《中考歷史復習 教材梳理 第六部分 世界現代史 第二主題 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考歷史復習 教材梳理 第六部分 世界現代史 第二主題 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二主題凡爾賽第二主題凡爾賽華盛頓體華盛頓體系下的西方世界系下的西方世界 考點整合考點整合考點整合考點整合考點梳理考點梳理考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線考情在線考情在線第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考考 點點 整整 合合考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線 考考 點點 梳梳 理理1 1巴黎和會巴黎和會( (下圖為其會場下圖為其會場) )(1)(1)召開：召開：_年召開的戰(zhàn)勝國分贓的所謂年召開的戰(zhàn)勝國分贓的所謂“和平會和平會議議”。英、法、美三國操縱。英、法、美三國操縱。(2)(2)中心問題

2、：處置戰(zhàn)敗后的德國。中心問題：處置戰(zhàn)敗后的德國?？键c考點1 1 凡爾賽凡爾賽華盛頓體系的建立華盛頓體系的建立 1919第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(3)(3)結果：簽訂了對德和約，即結果：簽訂了對德和約，即凡爾賽和約凡爾賽和約。法國收回阿爾。法國收回阿爾薩斯和洛林，德國承認奧地利、波蘭、捷克的獨立，德國的殖薩斯和洛林，德國承認奧地利、波蘭、捷克的獨立，德國的殖民地由英、法、日等國瓜分，德國向協(xié)約國支付巨額賠款。民地由英、法、日等國瓜分，德國向協(xié)約國支付巨額賠款。 中國問題：中國問題：凡

3、爾賽和約凡爾賽和約把德國在山東的特權轉讓給日本，把德國在山東的特權轉讓給日本，引發(fā)國內的五四運動。引發(fā)國內的五四運動。(4)(4)影響：影響：凡爾賽和約凡爾賽和約與同德國的盟國簽訂的和約，形成與同德國的盟國簽訂的和約，形成“凡爾賽體系凡爾賽體系”，建立起戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、西亞和非洲的，建立起戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序。新秩序。第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2.2.華盛頓會議華盛頓會議 (1)(1)目的：依據實力對比的變化調整列強在目的：依據實力對比的變化調整列強在_地區(qū)的利

4、益。地區(qū)的利益。(2)(2)召開：召開：19211921年召開，有美、英、日、法、意、荷、比、葡及年召開，有美、英、日、法、意、荷、比、葡及中國等九國代表參加，中國等九國代表參加，_居主導地位。居主導地位。(3)(3)結果：結果：19221922年簽訂年簽訂_。名義上尊重中國的獨立和領土完整，但同時又宣布在中國實名義上尊重中國的獨立和領土完整，但同時又宣布在中國實行美國提出的行美國提出的“_”_”的原則。的原則。實質是保證帝國主義列強對中國的控制，使中國回復到幾個實質是保證帝國主義列強對中國的控制，使中國回復到幾個帝國主義國家帝國主義國家_的局面。的局面。遠東和太平洋遠東和太平洋美國美國九國公

5、約九國公約門戶開放，機會均等門戶開放，機會均等共同支配共同支配第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(4)(4)影響影響華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)。華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)。確立了帝國主義在確立了帝國主義在_地區(qū)的地區(qū)的“新秩序新秩序”。最終形成了帝國主義戰(zhàn)后國際關系的新格局，即最終形成了帝國主義戰(zhàn)后國際關系的新格局，即“_”_”。實質上是帝國主義。實質上是帝國主義_的體系。的體系。遠東和太平洋遠東和太平洋凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地重新瓜分世界和奴役殖民地

6、半殖民地第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 1經濟危機經濟危機 考點考點2 2經濟危機和羅斯福新政經濟危機和羅斯福新政 時間時間1929年年1933年年爆發(fā)爆發(fā)1929年在年在_爆發(fā)，迅速演變成世界性的資本爆發(fā)，迅速演變成世界性的資本主義經濟危機主義經濟危機特點特點持續(xù)時間比較長；持續(xù)時間比較長；_特別廣；破壞性特別廣；破壞性特別大特別大影響影響資本主義經濟遭到嚴重破壞，嚴重的經濟危機引起資本主義經濟遭到嚴重破壞，嚴重的經濟危機引起了政治危機，人民生活更加困苦了政治危機，人民生活更加困苦美

