《北京市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 28歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北京市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 28歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思課件（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之高考文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思 考試大綱對(duì)文言文閱讀的要求考試大綱對(duì)文言文閱讀的要求能閱讀淺易的古代詩(shī)文能閱讀淺易的古代詩(shī)文1理解 B理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法江蘇省考試說(shuō)明要求的15個(gè)虛詞理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝、成分省略。理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子2分析綜合 C篩選文中的信息篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?xì)w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作

2、者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度 全國(guó)高考語(yǔ)文試卷1第6道選擇題正好是對(duì)應(yīng)著考試大綱中的“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”，能力層次為C級(jí)，是文言文閱讀的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。 它要求大家全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所論述道容，并對(duì)文章中所述的事件或所論述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。括。這種考查應(yīng)用性、綜合性強(qiáng)。題型設(shè)置該類(lèi)題型設(shè)置一般為選擇題考查的方式往往是采用“選非”形式，（四個(gè)選項(xiàng)各自闡述或解析、評(píng)價(jià)某一方面，三對(duì)一錯(cuò)）2015全國(guó)卷1第6題6.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（下

3、列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）分）（ ）A.孫博入仕以后，積極向上建言，他擔(dān)任禮部員外郎，對(duì)孫博入仕以后，積極向上建言，他擔(dān)任禮部員外郎，對(duì)上書(shū)蔡修縱論天下大事，勸蔡迅速有所更變，否則必將失敗，上書(shū)蔡修縱論天下大事，勸蔡迅速有所更變，否則必將失敗，可惜他的建議沒(méi)有被采納可惜他的建議沒(méi)有被采納B孫博上奏，請(qǐng)求恢復(fù)祖宗法度，他任兵部尚書(shū)后，從孫博上奏，請(qǐng)求恢復(fù)祖宗法度，他任兵部尚書(shū)后，從小用角度高度評(píng)價(jià)祖宗法度和熙，豐年間的法度，批評(píng)祟、觀(guān)小用角度高度評(píng)價(jià)祖宗法度和熙，豐年間的法度，批評(píng)祟、觀(guān)年間的法度，受到時(shí)人贊許年間的法度，受到時(shí)人贊許C孫博不畏金人，努力全包太子，金人擄走

4、欽宗后又索孫博不畏金人，努力全包太子，金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦者將首級(jí)送至金營(yíng)，欺騙金求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦者將首級(jí)送至金營(yíng)，欺騙金人，這就是誤傷太子之人人，這就是誤傷太子之人D孫博舍人取義，死后謚為忠定，太子被迫至金營(yíng)，孫孫博舍人取義，死后謚為忠定，太子被迫至金營(yíng)，孫博前往，卻受到守門(mén)者勸阻，他表示身為太子博，應(yīng)誓死跟從博前往，卻受到守門(mén)者勸阻，他表示身為太子博，應(yīng)誓死跟從太子，后被金人召去，死于北亭。太子，后被金人召去，死于北亭。真題再現(xiàn)真題再現(xiàn) 構(gòu)成這類(lèi)試題中的錯(cuò)誤項(xiàng)，常常在大構(gòu)成這類(lèi)試題中的錯(cuò)誤項(xiàng)，常常在大體正確的句子中設(shè)置一二處不正確的表述體正確的句子

5、中設(shè)置一二處不正確的表述作為作為干擾項(xiàng)干擾項(xiàng)。這道題涵蓋廣泛，要求整體。這道題涵蓋廣泛，要求整體把握文意，是對(duì)文言文閱讀能力的高層次把握文意，是對(duì)文言文閱讀能力的高層次要求。要求?！斑x非選非”的形式實(shí)際上是降低難度。的形式實(shí)際上是降低難度?！胺欠恰钡脑O(shè)置有多種，如果在做題的過(guò)程的設(shè)置有多種，如果在做題的過(guò)程中注意命題者對(duì)這些中注意命題者對(duì)這些“非非”的設(shè)置方法，的設(shè)置方法，就可以收到事半功倍的效果，縱觀(guān)近幾年就可以收到事半功倍的效果，縱觀(guān)近幾年高考試題，本題設(shè)高考試題，本題設(shè)“非非”主要有一下幾種：主要有一下幾種： 本題設(shè)本題設(shè)“非非”主要有以下幾種主要有以下幾種一、曲解詞義一、曲解詞義 望文

