《高中語文 交叉小徑的花園課件 蘇教版選修之《短篇小說選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 交叉小徑的花園課件 蘇教版選修之《短篇小說選讀》（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(阿根廷阿根廷 )博爾赫斯博爾赫斯 博爾赫斯博爾赫斯(1899(18991986)1986)是是20 20 世紀(jì)世紀(jì)阿根廷阿根廷具有世界聲譽(yù)的具有世界聲譽(yù)的小說家小說家和詩人和詩人，也是名震世界文壇的，也是名震世界文壇的魔幻現(xiàn)實(shí)主義魔幻現(xiàn)實(shí)主義的大師。被譽(yù)為的大師。被譽(yù)為 20 20 世紀(jì)世紀(jì)最偉大的作家之一最偉大的作家之一。 博爾赫斯是這樣一個(gè)人物：博爾赫斯是這樣一個(gè)人物： 他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但智利的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主巴勃他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但智利的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主巴勃羅羅聶魯達(dá)卻認(rèn)為他是聶魯達(dá)卻認(rèn)為他是“影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家”； 阿根

2、廷全國(guó)文化委員會(huì)曾拒絕授予博爾赫斯全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)，到頭來阿根廷全國(guó)文化委員會(huì)曾拒絕授予博爾赫斯全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)，到頭來阿根廷文學(xué)在世界上的聲名卻幾乎全是博爾赫斯一個(gè)人贏得的。阿根廷文學(xué)在世界上的聲名卻幾乎全是博爾赫斯一個(gè)人贏得的。 博爾赫斯博爾赫斯一生讀書寫作一生讀書寫作，堪稱得心應(yīng)手，晚年雙目失明，仍，堪稱得心應(yīng)手，晚年雙目失明，仍以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作，成就驚人。以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作，成就驚人。 然而，博爾赫斯的然而，博爾赫斯的婚姻生活并不如意婚姻生活并不如意。他長(zhǎng)期獨(dú)身，由母親。他長(zhǎng)期獨(dú)身，由母親照料生活，直至照料生活，直至6868歲才結(jié)婚，歲才結(jié)婚，3 3年后即離異。母親辭世后，年后即離異。母親辭

3、世后，他終于認(rèn)定追隨他多年的日裔女秘書為終身伴侶。他們他終于認(rèn)定追隨他多年的日裔女秘書為終身伴侶。他們19861986年在日內(nèi)瓦結(jié)婚。同年，一代文學(xué)大師在日內(nèi)瓦逝世。年在日內(nèi)瓦結(jié)婚。同年，一代文學(xué)大師在日內(nèi)瓦逝世。？問題探究問題探究？ 1 1、小徑分岔的花園是個(gè)龐大的謎語，它的謎底是什么？、小徑分岔的花園是個(gè)龐大的謎語，它的謎底是什么？ 2 2、余琛為什么要?dú)⑺酪粋€(gè)叫斯蒂芬、余琛為什么要?dú)⑺酪粋€(gè)叫斯蒂芬. .阿爾貝的漢學(xué)家？阿爾貝的漢學(xué)家？ 3 3、余琛為什么要拼死完成任務(wù)？、余琛為什么要拼死完成任務(wù)？ 4 4、在此基礎(chǔ)上概括本文的故事情節(jié)。、在此基礎(chǔ)上概括本文的故事情節(jié)。文本探究文本探究 這

