《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級語文上冊《第1課 散步》課件3 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級語文上冊《第1課 散步》課件3 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、23、散 步莫懷戚聽課文朗讀，要求如下： 1、輕聲地跟著朗讀帶朗讀課文； 2、能讀準(zhǔn)字音，讀通句子； 3、說一說文章寫了一件什么事情。檢查預(yù)習(xí) 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎時（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： nnoshqchiln每一個人或事物都得到合適的安頓。（思想、意見、記載等）不一致；有差別：點(diǎn)理論消除這篇文章向我們講述了一個什么故事？這篇文章向我們講述了一個什么故事？從這個故事中，你覺得這是一個怎樣的家庭？從這個故事中，你覺得這是一個怎樣的家庭？要點(diǎn)：祖孫三代要點(diǎn)：祖孫三代 一家四口一家四口 散步經(jīng)過散步經(jīng)過母親母親“我我”和妻和妻子子兒子（孫兒）兒子

2、（孫兒）溫馨親情 跳讀課文，體會各個人物形象，說跳讀課文，體會各個人物形象，說說在說在“我我”、妻子、母親、兒子四個人、妻子、母親、兒子四個人物中，你最喜歡誰？為什么？物中，你最喜歡誰？為什么？“我”母親兒子妻子孝順和藹、謙讓聰敏、活潑、 可愛賢良 找出你感受最深，覺得最找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，讀出來，值得體味的句子，讀出來，并說說你的感受。自己先思并說說你的感受。自己先思考，再在小組內(nèi)交流。考，再在小組內(nèi)交流。提示提示:可以從寫景的句子和文可以從寫景的句子和文章的主旨句下手章的主旨句下手AB C跳過 這是南方初春的田野，大塊小塊這是南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的

3、濃，有的淡；的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西樣?xùn)|西生命。生命。 春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生生命命”的活力。這是對生命的高歌，的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。對生命的禮贊。返回 小路遠(yuǎn)景寫出了春天的氣息。春天在召喚，生命 在召喚，生活是多么值得我們?nèi)釔垩剑?她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。塘。”返回 但我和妻子都

4、是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。加起來，就是整個世界。 “世界世界”這個詞是這個詞是大詞小用大詞小用, ,突出了中突出了中年人的責(zé)任年人的責(zé)任, ,既要贍養(yǎng)老一代既要贍養(yǎng)老一代, ,又要撫養(yǎng)下一又要撫養(yǎng)下一代代 , , 肩負(fù)著承前啟后的重大使命肩負(fù)著承前啟后的重大使命 。 整個世界也就是由老年人，中年人，孩子整個世界也就是由老年人，中年人，孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至整個世界又何嘗不是這樣？整個世界又何嘗不是這樣？ 返回有的濃，有的淡。有的濃，有

5、的淡。 我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。他還習(xí)慣聽從他高大的父親。 我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，

6、畢我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。竟幼小，自然也輕。 事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。 體會文章語言的特點(diǎn)體會文章語言的特點(diǎn)小 事中 心以小見大散散 步步尊老愛幼尊老愛幼、展開想象，體驗感受、展開想象，體驗感受 看似不起眼的小事，如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)看似不起眼的小事，如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生家庭矛盾，通過這件事你悟出了什么

7、道理？生家庭矛盾，通過這件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，應(yīng)先考慮老人的感受，先照顧他們，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則上是一個“孝”字,當(dāng)上有老，下有小，兩頭無法兼顧的時，應(yīng)該照顧老的一頭，這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。 在我依稀記事的時候，家中很窮，一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠?，放在我碗里，其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時，她總是說：“媽媽喜歡吃魚頭。”我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個，吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃。那年外婆從

8、江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭?！蓖馄挪[縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說：“伢啦，你吃。”接著，外婆就夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉，一邊想：“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭？”29歲上，我成了家，另立門戶。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚，最后剩下的，總是幾個無人問津的魚頭。而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地?fù)烊ゴ蟠?，放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也吵

9、著要吃魚頭。妻說：“乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭?！闭l知女兒說什么也不答應(yīng)，非要吃不可。妻無奈，好不容易從魚腮邊挑出點(diǎn)沒刺的肉來，可女兒吃了馬上吐出，連說不好吃，從此再不要吃魚頭了。打那以后，每逢吃魚，妻便將魚肚子上的肉夾給女兒，女兒總是很難地用湯匙切下魚頭，放進(jìn)媽媽的碗里，很孝順地說：“媽媽，您吃魚頭。”打那以后，我悟出了一個道理：女人作了母親，便喜歡吃魚頭了。媽媽喜歡吃魚頭媽媽喜歡吃魚頭1 1、每年過生日的時候，只要爸爸媽媽、每年過生日的時候，只要爸爸媽媽在身邊，他們是否都為你過了生日？在身邊，他們是否都為你過了生日？2 2、你能準(zhǔn)確地說出爸爸媽媽的生日嗎？、你能準(zhǔn)確地說出爸爸媽媽的生日嗎？3

10、3、你在爸爸、媽媽生日時，為他們獻(xiàn)、你在爸爸、媽媽生日時，為他們獻(xiàn)上過生日的祝福嗎？上過生日的祝福嗎？ 趕快為你的父母盡一份孝心。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣幣但但“孝孝”的天平上，它們等的天平上，它們等值。值。孝心無價（節(jié)選） 畢淑敏畢淑敏小結(jié) 散步散步是是 一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文精美散文,也是一曲用也是一曲用580字凝成的真善美字凝成的真善美的頌歌的頌歌.它是人的心靈在親情、人性、生命它是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高興的這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高興的旅行旅行. 讓我們聽聽一首讓我們聽聽一首讓愛住我家讓愛住我家再見再見