6、生義望文生義二、夸大其詞二、夸大其詞三、張冠李戴三、張冠李戴四、顛倒事實(shí)四、顛倒事實(shí)五、時(shí)序錯(cuò)位五、時(shí)序錯(cuò)位六、無(wú)中生有六、無(wú)中生有一、曲解詞義【個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)一、曲解詞義【個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)】指命題者在設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)，故意對(duì)文言材料中某指命題者在設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)，故意對(duì)文言材料中某一詞語(yǔ)錯(cuò)誤地加以解釋?zhuān)瑥亩鴮?dǎo)致敘述出錯(cuò)。一詞語(yǔ)錯(cuò)誤地加以解釋?zhuān)瑥亩鴮?dǎo)致敘述出錯(cuò)。 0606年江蘇卷年江蘇卷C嘉熙元年，常德發(fā)生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個(gè)嘉熙元年，常德發(fā)生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個(gè)人后面趕到火場(chǎng)，問(wèn)清士兵作亂原因后，斬殺了侵占年人后面趕到火場(chǎng)，問(wèn)清士兵作亂原因后，斬殺了侵占年度軍餉

7、的將軍馬彥直，平息了騷亂。度軍餉的將軍馬彥直，平息了騷亂。原文：原文：常德軍亂，夜縱火而噪?；彬T從數(shù)人于火所，且問(wèn)亂常德軍亂，夜縱火而噪。槐騎從數(shù)人于火所，且問(wèn)亂故。亂者曰：故。亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請(qǐng)，吾屬將責(zé)之償，將軍馬彥直奪吾歲請(qǐng)，吾屬將責(zé)之償，不為亂也。不為亂也?！被弊R上，召?gòu)┲睌伛R前，亂者還入伍中?；弊R上，召?gòu)┲睌伛R前，亂者還入伍中?！窘馕觥俊窘馕觥俊皬膹摹币馑际且馑际恰笆故垢S跟隨”，使動(dòng)用法，不是，使動(dòng)用法，不是“跟隨跟隨”。2：2010年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷明史明史花云傳花云傳 B 太祖命令花云去寧國(guó)，軍隊(duì)陷入太祖命令花云去寧國(guó)，軍隊(duì)陷入山中洼地長(zhǎng)達(dá)八天，盜賊們互相勾結(jié)山

8、中洼地長(zhǎng)達(dá)八天，盜賊們互相勾結(jié)阻擋道路?；ㄔ颇闷痖L(zhǎng)矛喊叫著刺殺，阻擋道路?；ㄔ颇闷痖L(zhǎng)矛喊叫著刺殺，殺了成百上千的賊人，而沒(méi)有用一支殺了成百上千的賊人，而沒(méi)有用一支箭。箭。 原文：原文：“命趨寧國(guó)，兵陷于山澤中命趨寧國(guó)，兵陷于山澤中八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計(jì)，身不中一矢。入，斬首千百計(jì)，身不中一矢?！?分析：分析：“身不中一矢身不中一矢”意思是意思是“身體身體沒(méi)有被一支箭射中沒(méi)有被一支箭射中”而非而非“沒(méi)有用一沒(méi)有用一支箭支箭”。10年重慶卷第年重慶卷第10題題C項(xiàng)【選文出自項(xiàng)【選文出自宋史宋史查道傳查道傳】：】： C:查道性格淳厚，即使有人犯

9、法也能寬恕，胥吏有查道性格淳厚，即使有人犯法也能寬恕，胥吏有過(guò)失的，他不笞罰；老百姓拖欠稅賦的，他自己出錢(qián)償過(guò)失的，他不笞罰；老百姓拖欠稅賦的，他自己出錢(qián)償還；仆從摘棗以獻(xiàn)，他掛錢(qián)于樹(shù)；待廢棄孤露者，尤其還；仆從摘棗以獻(xiàn)，他掛錢(qián)于樹(shù)；待廢棄孤露者，尤其優(yōu)厚。優(yōu)厚。 原文：原文：“道性淳厚，有犯不較，所至務(wù)寬恕，胥道性淳厚，有犯不較，所至務(wù)寬恕，胥吏有過(guò)未嘗笞罰，民訟逋負(fù)者，或出己錢(qián)償之，吏有過(guò)未嘗笞罰，民訟逋負(fù)者，或出己錢(qián)償之，以是頗不治。嘗出按部，路側(cè)有佳棗，從者摘以以是頗不治。嘗出按部，路側(cè)有佳棗，從者摘以獻(xiàn)，道即計(jì)直掛錢(qián)于樹(shù)而去。獻(xiàn)，道即計(jì)直掛錢(qián)于樹(shù)而去?！?分析：分析：“即使有人犯法也