4、是博爾赫斯關(guān)于時(shí)間命題最直白的小說。故事的背景設(shè)在一戰(zhàn)這是博爾赫斯關(guān)于時(shí)間命題最直白的小說。故事的背景設(shè)在一戰(zhàn)的歐洲，戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮既是當(dāng)時(shí)混亂的現(xiàn)實(shí)世界的直接表征。情節(jié)發(fā)生的歐洲，戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮既是當(dāng)時(shí)混亂的現(xiàn)實(shí)世界的直接表征。情節(jié)發(fā)生在在1916年的英國(guó)。年的英國(guó)。 主人公是個(gè)名為余琛的中國(guó)人。一戰(zhàn)期間在英國(guó)為德國(guó)人當(dāng)間諜。主人公是個(gè)名為余琛的中國(guó)人。一戰(zhàn)期間在英國(guó)為德國(guó)人當(dāng)間諜。故事的開頭是他得知了同伴被捕，而英國(guó)特工馬登馬上回來追殺他，故事的開頭是他得知了同伴被捕，而英國(guó)特工馬登馬上回來追殺他，因?yàn)樗莆樟艘豁?xiàng)軍事絕密情報(bào)：法國(guó)小城阿爾貝有個(gè)威脅德國(guó)軍隊(duì)因?yàn)樗莆樟艘豁?xiàng)軍事絕密情報(bào)：法國(guó)小城阿

5、爾貝有個(gè)威脅德國(guó)軍隊(duì)的英國(guó)炮兵陣地，這一情報(bào)對(duì)英德兩國(guó)都極為重要。但是當(dāng)時(shí)余琛與的英國(guó)炮兵陣地，這一情報(bào)對(duì)英德兩國(guó)都極為重要。但是當(dāng)時(shí)余琛與德國(guó)上司的正常聯(lián)系渠道已被中斷，怎樣才能把這個(gè)城市名傳給上司德國(guó)上司的正常聯(lián)系渠道已被中斷，怎樣才能把這個(gè)城市名傳給上司?余琛逃命之余得出靈感：殺死一個(gè)和阿爾貝城名字相同的人，謀殺案余琛逃命之余得出靈感：殺死一個(gè)和阿爾貝城名字相同的人，謀殺案見報(bào)后，德國(guó)上司通過閱讀報(bào)道后就能破譯其中的秘密。見報(bào)后，德國(guó)上司通過閱讀報(bào)道后就能破譯其中的秘密。 制定計(jì)劃后，余琛趕火車去殺一個(gè)叫斯蒂芬制定計(jì)劃后，余琛趕火車去殺一個(gè)叫斯蒂芬阿爾貝的人。他到阿爾貝家時(shí)阿爾貝的人。他

6、到阿爾貝家時(shí)并與其交談后驚訝地發(fā)現(xiàn)阿爾貝是一個(gè)在中國(guó)呆過多年的漢學(xué)家。斯蒂芬并與其交談后驚訝地發(fā)現(xiàn)阿爾貝是一個(gè)在中國(guó)呆過多年的漢學(xué)家。斯蒂芬阿爾貝阿爾貝潛心研究的是余琛的曾祖父崔朋當(dāng)年完成的一部名為潛心研究的是余琛的曾祖父崔朋當(dāng)年完成的一部名為小徑分岔的花園小徑分岔的花園的小說。的小說。崔朋當(dāng)年花了十三年來寫小說和建迷宮，后來有個(gè)來歷不明的人暗殺了他。小說崔朋當(dāng)年花了十三年來寫小說和建迷宮，后來有個(gè)來歷不明的人暗殺了他。小說變得毫無意義，迷宮也找不到了。阿爾貝現(xiàn)在手里有這部小說的存稿，他破解出變得毫無意義，迷宮也找不到了。阿爾貝現(xiàn)在手里有這部小說的存稿，他破解出其秘密：迷宮并不存在，其秘密：迷