7、國美國波及范圍波及范圍第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2.2.羅斯福新政羅斯福新政 時間時間_年年特點特點全面加強國家對經濟的干預全面加強國家對經濟的干預措施措施財政方面：整頓銀行，恢復銀行信用財政方面：整頓銀行，恢復銀行信用工業(yè)方面：實行工業(yè)方面：實行全國工業(yè)復興法全國工業(yè)復興法，同時籌劃大規(guī)模，同時籌劃大規(guī)模_的興建。這是最主要的反危機措施的興建。這是最主要的反危機措施農業(yè)方面：縮減農業(yè)產量，穩(wěn)定農產品價格，政府補償農業(yè)方面：縮減農業(yè)產量，穩(wěn)定農產品價格，政府補償農民的損失農民的損失評

8、價評價使美國經濟得以擺脫危機并逐漸復蘇，為資本主義國家使美國經濟得以擺脫危機并逐漸復蘇，為資本主義國家干預經濟生活提供了范例干預經濟生活提供了范例由于產生危機的根源依然存在，它并不能化解資本主義由于產生危機的根源依然存在，它并不能化解資本主義社會的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機社會的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機1933公共工程公共工程第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 1意大利法西斯政權的建立：在第一次世界大戰(zhàn)的打擊下，意大利法西斯政權的建立：在第一次世界大戰(zhàn)的打擊下，19221

9、922年，年，_率領法西斯黨徒率領法西斯黨徒“進軍羅馬進軍羅馬”，發(fā)動，發(fā)動政變，建立了法西斯統(tǒng)治。政變，建立了法西斯統(tǒng)治。2 2德國法西斯統(tǒng)治的建立德國法西斯統(tǒng)治的建立 (1)(1)背景背景世界性世界性_的沉重打擊。的沉重打擊。以希特勒為頭子的法西斯組織以希特勒為頭子的法西斯組織_活動猖獗，活動猖獗，氣焰囂張。氣焰囂張。(2)(2)建立：建立：19331933年，年，_出任總理。出任總理。考點考點3 3德、意、日的法西斯化德、意、日的法西斯化 墨索里尼墨索里尼經濟危機經濟危機納粹黨納粹黨希特勒希特勒第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點

10、梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(3)(3)法西斯暴行法西斯暴行制造陰謀陷害共產黨人的制造陰謀陷害共產黨人的“_”_”。19341934年，希特勒集總統(tǒng)、總理和最高軍事統(tǒng)帥大權于一身，自年，希特勒集總統(tǒng)、總理和最高軍事統(tǒng)帥大權于一身，自稱稱“_”_”。實行法西斯獨裁統(tǒng)治，剝奪人民所有的民主自由權利。實行法西斯獨裁統(tǒng)治，剝奪人民所有的民主自由權利。_遍布全國，監(jiān)禁和屠殺遍布全國，監(jiān)禁和屠殺_。把國家變成把國家變成_，工業(yè)生產完全納入備戰(zhàn)軌道。，工業(yè)生產完全納入備戰(zhàn)軌道。(4)(4)影響：德國成為新的世界大戰(zhàn)的影響：德國成為新的世界大戰(zhàn)的_策源地。策源地。 國會縱火案國會縱火案國家元首

11、國家元首集中營集中營猶太人猶太人軍營軍營歐洲戰(zhàn)爭歐洲戰(zhàn)爭第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線3 3日本法西斯獨裁統(tǒng)治的建立日本法西斯獨裁統(tǒng)治的建立 (1)(1)背景：背景：19291929年開始的年開始的_的打擊。的打擊。(2)(2)建立：建立：19361936年，年，_支持下的支持下的_內閣建內閣建立。立。(3)(3)影響：成為新的世界大戰(zhàn)的影響：成為新的世界大戰(zhàn)的_策源地。策源地。_年年7 7月月7 7日，發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。日，發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。經濟危機經濟危機軍部軍部廣田弘毅廣田弘毅