10、能寬恕即使有人犯法也能寬恕”有錯(cuò)，應(yīng)是有錯(cuò)，應(yīng)是“有人有人冒冒犯犯自己也不會(huì)計(jì)較自己也不會(huì)計(jì)較”， 古代古代“犯人犯人”一般用一般用“囚囚”字，字，“犯犯”并非是并非是“犯人犯人”，而是，而是“冒犯冒犯”，有成語(yǔ)，有成語(yǔ)“有犯有犯不較不較”作證，加上前邊有作證，加上前邊有“道性淳厚道性淳厚”，說(shuō)明其非常厚，說(shuō)明其非常厚道。此處屬曲解詞義。道。此處屬曲解詞義?，F(xiàn)場(chǎng)練兵現(xiàn)場(chǎng)練兵二、夸大其詞二、夸大其詞 命題者在構(gòu)擬這類(lèi)選項(xiàng)時(shí)，常常在大命題者在構(gòu)擬這類(lèi)選項(xiàng)時(shí)，常常在大體準(zhǔn)確的概括、分析中，夾雜一兩處故意體準(zhǔn)確的概括、分析中，夾雜一兩處故意夸大的地方作為干擾。夸大的地方作為干擾。1 1：1010年北京

11、卷第年北京卷第9 9題題B B項(xiàng)【取材于柳宗元項(xiàng)【取材于柳宗元宋清傳宋清傳】 B:宋清認(rèn)為做生意不是為了賺錢(qián)，而宋清認(rèn)為做生意不是為了賺錢(qián)，而是追求高尚的做人的境界。是追求高尚的做人的境界。原文：原文：宋清表白道：宋清表白道：“清逐利以活妻子耳，清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬?！?而選項(xiàng)是對(duì)文中人物的過(guò)度拔高，夸大而選項(xiàng)是對(duì)文中人物的過(guò)度拔高，夸大其詞。其詞。 2010年江蘇卷第年江蘇卷第7題題 節(jié)選自節(jié)選自歐陽(yáng)修全集歐陽(yáng)修全集7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）分）C西兵進(jìn)攻江

12、淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長(zhǎng)西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長(zhǎng)嘆，憂(yōu)心忡忡，可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦。嘆，憂(yōu)心忡忡，可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦。原文：原文：“是歲，南方旱仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：今西兵未解，天下重困，是歲，南方旱仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此.我我 為婦人，死而得君葬我為婦人，死而得君葬我 ，幸矣！幸矣！”分析：根據(jù)原句，謝氏只是通過(guò)比較，表現(xiàn)她為死后能有丈夫埋分析：根據(jù)原句，謝氏只是通過(guò)比較，表現(xiàn)她為死后能有丈夫埋葬的欣慰的心理，并不是表現(xiàn)葬的欣慰的心理，并不是表現(xiàn)“她關(guān)注百姓疾苦她關(guān)注百姓疾苦

13、”，可見(jiàn)，此處，可見(jiàn)，此處對(duì)人物形象的分析過(guò)于拔高了對(duì)人物形象的分析過(guò)于拔高了 。2：10年四川卷第年四川卷第10題題B項(xiàng)【選自項(xiàng)【選自漢書(shū)漢書(shū)酷吏酷吏傳傳】 B:永始、元延年間，長(zhǎng)安城中一些犯罪分永始、元延年間，長(zhǎng)安城中一些犯罪分子為非作歹，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，尹賞將他們子為非作歹，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，尹賞將他們收捕入獄，全部投入收捕入獄，全部投入“虎穴虎穴”處死。處死。 原文說(shuō)：原文說(shuō)：“賞親閱，見(jiàn)十置一，其余盡以次賞親閱，見(jiàn)十置一，其余盡以次內(nèi)虎穴中，百人為輩，覆以大石。內(nèi)虎穴中，百人為輩，覆以大石?！狈治觯涸氖钦f(shuō)尹賞親自察視這些人，每察視分析：原文是說(shuō)尹賞親自察視這些人，每察視十人，就放

14、走一人；其余九人依次投入虎穴中，十人，就放走一人；其余九人依次投入虎穴中，每穴各投一百人左右，最后以大石蓋住洞口。每穴各投一百人左右，最后以大石蓋住洞口。可見(jiàn)不是全部投入?？梢?jiàn)不是全部投入。三、張冠李戴三、張冠李戴 命題人故意把發(fā)生在甲身上的情況說(shuō)成發(fā)生在乙身上，命題人故意把發(fā)生在甲身上的情況說(shuō)成發(fā)生在乙身上，這就屬于典型的張冠李戴。這就屬于典型的張冠李戴。20092009年江蘇卷年江蘇卷下下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是C彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去察看，彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去察看，但兩人一見(jiàn)如故，相處很

15、好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，但兩人一見(jiàn)如故，相處很好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放。將他釋放。原文：原文：彭公子篯，其州人也，素有聲望于江淮間，彭公子篯，其州人也，素有聲望于江淮間，方方罷巡罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。偵得通明所在，徒步往與之語(yǔ)，通撫家居，獨(dú)聞而異之。偵得通明所在，徒步往與之語(yǔ)，通明默不應(yīng)。已詢(xún)知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰：明默不應(yīng)。已詢(xún)知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰：“君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶?”引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。

