《八年級語文上冊 第二單元 第6課《別了“不列顛尼亞”》課件 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 第6課《別了“不列顛尼亞”》課件 （新版）語文版（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、19971997年年7 7月月1 1日，中國政府恢復對香港行使主日，中國政府恢復對香港行使主權，這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上權，這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上一件大事。今天，我們共同學習一件大事。今天，我們共同學習別了，別了，“不列不列顛尼亞顛尼亞”，重溫當時的莊嚴時刻。，重溫當時的莊嚴時刻。 通訊通訊別了，別了，“不列顛尼亞不列顛尼亞”61. 1. 學習目標學習目標2. 2. 作者簡介作者簡介3. 3. 背景透視背景透視5. 5. 相關資料相關資料6. 6. 檢查預習檢查預習7. 7. 聽讀課文聽讀課文9. 9. 句段品析句段品析10. 10. 疑難探究疑難探究11. 11

2、. 板書設計板書設計13. 13. 本課突出藝術特色歸納本課突出藝術特色歸納14. 14. 拓展延伸拓展延伸15. 15. 教材習題講解教材習題講解4. 4. 文體知識文體知識8. 8. 整體感知整體感知12. 12. 本課主旨本課主旨16. 16. 課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置3. 3. 欣賞本文莊重而含蓄的語言，體會作者的思想欣賞本文莊重而含蓄的語言，體會作者的思想 感情。感情。 1. 1. 掌握掌握“凝重、掩映、陳跡、矚目、易幟凝重、掩映、陳跡、矚目、易幟”等詞等詞 語；整體感知課文的內容。語；整體感知課文的內容。 2.2. 了解本文以時間順序組織材料的寫作特點；體了解本文以時間順序組織材料

3、的寫作特點；體會背景在文章中的作用。會背景在文章中的作用。 （重點）（重點）（難點）（難點）來自來自點撥點撥 周婷、楊興，實際上是新華社周樹春、胥曉周婷、楊興，實際上是新華社周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四位記者的合稱。婷、楊國強、徐興堂四位記者的合稱。來自來自點撥點撥 鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的南京條約南京條約規(guī)定，清政府割規(guī)定，清政府割讓香港島給英帝國。后來，英帝國又通過強取豪奪陸讓香港島給英帝國。后來，英帝國又通過強取豪奪陸續(xù)占領了九龍及新界。中華人民共和國成立后，中國續(xù)占領了九龍及新界。中華人民共和國成立后，中國政府主張在適當?shù)臅r機解決香港問題。根據(jù)政府主張在適當?shù)臅r機解決香港問

4、題。根據(jù)中英關中英關于香港問題的聯(lián)合聲明于香港問題的聯(lián)合聲明，中國于，中國于19971997年年7 7月月1 1日對香日對香港恢復行使主權，經歷了百年滄桑的香港終于回到祖港恢復行使主權，經歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱。在有關香港回歸的大量報道中，本文是唯國的懷抱。在有關香港回歸的大量報道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件。本文曾獲第八屆中一一篇完整反映英方撤離的稿件。本文曾獲第八屆中國新聞一等獎。國新聞一等獎。 來自來自點撥點撥 通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新具體、生動、

5、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的它和消息一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比消息更系統(tǒng)、更具體。人和事，但報道的內容比消息更系統(tǒng)、更具體。通通 訊訊來自來自點撥點撥 紫荊花又叫紅花紫荊、洋紫荊、紅花羊蹄甲，為蘇木科常紫荊花又叫紅花紫荊、洋紫荊、紅花羊蹄甲，為蘇木科常綠中等喬木，葉片有圓形、寬卵形或腎形，但頂端都裂為兩半，綠中等喬

