計圖．要反映幾年內(nèi)學?？?cè)藬?shù)的增減變化情況，最好選用________統(tǒng)計圖． 三、 解答題 (共4題；共43分) 11. （17分）根據(jù)下圖解釋百分數(shù)的實際意義，填空后再回答問題． 實際完成了計劃的120％． （1）120％是把________看作100份，實際完成這樣的________份． （2）如果告訴你計劃任務的數(shù)量，你怎樣列式求實際完成任務的數(shù)量？ （3）你怎樣列式求出實際超過計劃任務的百分之幾？ （4）你怎樣列式求出實際超過計劃任務的數(shù)量？ 12. （11分）我國是一個擁有13億人口的大國，國土面積大約是960萬平方千米．近年來，由于多方面的原因，北方部分地區(qū)土地沙化現(xiàn)象嚴重，給人們的生產(chǎn)和生活帶來了較大影響．下面是有關情況的統(tǒng)計圖 （1）從第一幅圖中可以看出，我國土地沙化面積占國土面積的________％，大約是________萬平方千米． （2）從第二幅圖中可以看出，我國約有________％的人口直接或間接地受到土地沙化影響和危害，大約是________億人． （3）從第三幅圖中可以看出，我國土地沙化的原因主要有兩個：人為破壞因素占________％，自然退化因素占________％．(先用量角器量一量，再填空) （4）由上面三幅圖中的數(shù)據(jù)，你想到了什么？ 13. （10分）下圖是某電視機廠第一季度電視機產(chǎn)量統(tǒng)計. （1）這三個月的平均產(chǎn)量約是多少臺？ （2）二月份比三月份少百分之幾？ 14. （5分）要表示甲、乙同學幾次數(shù)學成績的對比變化情況，最好用哪種統(tǒng)計圖？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 填空題 (共5題；共8分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 解答題 (共4題；共43分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 14-1、