16、分析；分析；遇大赦才得以外出。遇大赦才得以外出。是朝廷大赦，而非是朝廷大赦，而非彭子篯彭子篯免除免除的的 。 20112011年江蘇卷年江蘇卷7.7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的( )( )C C 淮南發(fā)生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使指責(zé)壽春太守王正民淮南發(fā)生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使指責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排他到鄂州做官安排他到鄂州做官 。原文：原文：淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)

17、里胥米而職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民無(wú)罪。公至則除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民無(wú)罪。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。分析分析 ：“詔復(fù)以正民為鄂州詔復(fù)以正民為鄂州”是朝廷任命的，不是陳是朝廷任命的，不是陳公弼安排的。公弼安排的。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接2： 10年安徽卷第年安徽卷第6題題A項(xiàng)【選自項(xiàng)【選自周書(shū)周書(shū)賀蘭祥賀蘭祥傳傳】 A賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀；在舅舅家長(zhǎng)大

18、，很受太祖鐘愛(ài)，雖然在軍禮儀；在舅舅家長(zhǎng)大，很受太祖鐘愛(ài)，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請(qǐng)儒生教自己學(xué)習(xí)典籍。旅中，卻不斷多方聘請(qǐng)儒生教自己學(xué)習(xí)典籍。 原文：原文：“父初真，少知名，為鄉(xiāng)閭所重，尚太父初真，少知名，為鄉(xiāng)閭所重，尚太祖姊建安長(zhǎng)公主。祥年十一而孤，長(zhǎng)于舅氏，特祖姊建安長(zhǎng)公主。祥年十一而孤，長(zhǎng)于舅氏，特為太祖所愛(ài)。雖在戎旅，常博延儒士，教以書(shū)為太祖所愛(ài)。雖在戎旅，常博延儒士，教以書(shū)傳。傳?！狈治觯哼x項(xiàng)中分析：選項(xiàng)中“教自己教自己”，不準(zhǔn)確。原文是太祖，不準(zhǔn)確。原文是太祖多方請(qǐng)儒生教賀蘭祥學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)經(jīng)傳等在內(nèi)的典籍。多方請(qǐng)儒生教賀蘭祥學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)經(jīng)傳等在內(nèi)的典籍。屬于屬于張冠李戴。張冠李戴。3：

19、 10年遼寧卷第年遼寧卷第6題題D項(xiàng)（節(jié)選自項(xiàng)（節(jié)選自宋史宋史趙良淳傳趙良淳傳D趙良淳面臨危難時(shí)能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國(guó)定趙良淳面臨危難時(shí)能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國(guó)定打開(kāi)南門(mén)讓敵兵涌入，良淳見(jiàn)大勢(shì)已去，讓兵士逃生，令家打開(kāi)南門(mén)讓敵兵涌入，良淳見(jiàn)大勢(shì)已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。 原文：原文：已而國(guó)定開(kāi)南門(mén)納外兵，兵入城呼曰已而國(guó)定開(kāi)南門(mén)納外兵，兵入城呼曰“眾散，元帥不殺眾散，元帥不殺汝。汝。”于是眾號(hào)泣散去。良淳命車(chē)歸府，兵士止之曰：于是眾號(hào)泣散去。良淳命車(chē)歸府，兵士止之曰：“事事至此，侍郎當(dāng)為自全計(jì)。至此，侍郎當(dāng)為

20、自全計(jì)?！绷即具橙ブ?。命家人出避，乃閉良淳叱去之。命家人出避，乃閉閣自經(jīng)。有兵士解救之，復(fù)蘇，閣自經(jīng)。有兵士解救之，復(fù)蘇，分析：分析：讓士兵逃走的是進(jìn)城的敵兵，不是趙良淳。屬于讓士兵逃走的是進(jìn)城的敵兵，不是趙良淳。屬于張冠李張冠李戴戴。四、顛倒事實(shí)四、顛倒事實(shí)命題人故意顛倒事實(shí)，造成選項(xiàng)錯(cuò)誤。命題人故意顛倒事實(shí)，造成選項(xiàng)錯(cuò)誤。2010年江蘇卷年江蘇卷7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（是（3分）分）C西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長(zhǎng)嘆，憂(yōu)心忡忡，可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦。謝氏

21、仰天長(zhǎng)嘆，憂(yōu)心忡忡，可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦。原文：原文：“是歲，南方旱仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：今西是歲，南方旱仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此且蝗如此”分析：分析：“西兵未解，盜賊暴起于江淮西兵未解，盜賊暴起于江淮”指西部邊境戰(zhàn)指西部邊境戰(zhàn)爭(zhēng)威脅未能解除，江淮地區(qū)盜賊作亂，并非指爭(zhēng)威脅未能解除，江淮地區(qū)盜賊作亂，并非指“西兵西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)進(jìn)攻江淮地區(qū)”。所以是典型的事實(shí)顛倒。所以是典型的事實(shí)顛倒。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接1：10年湖北卷第年湖北卷第12題題C項(xiàng)【選自項(xiàng)【選自歐陽(yáng)文忠公歐陽(yáng)文忠公集集原弊原弊】 C作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來(lái)的士卒已