6、木，葉片有圓形、寬卵形或腎形，但頂端都裂為兩半，似羊蹄甲，故有似羊蹄甲，故有“紅花羊蹄甲紅花羊蹄甲”之名。在中國古代，紫荊花常之名。在中國古代，紫荊花常被人們用來比擬親情，象征兄弟和睦、家業(yè)興旺。被人們用來比擬親情，象征兄弟和睦、家業(yè)興旺。19651965年，紫年，紫荊花有幸當選為香港市花。香港特別行政區(qū)區(qū)旗就是五星花蕊荊花有幸當選為香港市花。香港特別行政區(qū)區(qū)旗就是五星花蕊的紫荊花紅旗。紅色底色代表祖國，白色紫荊花代表香港，紫的紫荊花紅旗。紅色底色代表祖國，白色紫荊花代表香港，紫荊花紅旗寓意香港是祖國不可分割的一部分，并將在祖國的懷荊花紅旗寓意香港是祖國不可分割的一部分，并將在祖國的懷抱中興旺

7、發(fā)達?；ㄖ械奈逍窍笳飨愀弁麩釔圩鎳?。花、旗分抱中興旺發(fā)達?；ㄖ械奈逍窍笳飨愀弁麩釔圩鎳；ā⑵旆謩e采用白、紅不同的顏色象征別采用白、紅不同的顏色象征“一國兩制一國兩制”。香港特別行政區(qū)區(qū)旗香港特別行政區(qū)區(qū)旗紫荊花紅旗紫荊花紅旗魔法記憶之記少余多魔法記憶之記少余多法法： “載載”表表“年年”和和“記載，刊登記載，刊登”意時讀意時讀“ ”，表其他義時，表其他義時讀讀“ ”，如，如“載重載重”“”“運載運載”。 一一 讀一讀字音讀一讀字音部分來自部分來自點撥點撥旗旗幟幟 掩掩映映 冉冉冉升起冉升起 凝凝重重 接接載載 降降落落zhzhynynrnrnnnnn z z i ilulu二二 寫一寫字

8、形寫一寫字形部分來自部分來自點撥點撥zhzh( )( )目目 dd( )( )結結 chch( )( )離離旗旗zhzh( ) ( ) 監(jiān)監(jiān)dd( ) ( ) 停停bb( )( )chnchn( )( )跡跡 紫紫jnjn( )( )花花矚矚締締撤撤幟幟督督泊泊陳陳荊荊三三 記一記詞義記一記詞義部分來自部分來自點撥點撥1.1.掩映：掩映： 彼此遮掩而互相襯托。彼此遮掩而互相襯托。2.2.陳跡：陳跡： 過去的事情。過去的事情。3.3.矚目：矚目： 注目，把視線集中到一點上。注目，把視線集中到一點上。4.4.子夜：子夜： 半夜。半夜。5.5.凝重：凝重： 端莊；莊重。端莊；莊重。 凝重、莊重辨析：

9、凝重、莊重辨析： 兩詞都有兩詞都有“端莊端莊”之義，之義，“凝重凝重”多用來形容神多用來形容神 色、氣質、態(tài)度。如：他神色凝重地注視著遠方，仿色、氣質、態(tài)度。如：他神色凝重地注視著遠方，仿 佛正在思忖什么重要的事情。佛正在思忖什么重要的事情。“莊重莊重”多用來形容言多用來形容言 語、舉止。如：我的哥哥是一位舉止莊重的大學生。語、舉止。如：我的哥哥是一位舉止莊重的大學生。 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。別了，別了，“不列顛尼亞不列顛尼亞”課文朗讀課文朗讀。圈點要求

10、圈點要求把事件的發(fā)生時間和地點用把事件的發(fā)生時間和地點用橫線橫線標出來。標出來。部分來自部分來自典中點典中點1.1.將文中表示時間的句子畫出來將文中表示時間的句子畫出來, ,看看這篇通訊是從什么角度看看這篇通訊是從什么角度, ,按按 什么順序把什么順序把“香港回歸香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的。這一重大歷史事件記錄下來的?！敬鸢复鸢浮繒r間時間地點地點主要事件主要事件19971997年年6 6月月3030日下午日下午4 4點點3030分分港督府港督府彭定康注視著港督彭定康注視著港督旗幟降下旗桿旗幟降下旗桿19971997年年6 6月月3030日下午日下午4 4點點4040分分港督府港督府彭

