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2019年三年級英語上冊 Unit12 Happy birthday教學(xué)設(shè)計 湘少版 科目 English 年級 班級 授課時間 年 月 日 課題 Unit 12 Happy birthday! Period One 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能聽懂、會說新單詞。 2、能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。 Step 2 Presentation and drill 1、給出有同學(xué)過生日的情景，讓同學(xué)討論同學(xué)過生日時自己會怎樣做。 2、給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學(xué)自由會話。 3、聽課文A部分錄音，教師指導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)容大意，然后復(fù)述所聽內(nèi)容。 4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。 Step 3 Practice 1、分小組練習(xí)課文A部分。分角色表演。 2、創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。 3、布置家庭作業(yè)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 科目 English 年級 班級 授課時間 年 月 日 課題 Unit 12 Happy birthday! Period Two 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能聽懂、會說新單詞。 2、復(fù)習(xí)句型“Happy birthday!”“Thank you very much.” 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 句型“Happy birthday!”“Thank you very much.” 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。 Step 2 Presentation and drill 1、教學(xué)B部分的單詞。 2、聽課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。 3、四人一組練習(xí)課文C部分?？伸`活運用已學(xué)過的單詞。分角色表演課文C部分。 4、閱讀理解D部分內(nèi)容，教師教學(xué)句子大意，然后分角色表演。 Step 3 Consolidation 1、鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景，大膽進(jìn)行會話。 2、評價。 3、練習(xí)，布置作業(yè)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 科目 English 年級 班級 授課時間 年 月 日 課題 Unit 12 Happy birthday! Period Three 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。 2、復(fù)習(xí)句型“This is ……”“I like ……”“I’m ……”。 3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。 Step 2 Prectise 1、閱讀課文E部分內(nèi)容，理解句子大意，然后按照其步驟復(fù)習(xí)句型“This is ……”“I like ……”“I’m ……”。 2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解F部分的內(nèi)容大意并掌握字母Ee的發(fā)音及音標(biāo)。 Step 3 Practices 1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進(jìn)行比賽。 2、教學(xué)字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 Step 4 Consolidation 1、鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景，大膽進(jìn)行會話。 2、評價。 3、練習(xí)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