22、經(jīng)老邁，因作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來(lái)的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請(qǐng)他人來(lái)做。此背軍糧的任務(wù)只好雇請(qǐng)他人來(lái)做。 原文：原文：“國(guó)家罷兵，國(guó)家罷兵， 三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來(lái)者未嘗聞金鼓、識(shí)戰(zhàn)陣也。生于無(wú)死今盡，而后來(lái)者未嘗聞金鼓、識(shí)戰(zhàn)陣也。生于無(wú)事而飽于衣食也，其勢(shì)不得不驕惰。事而飽于衣食也，其勢(shì)不得不驕惰。禁兵給糧，禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。不自荷而雇人荷之?！?分析：休戰(zhàn)以來(lái)的士卒已經(jīng)老邁逝世已經(jīng)都沒(méi)有了，分析：休戰(zhàn)以來(lái)的士卒已經(jīng)老邁逝世已經(jīng)都沒(méi)有了，后來(lái)的人未曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵驕惰，禁軍背軍糧的后來(lái)的人未曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵驕惰，禁軍背軍糧的任務(wù)自己不做

23、，雇請(qǐng)他人來(lái)做。任務(wù)自己不做，雇請(qǐng)他人來(lái)做。所以所以C項(xiàng)顛倒原文的事實(shí)。項(xiàng)顛倒原文的事實(shí)。2：10年湖南卷第年湖南卷第9題題C項(xiàng)【選自項(xiàng)【選自陳亮集陳亮集諸葛諸葛孔明孔明 C作者在讀了唐代李靖的文章后，感慨李作者在讀了唐代李靖的文章后，感慨李靖作為一個(gè)通曉兵法的人竟然也會(huì)發(fā)表書(shū)生式的靖作為一個(gè)通曉兵法的人竟然也會(huì)發(fā)表書(shū)生式的迂腐議論，可見(jiàn)后人難以懂得諸葛亮的內(nèi)心。迂腐議論，可見(jiàn)后人難以懂得諸葛亮的內(nèi)心。原文說(shuō)：原文說(shuō)：“唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問(wèn)唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問(wèn)對(duì)之書(shū)，見(jiàn)其述孔明兵制之妙，曲折備至；曾不對(duì)之書(shū)，見(jiàn)其述孔明兵制之妙，曲折備至；曾不一齒仲達(dá)。彼曉兵者，固有以窺

24、之矣。一齒仲達(dá)。彼曉兵者，固有以窺之矣?！?這篇文章通篇是對(duì)比司馬懿評(píng)價(jià)諸葛亮的，李這篇文章通篇是對(duì)比司馬懿評(píng)價(jià)諸葛亮的，李靖其實(shí)是靖其實(shí)是“述孔明兵制之妙述孔明兵制之妙”，這又怎么可能是，這又怎么可能是“難以讀懂諸葛亮的內(nèi)心難以讀懂諸葛亮的內(nèi)心”，顯然是顛倒了事實(shí)。，顯然是顛倒了事實(shí)。 五：時(shí)序錯(cuò)位五：時(shí)序錯(cuò)位 命題人故意把事情發(fā)生的時(shí)間順序顛倒，造成命題人故意把事情發(fā)生的時(shí)間順序顛倒，造成事情先后順序錯(cuò)位。事情先后順序錯(cuò)位。2007年江蘇卷年江蘇卷下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A高進(jìn)之十三歲，母親去世，父親因救朋友的妻子高進(jìn)之十

25、三歲，母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進(jìn)之四處尋父不得，便投奔征北而殺人，亡命江湖，進(jìn)之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。將軍劉牢之。原文：原文：他的父親高瓚，有勇力，曾經(jīng)為友人送葬，送他的父親高瓚，有勇力，曾經(jīng)為友人送葬，送葬返回時(shí)，友人妻子被土賊搶掠，高瓚救回了她，殺葬返回時(shí)，友人妻子被土賊搶掠，高瓚救回了她，殺掉了七個(gè)人，但是友人的妻子也刎頸自殺了，于是亡掉了七個(gè)人，但是友人的妻子也刎頸自殺了，于是亡命于江湖。高進(jìn)之出生十三年后，母親劉氏去世，高命于江湖。高進(jìn)之出生十三年后，母親劉氏去世，高進(jìn)之安葬完母親，行走四方，尋找父親，但都沒(méi)有找進(jìn)之安葬完母親，行走四方，尋找父親，