11、定康乘車最后一彭定康乘車最后一次離開港督府次離開港督府19971997年年6 6月月3030日下午日下午6 6點點1515分分距英軍總部不遠的距英軍總部不遠的添馬艦東面的廣場添馬艦東面的廣場舉行舉行“告別儀式告別儀式”, ,查爾斯宣講女王贈查爾斯宣講女王贈言言部分來自部分來自典中點典中點19971997年年6 6月月3030日日下午下午7 7點點4545分分“威爾士親王威爾士親王”軍營軍營旁旁舉行第二次降旗儀式舉行第二次降旗儀式19971997年年6 6月月3030日日最后一分鐘最后一分鐘中英香港交接儀式中英香港交接儀式現(xiàn)場現(xiàn)場米字旗在香港最后一次米字旗在香港最后一次降下降下新的一天來臨的新的

12、一天來臨的第一分鐘第一分鐘中英香港交接儀式中英香港交接儀式現(xiàn)場現(xiàn)場五星紅旗伴著五星紅旗伴著義勇軍義勇軍進行曲進行曲冉冉升起。與冉冉升起。與此同時此同時, ,五星紅旗在英五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起軍添馬艦營區(qū)升起19971997年零點年零點4040分分中國南海中國南海查爾斯和彭定康登上查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞不列顛尼亞”, ,“不列不列顛尼亞顛尼亞”消失在南海的消失在南海的夜幕中夜幕中部分來自部分來自典中點典中點2.2.文章按時間順序特寫了哪幾個場景文章按時間順序特寫了哪幾個場景? ?【答案答案】場景一場景一: :下午下午4 4點點3030分分, ,末任港督告別港督府末任港督告別港督府,

13、 ,降降下港督旗幟下港督旗幟; ;場景二場景二: :下午下午6 6點點1515分分, ,在添馬艦軍營東面的在添馬艦軍營東面的廣場舉行象征英國管治結束的廣場舉行象征英國管治結束的“告別儀式告別儀式”, ,降下英國降下英國國旗國旗; ;場景三場景三: :子夜時分舉行中英香港交接儀式子夜時分舉行中英香港交接儀式, ,米字旗米字旗在香港最后一次降下在香港最后一次降下, ,中國國旗升起中國國旗升起; ;場景四場景四: :零點零點4040分分查爾斯和彭定康登上查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開香港。號離開香港。部分來自部分來自典中點典中點 第一場景：第一場景：4 4點點3030分，末任港督彭

14、定康告分，末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟。（第三自然段）別港督府，降下港督旗幟。（第三自然段） 彭定康和女兒離開總督府彭定康和女兒離開總督府部分來自部分來自典中點典中點 第二場景：第二場景：6 6時時1515分，在添馬艦軍營東面分，在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結束的告別儀式，降下廣場舉行象征英國統(tǒng)治結束的告別儀式，降下英國國旗。（第五自然段）英國國旗。（第五自然段） 彭定康接過降下的旗幟彭定康接過降下的旗幟部分來自部分來自典中點典中點 第三場景：子夜時分，中英香港交接儀式，第三場景：子夜時分，中英香港交接儀式，米字旗香港最后一次降落，五星紅旗升起。（第米字旗香港最后一次降落，五

15、星紅旗升起。（第八自然段）八自然段）部分來自部分來自典中點典中點 第四場景：第四場景：7 7月月1 1日零點日零點4040分，查爾斯王子和分，查爾斯王子和彭定康登上彭定康登上“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開香港。號離開香港。 （第十自然段）（第十自然段）部分來自部分來自點撥點撥1. 1. 本文標題有何意義？本文標題有何意義？ 【答案答案】本文標題字面上指參加完交接儀式的查本文標題字面上指參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪 “不列顛尼亞不列顛尼亞”號離去，而更深層的含義是，號離去，而更深層的含義是，“不不列顛尼亞列顛尼亞”號的離去，象

