2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算整十整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)建議冀教版 .doc
《2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算整十整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)建議冀教版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算整十整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)建議冀教版 .doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
口算整十、整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程。 2、理解整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)口算方法的算理，能用自己的方法正確口算。 3、在用自己的方法口算、交流數(shù)學(xué)活動中，獲得成功的體驗。 教學(xué)建議： ◆玩具裝箱問題 1、教師談話，由玩具廠生產(chǎn)的玩具需要裝箱引出問題（1）。讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。鼓勵學(xué)生獨立思考，用自己的方法解答。 2、交流學(xué)生不同的算法，讓學(xué)生說一說是怎樣想的、怎樣算的。學(xué)生如果用到亮亮的算法，在交流的基礎(chǔ)上教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，并參考教材把算理在算式下面表示出來；如果沒有用到，教師參與交流并講解。丫丫的算法如果學(xué)生想到教師給予鼓勵，如果沒有教師可以啟發(fā)學(xué)生思考：4和哪個數(shù)相乘等于80呢？ 3、提出問題（2），讓學(xué)生讀文字和情景圖，了解數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。師生列出算式，先討論一下：2404可以怎樣算？然后讓學(xué)生用自己喜歡的方法口算。 4、交流學(xué)生不同的口算方法。重點說一說是怎樣想的、怎樣算的。 ◆試一試 檢查學(xué)生對口算方法的掌握情況。交流時，重點關(guān)注3005是怎樣算的。 ◆練一練 第1題，由學(xué)生獨立完成，全班訂正，指名說一說口算方法。 第2題，先讓學(xué)生解答教材中的問題，再鼓勵學(xué)生提出其他裝盒方案，能口算的口答，不能口算的暫不計算。 第3題，讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息，先解答情景圖中的問題，再自己提出其他問題并解答。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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