26、但都沒(méi)有找到，就拜見(jiàn)征北將軍劉牢之。到，就拜見(jiàn)征北將軍劉牢之。分析：分析：高進(jìn)之父親高進(jìn)之父親“因救朋友的妻子而殺人，亡命江因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖湖”具體時(shí)間文中并未涉及。應(yīng)表述為具體時(shí)間文中并未涉及。應(yīng)表述為“高進(jìn)之父親高進(jìn)之父親因救朋友的妻子而殺人，后來(lái)亡命江湖；高進(jìn)之十三因救朋友的妻子而殺人，后來(lái)亡命江湖；高進(jìn)之十三歲時(shí)母親去世，進(jìn)之安葬母親之后，四處尋父不得，歲時(shí)母親去世，進(jìn)之安葬母親之后，四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。便投奔征北將軍劉牢之?！笨梢?jiàn)可見(jiàn)“高進(jìn)之父親因救朋高進(jìn)之父親因救朋友的妻子而殺人友的妻子而殺人”在在“高進(jìn)之十三歲，母親去世高進(jìn)之十三歲，母親去世”之之前

27、，此選項(xiàng)前，此選項(xiàng)敘述的事件時(shí)間顛倒敘述的事件時(shí)間顛倒。2008年江蘇卷下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）C吳漢沒(méi)有聽(tīng)從皇帝告誡以致落敗。他吸取教訓(xùn)，吳漢沒(méi)有聽(tīng)從皇帝告誡以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后，樹(shù)起許多旗幟，不熄煙火，在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后，樹(shù)起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。原文：原文：于是多樹(shù)幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉于是多樹(shù)幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺(jué)。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。尚合軍，豐等不覺(jué)。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。分析：分析：意為吳漢在

28、營(yíng)內(nèi)遍插旌旗，使煙火不絕，以迷意為吳漢在營(yíng)內(nèi)遍插旌旗，使煙火不絕，以迷惑蜀軍。夜里率軍潛出城圍銜枚疾走，過(guò)江與劉尚惑蜀軍。夜里率軍潛出城圍銜枚疾走，過(guò)江與劉尚會(huì)合，謝豐等人竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而非選項(xiàng)中會(huì)合，謝豐等人竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而非選項(xiàng)中“在與在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后”，時(shí)間顛倒。，時(shí)間顛倒。現(xiàn)場(chǎng)練兵現(xiàn)場(chǎng)練兵10年寧夏海南卷第年寧夏海南卷第6題【節(jié)選自題【節(jié)選自明史明史花云傳花云傳】 A.花云與賊寇奮力抗?fàn)?，至死不屈。花云駐守太平時(shí)，陳友諒率花云與賊寇奮力抗?fàn)帲了啦磺?。花云駐守太平時(shí)，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘

29、；花云臨危不懼，在被殺的當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。殺的當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。 原文：原文：“陳友諒以舟師來(lái)寇，云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)陳友諒以舟師來(lái)寇，云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云縛云”。分析：選項(xiàng)中：分析：選項(xiàng)中：“陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘被俘”錯(cuò)，文遜戰(zhàn)死后才破城，花運(yùn)才被俘的?？梢?jiàn)時(shí)序錯(cuò)位。錯(cuò)，文遜戰(zhàn)死后才破城，花運(yùn)才被俘的。可見(jiàn)時(shí)序錯(cuò)位。2 2： 1010年山東卷第年山東卷第1212題題C C項(xiàng)【選自汪琬項(xiàng)【

30、選自汪琬堯峰文鈔堯峰文鈔申甫傳申甫傳】C.C.申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見(jiàn)后授予京營(yíng)副總兵的官職，申的舉薦，被皇帝召見(jiàn)后授予京營(yíng)副總兵的官職，申甫非常感動(dòng)，表示誓死為國(guó)效力。甫非常感動(dòng)，表示誓死為國(guó)效力。原文：原文：“愍愍mnmn帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀首殿墀chch下，呼曰：下，呼曰：臣不才，愿以死自效。臣不才，愿以死自效。遂立授甫為京營(yíng)副總兵，然實(shí)無(wú)兵予甫，聽(tīng)其召募遂立授甫為京營(yíng)副總兵，然實(shí)無(wú)兵予甫，聽(tīng)其召募”據(jù)原文是在被皇帝召見(jiàn)后，申甫非常感動(dòng)，表示誓死據(jù)原文是在被