16、征英國殖民統(tǒng)治在香港號的離去，象征英國殖民統(tǒng)治在香港的終結，一語雙關傳遞出中華民族在這種特殊歷的終結，一語雙關傳遞出中華民族在這種特殊歷史時刻的自豪感。史時刻的自豪感。部分來自部分來自點撥點撥2.2.“最后時刻最后時刻”有什么深意？作者為何選擇有什么深意？作者為何選擇“不列不列 顛尼亞顛尼亞”號駛離香港這個場景作為開頭？號駛離香港這個場景作為開頭？ 【答案答案】“最后時刻最后時刻”說明了英國在香港殖民統(tǒng)說明了英國在香港殖民統(tǒng) 治的結束。治的結束?！安涣蓄嵞醽啿涣蓄嵞醽啞碧枌⒆詈笸瓿山虞d英號將最后完成接載英 國王子和港督撤離的使命。這樣就賦予了國王子和港督撤離的使命。這樣就賦予了“不列不列 顛尼

17、亞顛尼亞”號以象征意義。號以象征意義。部分來自部分來自點撥點撥3.3.這里寫這里寫“蒙蒙細雨蒙蒙細雨”有何作用？有何作用？ 【答案答案】這是自然環(huán)境描寫。一方面是寫實，交代這是自然環(huán)境描寫。一方面是寫實，交代 當時的天氣情況。另一方面烘托出英國末任港督離當時的天氣情況。另一方面烘托出英國末任港督離 任時的心情，渲染出當時的壓抑、凝重的氛圍。任時的心情，渲染出當時的壓抑、凝重的氛圍。部分來自部分來自點撥點撥4.4.如何理解如何理解“最后一次最后一次”？ 【答案答案】“最后一次最后一次”說明英國對香港的統(tǒng)說明英國對香港的統(tǒng) 治已經徹底結束。治已經徹底結束。部分來自部分來自點撥點撥5.5.“日落儀式

18、日落儀式”有何含義？有何含義？ 【答案答案】“日落儀式日落儀式”一語雙關。一，因為一語雙關。一，因為“晚晚6 6時時1515分分”的確是夕陽西下的時刻；二，的確是夕陽西下的時刻；二，英國曾經占領了非常廣大的殖民地，號稱英國曾經占領了非常廣大的殖民地，號稱“日日不落帝國不落帝國”，現(xiàn)在可以說在中國香港的土地，現(xiàn)在可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。6.6.作者鄭重地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時作者鄭重地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時 刻，蘊含了作者怎樣的情感？刻，蘊含了作者怎樣的情感？ 部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】中國人民經過漫長的等待

19、和艱苦的努力，中國人民經過漫長的等待和艱苦的努力，終于等來了香港回歸祖國懷抱的這一天。作者鄭重終于等來了香港回歸祖國懷抱的這一天。作者鄭重地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時刻，含蓄地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時刻，含蓄地表達了莊嚴而喜悅的心情，也預示著香港美好的地表達了莊嚴而喜悅的心情，也預示著香港美好的明天開始了。明天開始了。 重點品析第重點品析第711711段段7.7.怎樣理解最后一句話的含義？怎樣理解最后一句話的含義？ 部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】本題運用本題運用扣中心理解句子含義法扣中心理解句子含義法。“從海從海上來上來”是說當年不可一世的英國遠征軍強占了中國是說當年不

20、可一世的英國遠征軍強占了中國領土，開始了殖民統(tǒng)治；領土，開始了殖民統(tǒng)治；“從海上去從海上去”表面上是說表面上是說查爾斯王子和彭定康乘坐查爾斯王子和彭定康乘坐“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開香號離開香港，實際上是說英國在香港殖民統(tǒng)治的結束。這里港，實際上是說英國在香港殖民統(tǒng)治的結束。這里既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語言中，感受到作者心潮的起伏。勝利的自豪之的語言中，感受到作者心潮的起伏。勝利的自豪之情溢于言表。情溢于言表。閱讀方法解密閱讀方法解密 扣中心理解句子含義扣中心理解句子含義法。法。 作者寫文章時，為了凸顯中心，增強文章的感染力

