《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第三課 公民權(quán)利 第一框 公民基本權(quán)利 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第三課 公民權(quán)利 第一框 公民基本權(quán)利 新人教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.3.1 公民基本權(quán)利八年級下冊 一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。高中畢業(yè)的暑假參加勤工儉學，獲得1000元收入。在人民代表大會換屆選舉中，年滿18周歲的劉斐給自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。閱讀材料，思考材料反映了劉斐享有哪些基本權(quán)利？ 姓名權(quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)、著作權(quán)、榮譽權(quán)、獲得勞動收入權(quán)、選舉權(quán)?！緭尨稹康谝荒?政治權(quán)利和自由 從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？ 早上，小云爸爸媽媽去上班并且媽媽當選為

2、縣人大代表，已退休領取養(yǎng)老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學?；顒右唬和瓿上铝谢顒?，理解政治權(quán)利和自由?！緭尨稹啃≡粕蠈W，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)；媽媽當選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動權(quán)；爺爺奶奶領取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。分析問題：1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？2）你心目中的人大代表是什么樣的？ 閱讀課本P33的材料，小巖爸爸參加新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖和爸爸就有關(guān)選舉投票說出了各自的想法?！緭尨稹磕隄M18歲公民民 族不分種 族性 別職 業(yè)家庭出身宗教信仰教育程度財產(chǎn)狀況居住期限公民享有選舉權(quán)的條件我國公民享有哪些政治權(quán)利和自由？知識小結(jié) 公民政治權(quán)利和

3、自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。 閱讀課本P33羅先生通過媒體實名舉報某國家機關(guān)工作人員劉某違法犯罪問題 思考：結(jié)合圖片、材料，想一想如何監(jiān)督權(quán)力的行使？【小組探究】知識小結(jié) (1)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人必須是中華人民共和國公民；必須年滿18周歲；沒有被剝奪政治權(quán)利。 (2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。我國公民政治權(quán)利和自由的內(nèi)容有哪些？ （3）公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事

4、實進行誣告陷害。知識小結(jié)第二目 人身自由 嚴某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地的消息?；顒佣航Y(jié)合材料，完成下列問題，理解人身自由權(quán)。 次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢中的嚴某強行帶到走了?！緭尨稹繃滥吃卩l(xiāng)政府被“教育”了一整天。 思考：鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認為嚴某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？違法；人身自由、人格尊嚴、住宅均受到了侵犯。 上海一名女大學生在屈臣氏公司的一家超級市場連鎖店購物。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學生進行全身檢查后，探測器測出其髖部帶有磁信號，女保安當即要求女大學生脫褲檢查。女大學生以侵犯人身

5、權(quán)、名譽權(quán)為由，狀告上海市屈臣氏有限公司和屈臣氏四川北路店，要求公開賠禮道歉和賠償精神損害50萬元。 商場的檢查是單獨秘密進行的，并未引起女大學生的名譽貶損，不構(gòu)成名譽侵權(quán)；但是，憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯。由此，法院確認商場的行為侵犯了女大學生的人格尊嚴權(quán)，判令被告：一、屈臣氏向女大學生賠禮道歉。二、賠償女大學生人民幣1萬元精神損失費。三、被告負擔兩審訴訟費共計人民幣820元。思考：女大學生的什么權(quán)利受到了侵犯？【小組探究】1（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（2）人格尊嚴不受侵犯：我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯

6、，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。我國人身不受非法侵犯的自由的內(nèi)容有哪些？知識小結(jié) 某校八年級學生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件?！拘〗M探究】2思考：張某侵犯了他人什么權(quán)利？（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保護：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。知識小結(jié)第三目 社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利 P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時借用過路的摩托車并成功抓獲搶包人警察征用摩托車的行為涉及對

7、公民的哪項基本權(quán)利？活動三：結(jié)合材料，完成下列問題，了解社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利的內(nèi)容?！拘〗M探究】1（1）財產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。（2）勞動權(quán)。一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎。（3）物質(zhì)幫助權(quán)。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。我國公民享有哪些社會經(jīng)濟權(quán)利？知識小結(jié)P3738：2016年8月，教育部發(fā)布國家學生資助政策體系簡介。資助政策中提到：教育公平是社會公平的重要基礎，促進教育公平是國家基本政策。三位同學對此發(fā)表各自的看法【小組探究】2視頻：動畫宣傳片之“什么是

8、受教育權(quán)？1）從三位同學的對話中，你得到了哪些信息？ 【提示】學生營養(yǎng)改善計劃；義務教育全免學雜費、免費提供教科書；學生領取生活補助費等。2）請你和同學討論：國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學？【提示】百年大計，教育為先；人才興則民族興，人才強則民族強；科技是第一生產(chǎn)力等等。教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。 受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。知識小結(jié)我國公民享有哪些文化教育權(quán)利？ 國家通過各種方式促進科學文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵和幫助公民進行科學文化活動。大漠昭君劇照（內(nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈

9、現(xiàn)繁榮景象）【小組探究】32017年學科研究表彰大會南京舉辦2017創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進會 未來將打造10個特色品牌 思考：國家為什么要對公民的科學文化活動給以鼓勵與幫助？文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括：科學研究的自由、文學藝術(shù)創(chuàng)造的自由和其他文化活動的自由。我國公民享有哪些文化教育權(quán)利？知識小結(jié)1.以下屬于公民政治權(quán)利的有 （ ）監(jiān)督權(quán) 選舉權(quán)和被選舉權(quán) 人身自由權(quán) 申訴、控告和檢舉權(quán)A. B. C. D. B隨堂訓練2.某初中生向鎮(zhèn)政府提出：增設法制專欄幫助人們了解“憲法修正案”的內(nèi)容。該同學的做法是在行使公民的 （ ）A、 建議權(quán) B、批評權(quán) C、自我保護權(quán) D、選舉權(quán)A隨堂訓練3.“

10、假如有人出賣生命水，要別人以人格做代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去?！彼_迪的這句名言表明（ ）A. 人身自由不可限 B. 財產(chǎn)權(quán)利不可奪 C. 人格尊嚴不可辱 D. 智力成果要保護C 隨堂訓練公民基本權(quán)利政治權(quán)利我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由 選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)、文化權(quán)利人身自由人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護課程小結(jié)通過學習了這一課，同學們對公民的基本權(quán)利有了初步的認識和理解，從而增強學生的法治意識。請完成以下任務。任務1：圍繞本框的介紹的公民基本權(quán)利，以班級為單位，開展課堂情景劇表演活動。請描述情景劇的大致內(nèi)容。（1）目標：了解我國公民的基本權(quán)利。（2）活動形式：主題活動。課后自主應用課后自主應用任務2：通過對本課的學習，完成課后練習。