12、亞洲戰(zhàn)爭亞洲戰(zhàn)爭19371937第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 1 巴黎和會和華盛頓會議巴黎和會和華盛頓會議 綜綜 合合 拓拓 展展巴黎和會巴黎和會華盛頓會議華盛頓會議時間時間1919年年1921年年1922年年操縱國操縱國英、法、美操縱英、法、美操縱 美國占主導地位美國占主導地位結果結果簽訂簽訂凡爾賽和約凡爾賽和約等條約，等條約，調整了帝國主義在西亞、調整了帝國主義在西亞、非洲、歐洲的統(tǒng)治秩序，非洲、歐洲的統(tǒng)治秩序，形成凡爾賽體系形成凡爾賽體系簽訂簽訂九國公約九國公約等條約，等條約，

13、調整了帝國主義在遠東、調整了帝國主義在遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，形成華盛頓體系形成華盛頓體系評價評價凡爾賽凡爾賽華盛頓體系暫時調整了帝國主義統(tǒng)治世界的新華盛頓體系暫時調整了帝國主義統(tǒng)治世界的新秩序，并沒有從根本上消除帝國主義之間的矛盾，不秩序，并沒有從根本上消除帝國主義之間的矛盾，不可能長久維持下去可能長久維持下去第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(1)(1)從本質上看：兩次會議都是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國通過戰(zhàn)后實力對比從本質上看：兩次會議都是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國通過戰(zhàn)后實力對比重新確

14、立世界政治格局。重新確立世界政治格局。(2)(2)從內容上看：都涉及中國問題，并且侵犯中國主權。從內容上看：都涉及中國問題，并且侵犯中國主權。(3)(3)從過程上看：都是由少數帝國主義國家操縱，犧牲小國利益。從過程上看：都是由少數帝國主義國家操縱，犧牲小國利益。(4)(4)都體現出帝國主義國家間的矛盾，主要有戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國、都體現出帝國主義國家間的矛盾，主要有戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國、戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)勝國、列強和小國等。戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)勝國、列強和小國等。(5)(5)作用上都暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾，使世界出現作用上都暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾，使世界出現了暫時和平的局面。了暫時和平的局面。(6)(6

15、)影響上都為戰(zhàn)爭埋下伏筆，如巴黎和會上對德國的削弱，華影響上都為戰(zhàn)爭埋下伏筆，如巴黎和會上對德國的削弱，華盛頓會議上對日本的壓制等。盛頓會議上對日本的壓制等。第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 2 凡爾賽凡爾賽華盛頓體系對中國的影響華盛頓體系對中國的影響(1)(1)巴黎和會上，帝國主義國家無視中國人民的合法權益，規(guī)定巴黎和會上，帝國主義國家無視中國人民的合法權益，規(guī)定德國在中國山東的全部權益由日本繼承，這引發(fā)了中國的五四運德國在中國山東的全部權益由日本繼承，這引發(fā)了中國的五四運動。動。(2

16、)(2)華盛頓會議上，簽訂了華盛頓會議上，簽訂了九國公約九國公約，又使中國，又使中國“回復到幾回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?zhèn)€帝國主義國家共同支配的局面”，中國的主權遭到嚴重的破壞，中國的主權遭到嚴重的破壞，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?。為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?。第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線3 3 面對面對19291929年年19331933年世界性的經濟大危機，世界主要資本主年世界性的經濟大危機，世界主要資本主義國家擺脫危機的方式和影響分別是怎樣的？義國家擺脫危機的方式和影

17、響分別是怎樣的？ (1)(1)方式：美國推行羅斯福新政；德國、日本建立法西斯專政。方式：美國推行羅斯福新政；德國、日本建立法西斯專政。(2)(2)影響：影響：美國通過實行新政，使經濟緩慢恢復過來，使資本美國通過實行新政，使經濟緩慢恢復過來，使資本主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展，開創(chuàng)了資本主義國家大規(guī)模主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展，開創(chuàng)了資本主義國家大規(guī)模干預和指導經濟的先河；干預和指導經濟的先河；德、日兩國建立法西斯專政，導致德、日兩國建立法西斯專政，導致世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭策源地形成，成為第二次世界大戰(zhàn)的主要世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭策源地形成，成為第二次世界大戰(zhàn)的主要發(fā)動者，給世界人民帶來沉重的災難。

18、發(fā)動者，給世界人民帶來沉重的災難。第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 120152015重慶重慶A A卷卷 19331933年年5 5月，美國頒布法令，一是縮小現月，美國頒布法令，一是縮小現有耕地面積，控制生產過剩；二是由政府補貼來維持農產品的有耕地面積，控制生產過剩；二是由政府補貼來維持農產品的價格，使農民的收入恢復到價格，使農民的收入恢復到19091909年至年至19141914年繁榮年代的水平。年繁榮年代的水平。其目的是其目的是( () )A A復興農業(yè)經濟復興農業(yè)經濟 B B恢復銀