21、，作者寫文章時，為了凸顯中心，增強文章的感染力，常常會采用一些藝術表現(xiàn)手法，使某些句子意在言外，達常常會采用一些藝術表現(xiàn)手法，使某些句子意在言外，達到含蓄委婉、耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點到含蓄委婉、耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點睛之筆，對其深層含義的把握，我們應從探究作者的寫作睛之筆，對其深層含義的把握，我們應從探究作者的寫作目的入手，結合中心思想來分析，進而領會句子的含義。目的入手，結合中心思想來分析，進而領會句子的含義。重難點小結重難點小結部分來自部分來自點撥點撥 運用電影特寫鏡頭的表現(xiàn)手法再現(xiàn)這一歷史時刻；語言平運用電影特寫鏡頭的表現(xiàn)手法再現(xiàn)這一歷史時刻；語言平實卻具

22、有出色的表現(xiàn)力實卻具有出色的表現(xiàn)力, ,對于中國人民來說，英國在香港進行的對于中國人民來說，英國在香港進行的殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應該被忘記的。隨著殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應該被忘記的。隨著中國改革開放的不斷深入，綜合國力的不斷提高，中國人民經中國改革開放的不斷深入，綜合國力的不斷提高，中國人民經過漫長的期待，終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。但過漫長的期待，終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。但是，作者心中所蘊含的豐富的情感卻是通過精確記下英國統(tǒng)治是，作者心中所蘊含的豐富的情感卻是通過精確記下英國統(tǒng)治的時間來表現(xiàn)的，語言非常含蓄，很有分寸。的時間來表現(xiàn)的，語言非常

23、含蓄，很有分寸。如如“從從18411841年年1 1月月2626日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至至19971997年年7 7月月1 1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。六年五個月零四天?！庇直热缬直热纭按笥⒌蹏鴱暮Ｉ蟻恚謴暮４笥⒌蹏鴱暮Ｉ蟻?，又從海上去上去”，“從海上來從海上來”，是說當年不可一世的英國遠征軍強，是說當年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領土，開始了殖民統(tǒng)治；占了中國的領土，開始了殖民統(tǒng)治；“從海上去從海上去”，明著是，明著是寫查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐寫查爾斯王子和末

24、任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開號離開香港，暗寫英國的殖民統(tǒng)治結束，點明題意。這里既沒有諷香港，暗寫英國的殖民統(tǒng)治結束，點明題意。這里既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語言中，感受到刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語言中，感受到作者心潮的起伏。作者心潮的起伏。部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】“掩映在綠樹叢中的港督府掩映在綠樹叢中的港督府”等描述性的語言使描等描述性的語言使描述對象生動、形象、可感。述對象生動、形象、可感?！澳┤胃鄱礁鎰e了這個曾居住過末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院二十五任港督的庭院”交代了告別的細節(jié)交代了告別的細節(jié), ,將事情的因

25、將事情的因果、始末交代得具體清楚。果、始末交代得具體清楚。 “ “蒙蒙細雨中蒙蒙細雨中”“”“雨越下越大雨越下越大”是天氣狀況的實寫是天氣狀況的實寫, ,但但兩處用筆兩處用筆, ,對儀式的氣氛起到了烘托的作用對儀式的氣氛起到了烘托的作用;“;“面色凝重面色凝重”, ,是對港督彭定康表情的描寫是對港督彭定康表情的描寫, ,但在這里交代但在這里交代, ,對對“告別告別”的儀的儀式的氣氛起了點染的作用。式的氣氛起了點染的作用。1.1.【手法探究手法探究】這篇通訊有別于新聞這篇通訊有別于新聞, ,運用了許多描寫意味的語運用了許多描寫意味的語 言，體會一下這些語言的好處。言，體會一下這些語言的好處。部分

