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2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第1課 走進(jìn)科學(xué)課教案 青島版六三制 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。 2、使學(xué)生體會到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。 3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué)。 教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。 教學(xué)難點：學(xué)生體會到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備：展臺、相關(guān)圖片。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 引領(lǐng)學(xué)生閱讀第一單元卷首語： 眨眼睛，氣球飄，我有很多“小問號”。 多動手，勤動腦，科學(xué)課上探奧妙。 二、初步認(rèn)識“科學(xué)”。 1、今天學(xué)習(xí)什么課？ （指定學(xué)生回答：科學(xué)課） 2、什么是科學(xué)？ （1）出示圖片：（彩虹、火山 蘑菇巖、豬籠草、恐龍 ） 提問：你認(rèn)識這些自然事物嗎？知道關(guān)于它們的秘密嗎？你還想知道哪些自然秘密？ （2）出示圖片：（家居設(shè)備組合） 提問：你認(rèn)識哪些電器？它們都有什么用？你知道關(guān)于它們的秘密嗎？ （引導(dǎo)回答問題，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)一詞的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣） 小結(jié):生活中處處有科學(xué)。 三、通過做觀察實驗，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣。 1、科學(xué)課上做什么？ 引領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，深入理解科學(xué)課上需要完成的事情。 2、我們一起做一做。 （1）教師引領(lǐng)學(xué)生觀察綠蘿的葉子。 讓學(xué)生觀察，說一說是什么形狀的？你還知道哪些形狀的葉子？ （2）教師做“小魚有什么變化”的實驗。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課的興趣。 （3）教師做第4頁中的水溶實驗。 建議學(xué)生回家嘗試一下，并做好觀察。 教師搜集幾個科學(xué)家的故事，為學(xué)生簡單講解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 3、 拓展活動 1、給學(xué)生講一個科學(xué)家的故事；2、學(xué)生回家讓父母講一講科學(xué)家的故事。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