31、皇帝召見(jiàn)后，申甫非常感動(dòng)，表示誓死為國(guó)效力，皇帝立刻授予申甫京營(yíng)副總兵的官職。為國(guó)效力，皇帝立刻授予申甫京營(yíng)副總兵的官職。此處屬于時(shí)序錯(cuò)位。此處屬于時(shí)序錯(cuò)位。 3：10年全國(guó)卷年全國(guó)卷第第10題題D項(xiàng)【節(jié)選自項(xiàng)【節(jié)選自明史明史王祎王祎傳傳】 D.王祎出使云南時(shí)采用了恩威并施的策略。他先王祎出使云南時(shí)采用了恩威并施的策略。他先是曉諭梁王，朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼是曉諭梁王，朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。原文：至則諭梁王，亟宜奉版圖歸職方，不然天討旦原文：至則諭梁王，亟宜奉版圖歸職方，不然

32、天討旦夕至。王不聽(tīng)，館別室。他日，又諭曰：夕至。王不聽(tīng)，館別室。他日，又諭曰：“朝廷以云朝廷以云南百萬(wàn)生靈，不欲殲于鋒刃。若恃險(xiǎn)遠(yuǎn)，抗明命，悔南百萬(wàn)生靈，不欲殲于鋒刃。若恃險(xiǎn)遠(yuǎn)，抗明命，悔無(wú)及矣。無(wú)及矣?！绷和躐敺?，即為改館。梁王駭服，即為改館。分析；分析； 從原文中可看出他先是曉諭梁王，迅速歸順，從原文中可看出他先是曉諭梁王，迅速歸順，不然朝廷的征討很快到來(lái)，又對(duì)梁王說(shuō)朝廷憐惜云南不然朝廷的征討很快到來(lái)，又對(duì)梁王說(shuō)朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。要分清先說(shuō)了什么，后說(shuō)了抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。要分

33、清先說(shuō)了什么，后說(shuō)了什么！什么！六：六： 無(wú)中生有無(wú)中生有。 這種陷阱的設(shè)置，是高考中常見(jiàn)的這種陷阱的設(shè)置，是高考中常見(jiàn)的干擾項(xiàng)在文干擾項(xiàng)在文段中找不到根據(jù)，是命題人臆造出來(lái)混淆視聽(tīng)的段中找不到根據(jù)，是命題人臆造出來(lái)混淆視聽(tīng)的. .（20052005年江蘇高考年江蘇高考 ） 4 4下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） B B德宗皇帝召陽(yáng)城任右諫議大夫，人們認(rèn)為他一定德宗皇帝召陽(yáng)城任右諫議大夫，人們認(rèn)為他一定能拼死力諫，但陽(yáng)城看到朝廷腐敗，皇帝又聽(tīng)不進(jìn)諫能拼死力諫，但陽(yáng)城看到朝廷腐敗，皇帝又聽(tīng)不進(jìn)諫言，于是和兩個(gè)弟弟請(qǐng)來(lái)賓客日夜酗酒

34、，常常喝得酩言，于是和兩個(gè)弟弟請(qǐng)來(lái)賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。酊大醉。原文：原文：初，城未起，縉紳想見(jiàn)風(fēng)采。既興草茅，處諫初，城未起，縉紳想見(jiàn)風(fēng)采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲。劇飲。分析：分析： “看到朝廷腐敗，皇帝又聽(tīng)不進(jìn)諫言看到朝廷腐敗，皇帝又聽(tīng)不進(jìn)諫言”不是不是陽(yáng)城酗酒的原因，文中無(wú)此表述。陽(yáng)城酗酒的原因，文中無(wú)此表述。 1： 10年全國(guó)卷年全國(guó)卷第第10題題D項(xiàng)【節(jié)選自項(xiàng)【節(jié)選自宋宋史史康保裔傳康保裔傳】 D

35、康保裔品行端正，嚴(yán)謹(jǐn)厚道。他待人康保裔品行端正，嚴(yán)謹(jǐn)厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長(zhǎng)騎馬射箭，射飛禽走獸接物講究禮貌，又擅長(zhǎng)騎馬射箭，射飛禽走獸無(wú)不中；在與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張凝、李重貴與他無(wú)不中；在與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。共同抗敵，敵軍這才退去。 原文：方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯原文：方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應(yīng)，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔張凝、李重貴率眾策應(yīng)，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當(dāng)時(shí)諸將多失部分，獨(dú)重貴、寅力戰(zhàn)，敵乃退。當(dāng)時(shí)諸將多失部分，獨(dú)重貴、凝全軍

36、還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒(méi)大將陷沒(méi)!而吾曹計(jì)功，何面目也而吾曹計(jì)功，何面目也!”上聞而嘉上聞而嘉之。之。 分析：原文末段分析：原文末段“重重貴與凝赴援貴與凝赴援”，“獨(dú)重貴、凝全軍還獨(dú)重貴、凝全軍還屯屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：大將陷沒(méi)，而吾曹大將陷沒(méi)，而吾曹計(jì)功，何面目也！計(jì)功，何面目也！”可見(jiàn)，在康保裔與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張可見(jiàn)，在康保裔與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張凝、李重貴率領(lǐng)軍隊(duì)策應(yīng)他，但沒(méi)有與他共同抗敵。凝、李重貴率領(lǐng)軍隊(duì)策應(yīng)他，但沒(méi)有與他共同抗敵?！皬垙埬⒗钪刭F與他共同抗敵凝、李重貴與他共同抗敵”錯(cuò)。屬于無(wú)

