《河南省鄭州市侯寨二中八年級語文上冊《第25課望》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中八年級語文上冊《第25課望》課件 人教新課標版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、他是誰他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實，故被譽為實，故被譽為“詩史詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。主義的詩人。后人尊稱他為后人尊稱他為“詩圣詩圣”。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。的年代。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標、了解歌詩創(chuàng)作的時代背景，理解、了解歌詩創(chuàng)作的時代背景，理解 每首詩的思想感情每首詩的思想感情 、初步鑒賞品味詩歌的美點。、初步鑒賞品味詩歌的美點。 、理解詩人詩歌的風(fēng)格變化，背誦詩歌。、理解詩人詩歌的風(fēng)格變化，背誦詩歌。寫作背景寫作背景 公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位

2、的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩-春望。自學(xué)指導(dǎo)一有感情地朗讀詩歌，初步感受作者的思想感情如何學(xué)習(xí)詩歌如何學(xué)習(xí)詩歌？ 多讀多讀 第一招第一招讀出詩韻濺（濺（ ） 抵（抵（ ）搔（搔（ ） 渾（渾（ ） 勝（勝（ ）簪（簪（ ）jijin n濺落濺落d值得值得soso用指甲撓用指甲撓znznshng

3、shng能夠承受能夠承受大哥哥，大姐姐，大哥哥，大姐姐，我我戴上戴上眼鏡仔眼鏡仔看你看你讀書啊，讀書啊，別讀錯別讀錯了了字呀！字呀！一種束發(fā)的首飾一種束發(fā)的首飾讀準下面的字，讀準下面的字，并理解它的含義并理解它的含義簡直簡直hn春望春望杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更

4、短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第二招第二招感悟詩意、品味詩情如何學(xué)習(xí)詩歌如何學(xué)習(xí)詩歌？多思自學(xué)指導(dǎo)二 體驗情感 把握情境 再讀詩歌，這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？合作探究合作探究自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)指導(dǎo)三 鑒賞詩歌鑒賞詩歌 可從詩句的表達情感、用詞的準確、可從詩句的表達情感、用詞的準確、 修辭手法的運用等方面來賞析。修辭手法的運用等方面來賞析。名句賞析：名句賞析：感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心 與與聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北比較：比較：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須

5、縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。動動腦動動腦,你就會成功你就會成功!1 1、本詩寫了作者聽到勝利的、本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？消息后怎樣的心情？答：驚喜萬分，歸心似箭。答：驚喜萬分，歸心似箭。2 2、兩詩，雖然一悲一喜，然而兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達了的作者的思想感情同樣所表達了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？的。是什么樣的思想感情呢？答：憂國憂民，眷念親人。答：憂國憂民，眷念親人。動動腦動動腦,你就會成功你就會成功!當(dāng)堂訓(xùn)練背誦這首詩歌1 1、假如以、假如以“家書抵萬家書抵萬金金”為題說幾句話，為題說幾句話，你想說些什么你想說些什么? ?2 2、根據(jù)老師教的賞、根據(jù)老師教的賞析詩歌方法自選一首析詩歌方法自選一首你最喜歡的寫景抒情你最喜歡的寫景抒情詩進行賞析。詩進行賞析。作業(yè)：作業(yè)：