26、來自部分來自點撥點撥【答案答案】這些歷史資料就像電影中的閃回一樣，歷這些歷史資料就像電影中的閃回一樣，歷史與現(xiàn)實交錯出現(xiàn)，不僅畫面感很強，而且突出了史與現(xiàn)實交錯出現(xiàn)，不僅畫面感很強，而且突出了英國對香港英國對香港156156年統(tǒng)治的漫長。把今昔放在一起相年統(tǒng)治的漫長。把今昔放在一起相互對照，深化了主題，起到烘托現(xiàn)實場景的作用?；φ?，深化了主題，起到烘托現(xiàn)實場景的作用。如果沒有這些歷史資料作支撐，文章將缺少一種歷如果沒有這些歷史資料作支撐，文章將缺少一種歷史感。史感。2.2.【難點探究難點探究】文章在寫現(xiàn)實場景的同時，巧妙地穿文章在寫現(xiàn)實場景的同時，巧妙地穿 插了許多歷史資料，如果把這些歷史資

27、料刪去，對插了許多歷史資料，如果把這些歷史資料刪去，對 文章有何影響？文章有何影響？港督告別儀式港督告別儀式英國管治結束告別儀式英國管治結束告別儀式中英香港政權交接儀式中英香港政權交接儀式“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離港號離港導語導語英國米字旗降落，英國米字旗降落，“不列顛尼不列顛尼亞亞”號駛離維多利亞港號駛離維多利亞港主體主體別了，別了，“不不列顛列顛尼亞尼亞”結語結語從海上來，又從海上去從海上來，又從海上去四個場景四個場景 本文是一篇通訊，通過對香港回歸祖國這一歷本文是一篇通訊，通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的描寫，表達了中國人民對英國長達一個半史盛事的描寫，表達了中國人民對英國長達一個半世

28、紀的殖民統(tǒng)治結束的無比欣喜之情，證明了只有世紀的殖民統(tǒng)治結束的無比欣喜之情，證明了只有國家強大、民族昌盛，才能屹立于世界民族之林。國家強大、民族昌盛，才能屹立于世界民族之林。1.1.選取典型場景。選取典型場景。作為歷史的見證人，作者集中地描作為歷史的見證人，作者集中地描 寫了英國殖民統(tǒng)治者撤離香港時的幾個典型性的場寫了英國殖民統(tǒng)治者撤離香港時的幾個典型性的場 景，完整地敘述了英方撤離的過程，使主題集中而景，完整地敘述了英方撤離的過程，使主題集中而 鮮明，讓人有身臨其境之感。鮮明，讓人有身臨其境之感。2.2.生動的細節(jié)描寫。生動的細節(jié)描寫。例如，例如，“4 4點點3030分，面色凝重的彭分，面色

29、凝重的彭 定康注視著港督旗幟在定康注視著港督旗幟在日落余音日落余音的號角聲中降的號角聲中降 下旗桿下旗桿”這個細節(jié)，把英國對香港的管治已到了這個細節(jié)，把英國對香港的管治已到了 “日落日落”時分的氣氛渲染得淋漓盡致。時分的氣氛渲染得淋漓盡致。3.3.適當運用一些背景材料。適當運用一些背景材料。如港督府的修建、英國統(tǒng)如港督府的修建、英國統(tǒng) 治香港的時間，升降英國國旗等，在現(xiàn)實與歷史的治香港的時間，升降英國國旗等，在現(xiàn)實與歷史的 交錯中，讓讀者感受歷史的演變，使文章具有深厚交錯中，讓讀者感受歷史的演變，使文章具有深厚 的歷史內涵。的歷史內涵。愛國名句愛國名句 1. 1.臨患不忘國，忠也。臨患不忘國，

30、忠也。左傳左傳昭公元年昭公元年 2. 2.愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。國的一種最深厚的感情。列寧列寧 3. 3.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原屈原離騷離騷 4. 4.茍利國家，不求富貴。茍利國家，不求富貴。禮記禮記儒行儒行 5. 5.捐軀赴國難，視死忽如歸。捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植曹植白馬篇白馬篇 6. 6.烈士之愛國也如家。烈士之愛國也如家。葛洪葛洪抱樸子抱樸子外外篇篇廣譬廣譬一、一、課文選取了四個具有象征意義的場景：第一個場課文選取了四個具有象征意義的場景：第一個場 景：景：30