7、宮并不存在，小徑分岔的花園小徑分岔的花園這部小說才是一座真正的迷宮，一這部小說才是一座真正的迷宮，一個(gè)龐大的寓言，其謎底就是個(gè)龐大的寓言，其謎底就是“時(shí)間時(shí)間”?！皶r(shí)間的無形迷宮時(shí)間的無形迷宮”中小徑的交叉指的是中小徑的交叉指的是時(shí)間而非空間的分岔，即眾多可能性的并存導(dǎo)致不同的將來和結(jié)局同時(shí)存在。時(shí)時(shí)間而非空間的分岔，即眾多可能性的并存導(dǎo)致不同的將來和結(jié)局同時(shí)存在。時(shí)間是非線性的，它是一張結(jié)構(gòu)復(fù)雜的關(guān)聯(lián)之網(wǎng)，其中每一結(jié)點(diǎn)既是一個(gè)選擇的結(jié)間是非線性的，它是一張結(jié)構(gòu)復(fù)雜的關(guān)聯(lián)之網(wǎng)，其中每一結(jié)點(diǎn)既是一個(gè)選擇的結(jié)局又是另一選擇的起點(diǎn)，過去、現(xiàn)在與將來交織重疊，循環(huán)往復(fù)，永無止境。局又是另一選擇的起點(diǎn)，

8、過去、現(xiàn)在與將來交織重疊，循環(huán)往復(fù)，永無止境。 當(dāng)余琛與阿爾貝聊得很深入以致差點(diǎn)忘記自己的使命時(shí)，他看到花園小徑上當(dāng)余琛與阿爾貝聊得很深入以致差點(diǎn)忘記自己的使命時(shí)，他看到花園小徑上英國(guó)特工馬登的身影沿著阿爾貝家花園的小徑向他走來的時(shí)候，他想起了自己的英國(guó)特工馬登的身影沿著阿爾貝家花園的小徑向他走來的時(shí)候，他想起了自己的任務(wù)，并開槍打死了阿爾貝。最后余琛被處以絞刑。任務(wù)，并開槍打死了阿爾貝。最后余琛被處以絞刑。 小說的體裁是一份犯人的獄中書面供詞。小說的體裁是一份犯人的獄中書面供詞。想一想想一想 說一說說一說 1、小徑分岔的花園小徑分岔的花園一共套了哪幾層故事一共套了哪幾層故事? 小徑分岔的花園

9、一共套了三層故事。間諜余琛的故事，漢學(xué)家斯蒂芬阿爾貝的故事和古代云南總督崔朋的故事交叉進(jìn)行。多種巧合重疊在一起。敘事中有敘事，如同迷宮中的道路，分岔中有分岔，情節(jié)交叉進(jìn)行。 2. 小徑分岔的花園小徑分岔的花園究竟想說什么？究竟想說什么？ 小徑分岔的花園看似一篇偵探小說戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)、間諜、追蹤、謀殺，情節(jié)曲折，但作者真正的意圖不在這，他用小徑分岔的花園造了一座時(shí)間迷宮，下面的話才揭示了小說的主題： “由相互靠攏、分歧、交錯(cuò)或永由相互靠攏、分歧、交錯(cuò)或永遠(yuǎn)不干擾的時(shí)間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了遠(yuǎn)不干擾的時(shí)間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了所有的可能性。所有的可能性。 小徑分岔的花園象征著時(shí)間，小徑分岔的花園象征著時(shí)間，沒有絕

10、對(duì)和同一的時(shí)間，即同一時(shí)沒有絕對(duì)和同一的時(shí)間，即同一時(shí)間有若干可能性并存并導(dǎo)致不同的間有若干可能性并存并導(dǎo)致不同的將來和結(jié)局，而我們只能選擇其中將來和結(jié)局，而我們只能選擇其中的一種可能性，而且一經(jīng)選擇，就的一種可能性，而且一經(jīng)選擇，就再也無法回頭。再也無法回頭。 3小說結(jié)尾為何說小說結(jié)尾為何說“我的無限悔恨和厭倦我的無限悔恨和厭倦”？你認(rèn)為主人公有沒有更好的人生選擇？你認(rèn)為主人公有沒有更好的人生選擇？ 余琛在明白自己在劫難逃時(shí)感到非常孤獨(dú)和絕望余琛在明白自己在劫難逃時(shí)感到非常孤獨(dú)和絕望,他厭倦并他厭倦并渴望擺脫間諜的身份渴望擺脫間諜的身份.遇到知音阿爾貝后遇到知音阿爾貝后,卻不得不殺害他卻不得