19、行信用恢復銀行信用C C增加就業(yè)機會增加就業(yè)機會 D D增加政府收入增加政府收入第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 考考 情情 在在 線線A A考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 220152015重慶重慶B B卷卷 列表分析是學習歷史的重要方法。觀察下表，列表分析是學習歷史的重要方法。觀察下表，導致其中經濟數據發(fā)生劇烈變化的原因是導致其中經濟數據發(fā)生劇烈變化的原因是( () )A.A.第一次世界大戰(zhàn)的破壞第一次世界大戰(zhàn)的破壞B B軍備競賽的影響軍備競賽的影響C C嚴重的經濟危機的打擊嚴重的經濟危機的打擊D D十月革命的沖擊

20、十月革命的沖擊第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 國別國別時間時間失業(yè)人數失業(yè)人數國民生產總值國民生產總值美國美國19291929年年150150萬人萬人1 0391 039億美元億美元19331933年年1 7001 700萬人萬人560560億美元億美元C C考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線3 320152015重慶重慶B B卷卷 中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一，中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一，在巴黎和會上要求收回一戰(zhàn)前德國在山東攫取的一切權利。結在巴黎和會上要求收回一戰(zhàn)前德國在山東攫取的一切權利。結果果凡爾賽和

21、約凡爾賽和約卻將這些權利轉交給日本。這表明卻將這些權利轉交給日本。這表明( () )一戰(zhàn)后中國仍處于被宰割地位一戰(zhàn)后中國仍處于被宰割地位德、日在巴黎和會上處于主導地位德、日在巴黎和會上處于主導地位巴黎和會是帝國主義列強的分贓會議巴黎和會是帝國主義列強的分贓會議凡爾賽和約凡爾賽和約無視弱小民族的利益無視弱小民族的利益A A B B C C D D第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 C C考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線4 420152015重慶重慶B B卷卷 列寧曾說：列寧曾說：“華盛頓會議為太平洋兩岸華盛頓會議為太平洋兩岸的

22、兩個大國的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。的兩個大國的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種?！边@兩個大國這兩個大國是指是指( () )A A美國與日本美國與日本 B B德國與法國德國與法國C C英國與日本英國與日本 D D中國與美國中國與美國第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 A A考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線5 520132013重慶重慶B B卷卷 閱讀以下材料后判斷：閱讀以下材料后判斷：19291929年年19331933年資本主義世界經濟危機統(tǒng)計示意圖年資本主義世界經濟危機統(tǒng)計示意圖第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方

23、世界華盛頓體系下的西方世界 1929年年1939年的美國經濟年的美國經濟考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線以下表述是從以上材料中得出的，請在對應題號后填以下表述是從以上材料中得出的，請在對應題號后填“A”A”；違背了以上材料所表達的意思，請在對應題號后填違背了以上材料所表達的意思，請在對應題號后填“B”B”；是；是以上材料沒有涉及的，請在對應題號后填以上材料沒有涉及的，請在對應題號后填“C”C”。(1)1929(1)1929年年19331933年的世界經濟危機從美國開始爆發(fā)。年的世界經濟危機從美國開始爆發(fā)。( () )(2)(2)這次經濟危機導致資本主義世界工業(yè)生

24、產下降，大量工人這次經濟危機導致資本主義世界工業(yè)生產下降，大量工人失業(yè)。失業(yè)。( () ) (3)(3)羅斯福推行新政時的羅斯福推行新政時的19331933年，資本主義世界經濟處于危機年，資本主義世界經濟處于危機階段的最低谷。階段的最低谷。( () )(4)(4)羅斯福政府對工業(yè)等經濟領域進行全面的干預。羅斯福政府對工業(yè)等經濟領域進行全面的干預。( () )(5)(5)羅斯福新政使美國經濟得到復蘇，緩和了社會矛盾。羅斯福新政使美國經濟得到復蘇，緩和了社會矛盾。( () ) 第二主題第二主題凡爾賽凡爾賽華盛頓體系下的西方世界華盛頓體系下的西方世界 CABCA考點整合考點整合考點梳理考點梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線