《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)九年級(jí)第四單元《滿懷希望迎接明天》課件人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)九年級(jí)第四單元《滿懷希望迎接明天》課件人教版(12頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 九年級(jí)第四單元九年級(jí)第四單元 滿懷希望滿懷希望 迎接明天迎接明天【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】1、全面小康的基本內(nèi)容、全面小康的基本內(nèi)容2、共同理想的內(nèi)容、共同理想的內(nèi)容3、學(xué)會(huì)理解理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗、學(xué)會(huì)理解理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗4、增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感、增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感5、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣6、做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備、做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備【重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、我國各族人民的共同理想、我國各族人民的共同理想2、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容3、理想的實(shí)現(xiàn)
2、離不開艱苦奮斗、理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗4、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮5、努力學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)、努力學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣慣【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 第四單元第四單元 滿懷希望滿懷希望 迎接明天迎接明天 第九課第九課 實(shí)現(xiàn)文明的共同理想實(shí)現(xiàn)文明的共同理想 一、我們的共同理想一、我們的共同理想 1、走近共同理想、走近共同理想 (1)我們的最高理想)我們的最高理想 (2)現(xiàn)階段的共同理想)現(xiàn)階段的共同理想 (3)二者的關(guān)系)二者的關(guān)系【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 2、同繪小康藍(lán)圖、同繪小康藍(lán)圖 (1)現(xiàn)階段的小康)現(xiàn)階段的小康 (2)全面小康)全面小康 3、共創(chuàng)
3、和諧偉業(yè)、共創(chuàng)和諧偉業(yè) (1)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì))建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) (2)社會(huì)主義和諧社會(huì))社會(huì)主義和諧社會(huì) 的內(nèi)涵的內(nèi)涵 (3)人人有責(zé)、人人行動(dòng))人人有責(zé)、人人行動(dòng)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 二、艱苦奮斗二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新 1、代代相傳的精神、代代相傳的精神 (1)艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容)艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容 (2)艱苦奮斗在不同時(shí)期的表現(xiàn))艱苦奮斗在不同時(shí)期的表現(xiàn) 2、艱苦創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)俱進(jìn) (1)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 (2)大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè))大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè) 、開拓創(chuàng)新的精神、開拓創(chuàng)新的精神【知識(shí)框架【
4、知識(shí)框架】 第十課第十課 選擇希望人生選擇希望人生 一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 1、給未來插上翅膀、給未來插上翅膀 (1)理想的含義)理想的含義 (2)理想對(duì)人生的重要作用)理想對(duì)人生的重要作用 2、通向理想之路、通向理想之路 (1)理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距)理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距 (2)實(shí)現(xiàn)理想的途徑)實(shí)現(xiàn)理想的途徑【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 二、理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力二、理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 1、學(xué)習(xí)壓力新思維、學(xué)習(xí)壓力新思維 (1)學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力)學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力 (2)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 (3)緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法)緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法 2、從容
5、面對(duì)考試、從容面對(duì)考試 (1)產(chǎn)生考試焦慮的原因)產(chǎn)生考試焦慮的原因 (2)克服考試焦慮的方法)克服考試焦慮的方法【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 三、未來道路我選擇三、未來道路我選擇 1、生活的岔路口、生活的岔路口 (1)生活充滿選擇)生活充滿選擇 (2)認(rèn)真對(duì)待選擇,慎重進(jìn)行選擇)認(rèn)真對(duì)待選擇,慎重進(jìn)行選擇 2、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)承擔(dān) (1)掌握選擇的方法與策略)掌握選擇的方法與策略 (2)科學(xué)選擇,為自己的選擇負(fù)責(zé))科學(xué)選擇,為自己的選擇負(fù)責(zé)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 四、擁抱美好未來四、擁抱美好未來 1、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn) (1)新世紀(jì),新特點(diǎn))新世紀(jì),新特點(diǎn) (2)新世紀(jì)
6、對(duì)我們提出的要求)新世紀(jì)對(duì)我們提出的要求 要求:創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)等要求:創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)等 2、終身學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展 (1)終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響)終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響 (2)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 1、面對(duì)考試,許多同學(xué)有心虛的感受,特別是遇到影響命運(yùn)的、面對(duì)考試,許多同學(xué)有心虛的感受,特別是遇到影響命運(yùn)的重大考試,如重大考試,如“中考中考”、“高考高考”, 有的同學(xué)就會(huì)有的同學(xué)就會(huì)“頭暈眼花、頭暈眼花、膽戰(zhàn)心驚,腦子一片空白膽戰(zhàn)心驚,腦子一片空白”。有一位校長這樣開導(dǎo)他的學(xué)生:當(dāng)。有一位校長這樣開導(dǎo)他的
7、學(xué)生:當(dāng)你走上考場(chǎng)的時(shí)候,你一定要默默地念三遍你走上考場(chǎng)的時(shí)候,你一定要默默地念三遍“沒有我不會(huì)的題,沒有我不會(huì)的題,我一定會(huì)成功我一定會(huì)成功”。請(qǐng)問:。請(qǐng)問:(1)你同意這位校長的說法嗎?請(qǐng)說說你的感受。 答:同意。相信自己能行,是一種信念、一種力量,它能使我們樂觀、自信地走上考場(chǎng)。這樣,在考場(chǎng)上我們就會(huì)心無雜念,集中注意力,全力以赴?!緞?dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 (2)李平同學(xué)按照校長的教導(dǎo),在考試中取得了從未有過的好)李平同學(xué)按照校長的教導(dǎo),在考試中取得了從未有過的好成績。你認(rèn)為這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有什么影響?成績。你認(rèn)為這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有什么影響? 答:取得了好成績,增強(qiáng)了李平的自信心,他將更加勇敢地迎接答:取得了好成績,增強(qiáng)了李平的自信心,他將更加勇敢地迎接挑戰(zhàn),走向成功的未來。挑戰(zhàn),走向成功的未來。