11、不殺害他.這是這是一項(xiàng)毫無意義的任務(wù)一項(xiàng)毫無意義的任務(wù),只是為了驗(yàn)證他的民族自尊心和自豪感只是為了驗(yàn)證他的民族自尊心和自豪感.他為德國(guó)所作出的貢獻(xiàn)并不會(huì)換來德國(guó)的一絲感恩他為德國(guó)所作出的貢獻(xiàn)并不會(huì)換來德國(guó)的一絲感恩,在戰(zhàn)爭(zhēng)中個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中個(gè)人只是歷史的犧牲品人只是歷史的犧牲品. 主人公的每一種選擇都有一種結(jié)局主人公的每一種選擇都有一種結(jié)局,而且一旦選擇便無法回而且一旦選擇便無法回頭頭, 選擇具有不可逆轉(zhuǎn)性選擇具有不可逆轉(zhuǎn)性.無所謂最佳或最好無所謂最佳或最好 “小徑分岔的花園小徑分岔的花園”象征著迷宮，也就暗象征著迷宮，也就暗示著時(shí)間的多重選擇示著時(shí)間的多重選擇可能?？赡堋ＶR(shí)拓展知識(shí)拓展 博爾赫斯

12、曾給博爾赫斯曾給聊齋志異聊齋志異寫過一篇序，文字大概寫過一篇序，文字大概是這樣的：是這樣的：“這是夢(mèng)幻的王國(guó)，或者更確切地說，是夢(mèng)魘這是夢(mèng)幻的王國(guó)，或者更確切地說，是夢(mèng)魘的畫廊和迷宮。死者復(fù)活；拜訪我們的陌生人頃刻間變成的畫廊和迷宮。死者復(fù)活；拜訪我們的陌生人頃刻間變成了一只老虎；頗為可愛的姑娘竟是一張青面魔鬼的畫皮；了一只老虎；頗為可愛的姑娘竟是一張青面魔鬼的畫皮；一架梯子在天空消失，另一架在井中沉沒，因?yàn)槟抢锸莿Ｒ患芴葑釉谔炜障В硪患茉诰谐翛]，因?yàn)槟抢锸莿Ｗ邮?、可惡的法官以及師爺們的起居室。子手、可惡的法官以及師爺們的起居室?！?吳曉東教授對(duì)此點(diǎn)評(píng)道：吳曉東教授對(duì)此點(diǎn)評(píng)道：“博爾赫斯

13、顯然是從幻想文學(xué)的博爾赫斯顯然是從幻想文學(xué)的角度看角度看聊齋志異聊齋志異的，他認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的特征在其想象中的，他認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的特征在其想象中表現(xiàn)得最為充分。表現(xiàn)得最為充分?！痹诓柡账沟挠^念里，在博爾赫斯的觀念里，聊齋志異聊齋志異使人使人依稀看到一個(gè)世界上最古老的文化，同時(shí)也看到一種與荒誕的依稀看到一個(gè)世界上最古老的文化，同時(shí)也看到一種與荒誕的虛構(gòu)異乎尋常的接近。博爾赫斯習(xí)慣把中國(guó)放在神秘主義的色虛構(gòu)異乎尋常的接近。博爾赫斯習(xí)慣把中國(guó)放在神秘主義的色調(diào)中加以描述，這就不難理解為什么調(diào)中加以描述，這就不難理解為什么小徑分岔的花園小徑分岔的花園會(huì)關(guān)會(huì)關(guān)涉中國(guó)。作為一位具有玄學(xué)氣質(zhì)的小說家，他讓自己的作品在涉中國(guó)。作為一位具有玄學(xué)氣質(zhì)的小說家，他讓自己的作品在充滿百科全書式的書卷氣的同時(shí)，也在一定程度上帶著老莊一充滿百科全書式的書卷氣的同時(shí)，也在一定程度上帶著老莊一般的哲理意味。般的哲理意味。