31、30日下午日下午4 4點點3030分，降下港督旗幟；分，降下港督旗幟；4 4時時4040分，分， 末任港督離開港督府。第二個場景：晚末任港督離開港督府。第二個場景：晚6 6時時1515分，分， 在添馬艦軍營東面舉行象征英國管治結束的告別在添馬艦軍營東面舉行象征英國管治結束的告別 儀式，儀式，7 7點點4545分，降下英國國旗。第三個場景：子分，降下英國國旗。第三個場景：子 夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最 后一次降下，五星紅旗冉冉升起。第四個場景：后一次降下，五星紅旗冉冉升起。第四個場景： 7 7月月1 1日零點日零點4040分，查爾斯王子和

32、彭定康登上分，查爾斯王子和彭定康登上“不不 列顛尼亞列顛尼亞”號離開香港。號離開香港。1.1.這句話表面上說的是港督府的建筑，實際上表達這句話表面上說的是港督府的建筑，實際上表達 了這樣的意思：香港已經回歸祖國，末任港督已了這樣的意思：香港已經回歸祖國，末任港督已 經離開，中國人民這段屈辱的歷史已經永遠地成經離開，中國人民這段屈辱的歷史已經永遠地成 為過去。為過去。2.2.國旗是一個國家的象征，英國米字旗的降下象征國旗是一個國家的象征，英國米字旗的降下象征 著英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治的結束。作著英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治的結束。作 者鄭重地記錄下這一歷史時刻，含蓄地表達了自者鄭重地記

33、錄下這一歷史時刻，含蓄地表達了自 己在祖國恢復對香港行使主權時的激動而喜悅的己在祖國恢復對香港行使主權時的激動而喜悅的 心情。心情。二、二、3.3.對中國人民來說，英國在香港進行殖民統(tǒng)治的這段歷史對中國人民來說，英國在香港進行殖民統(tǒng)治的這段歷史 是刻骨銘心的，是不應該忘記的。中國人民經過漫長的是刻骨銘心的，是不應該忘記的。中國人民經過漫長的 期待，終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。但作者期待，終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。但作者 心中豐富的情感，卻是通過精確地記錄下英國統(tǒng)治香港心中豐富的情感，卻是通過精確地記錄下英國統(tǒng)治香港 的時間來表現(xiàn)的，語言非常含蓄，很有分寸。的時間來表現(xiàn)的，語言

34、非常含蓄，很有分寸。4.4.“從海上來從海上來”，是說當年不可一世的英國遠征軍強占了，是說當年不可一世的英國遠征軍強占了 中國的領土，開始了殖民統(tǒng)治；中國的領土，開始了殖民統(tǒng)治；“從海上去從海上去”，明寫查，明寫查 爾斯王子和末任港督彭定康乘坐爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開號離開 香港，實指英國殖民統(tǒng)治在中國的結束，點明了題意。香港，實指英國殖民統(tǒng)治在中國的結束，點明了題意。 這里沒有諷刺，沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語這里沒有諷刺，沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語 言中，感受到作者心潮的起伏。言中，感受到作者心潮的起伏。港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的時間，英國

35、米字港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的時間，英國米字旗和港督旗的升降等。運用背景材料，使新聞報旗和港督旗的升降等。運用背景材料，使新聞報道有很大的歷史跨度，容量增大，使人們在豐富道有很大的歷史跨度，容量增大，使人們在豐富的知識中，感受到深厚的歷史內涵。的知識中，感受到深厚的歷史內涵。點撥：點撥：任何任何新聞事件的發(fā)生都有一定的背景，尤其涉及歷史新聞事件的發(fā)生都有一定的背景，尤其涉及歷史問題；而必要的背景材料印證了報道的事件，豐問題；而必要的背景材料印證了報道的事件，豐富了讀者的知識。富了讀者的知識。三、三、略。略。點撥：點撥：這是一道開放性題，可從中國經濟的這是一道開放性題，可從中國經濟的發(fā)展、政治的穩(wěn)定、國際地位的提高等方面出發(fā)，發(fā)展、政治的穩(wěn)定、國際地位的提高等方面出發(fā)，說出自己的見解即可。說出自己的見解即可。四、四、