37、中生有。錯(cuò)。屬于無(wú)中生有。2：10年天津卷第年天津卷第11題題C項(xiàng)【選自唐段成式項(xiàng)【選自唐段成式酉陽(yáng)雜俎酉陽(yáng)雜俎續(xù)集卷一續(xù)集卷一支諾皋上支諾皋上】 C. 葉限的后母，妹妹被飛石擊死，洞人為她們建懊女葉限的后母，妹妹被飛石擊死，洞人為她們建懊女冢，以示追悔。冢，以示追悔。 洞人們哀憐母女，并沒(méi)有表示洞人們哀憐母女，并沒(méi)有表示“以示追悔以示追悔”。原文。原文倒數(shù)第二段倒數(shù)第二段“其母及女即為飛石擊死。洞人哀之，埋于其母及女即為飛石擊死。洞人哀之，埋于石坑，命曰石坑，命曰懊女冢懊女冢”并無(wú)并無(wú)“追悔追悔”之說(shuō)，故此項(xiàng)無(wú)之說(shuō)，故此項(xiàng)無(wú)中生有。中生有。3：10年福建卷第年福建卷第4題題A項(xiàng)【項(xiàng)【清清張惠

38、言張惠言周維城傳周維城傳】 A周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到了他父親一代，因遭火災(zāi)，家道衰弱。但到了他父親一代，因遭火災(zāi)，家道衰弱。 從原文從原文“其先紹興人，徙杭州，世為賈其先紹興人，徙杭州，世為賈”可以看出可以看出周維城祖上并非世代住在杭州，而是遷徙到杭州的，可周維城祖上并非世代住在杭州，而是遷徙到杭州的，可見(jiàn)選項(xiàng)說(shuō)：見(jiàn)選項(xiàng)說(shuō)：“周維城祖上世代住在杭州從商周維城祖上世代住在杭州從商”是無(wú)中生是無(wú)中生有。有。4：10年江西卷第年江西卷第12題題B項(xiàng)【選自王安石項(xiàng)【選自王安石臨川臨川文集文集】 B王德用治軍用人堅(jiān)持原則，剛直不阿，王德用治軍

39、用人堅(jiān)持原則，剛直不阿，他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終贏(yíng)得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。贏(yíng)得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。 原文說(shuō)：原文說(shuō)：“明肅太后固使與之，公固不奉詔。明肅太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽(tīng)公。于是天子心賢公，遂以已而太后亦寤，卒聽(tīng)公。于是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公檢校太保、簽署樞密院事。” 可見(jiàn)太后并沒(méi)有贊賞王德用。可見(jiàn)太后并沒(méi)有贊賞王德用。 通過(guò)對(duì)高考題的分析，我們已經(jīng)了解了通過(guò)對(duì)高考題的分析，我們已經(jīng)了解了“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?xì)w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”這一考點(diǎn)這一考

40、點(diǎn)的考查方式以及命題者設(shè)題中的一些基本方的考查方式以及命題者設(shè)題中的一些基本方法。我們以后做題中要多注意這幾個(gè)方面，法。我們以后做題中要多注意這幾個(gè)方面，先從這幾個(gè)方面排除。但是我們各種做題技先從這幾個(gè)方面排除。但是我們各種做題技巧都應(yīng)該在讀懂原文的基礎(chǔ)上實(shí)施。巧都應(yīng)該在讀懂原文的基礎(chǔ)上實(shí)施?！胺治龈爬}分析概括題”解答步解答步驟驟 細(xì)讀選項(xiàng)，確定解答區(qū)域細(xì)讀選項(xiàng)，確定解答區(qū)域比對(duì)原文，找出異同比對(duì)原文，找出異同 判斷正誤判斷正誤用？標(biāo)出不懂之處，用序號(hào)標(biāo)出事件瀏覽全文，把握了解全文大意瀏覽全文，把握了解全文大意步步驟驟 小結(jié)小結(jié) 解題的完整思路解題的完整思路 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思1：明確考試大綱，注重整體閱讀：明確考試大綱，注重整體閱讀2：知道設(shè)：知道設(shè)“非非”方法，力求排除干擾方法，力求排除干擾 曲解詞義【個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)曲解詞義【個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)】 夸大其詞夸大其詞 張冠李戴張冠李戴 顛倒事實(shí)顛倒事實(shí) 時(shí)序錯(cuò)位時(shí)序錯(cuò)位 無(wú)中生有無(wú)中生有