《安徽省固鎮(zhèn)三中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省固鎮(zhèn)三中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流課件 （新版）蘇教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ) 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得地球變小了。即使遠(yuǎn)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得地球變小了。即使遠(yuǎn)隔重洋，一樣可以在瞬間互通信息。在網(wǎng)隔重洋，一樣可以在瞬間互通信息。在網(wǎng)上，不僅可以讀到各種文章，而且還可以上，不僅可以讀到各種文章，而且還可以進(jìn)行寫(xiě)作和文字交流。進(jìn)行寫(xiě)作和文字交流。 但是，網(wǎng)上的信息極為豐富，幾乎是但是，網(wǎng)上的信息極為豐富，幾乎是無(wú)所不有，令人眼花繚亂，有時(shí)侯也有一無(wú)所不有，令人眼花繚亂，有時(shí)侯也有一些東西是不好的。如何正確辨別、進(jìn)行有些東西是不好的。如何正確辨別、進(jìn)行有效高效閱讀和交流，對(duì)正處于人生觀、世效高效閱讀和交流，對(duì)正處于人生觀、世界觀形成期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)有價(jià)值界觀形成期的中學(xué)生來(lái)

2、說(shuō)，是一個(gè)有價(jià)值也有必要研究的問(wèn)題。也有必要研究的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀的方法和技巧。、學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀的方法和技巧。2、學(xué)會(huì)網(wǎng)上交流的方法。、學(xué)會(huì)網(wǎng)上交流的方法。3、了解網(wǎng)上閱讀與交流應(yīng)注意的問(wèn)題。、了解網(wǎng)上閱讀與交流應(yīng)注意的問(wèn)題。自學(xué)提綱自學(xué)提綱1、什么是網(wǎng)上閱讀？、什么是網(wǎng)上閱讀？2、怎樣進(jìn)行網(wǎng)上閱讀？、怎樣進(jìn)行網(wǎng)上閱讀？3、網(wǎng)上閱讀應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？、網(wǎng)上閱讀應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？4、什么是網(wǎng)上交流？、什么是網(wǎng)上交流？5、如何進(jìn)行網(wǎng)上交流？、如何進(jìn)行網(wǎng)上交流？什么是網(wǎng)上閱讀？什么是網(wǎng)上閱讀？ 所謂網(wǎng)絡(luò)閱讀，是指對(duì)國(guó)際互聯(lián)所謂網(wǎng)絡(luò)閱讀，是指對(duì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（因特網(wǎng)）提供的各種資源信

3、息進(jìn)網(wǎng)（因特網(wǎng)）提供的各種資源信息進(jìn)行的有選擇、有目的的瀏覽與閱讀。行的有選擇、有目的的瀏覽與閱讀。學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 搜搜 索索學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 選選 擇擇網(wǎng)上閱讀技巧網(wǎng)上閱讀技巧學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 搜搜 索索學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 搜搜 索索學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 選選 擇擇要有正確的閱讀目的和明確的要有正確的閱讀目的和明確的閱讀主題閱讀主題討論以下問(wèn)題：討論以下問(wèn)題：1、網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流是否有利于青少年的健、網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流是否有利于青少年的健康發(fā)展？主要體現(xiàn)在哪些方面？康發(fā)展？主要體現(xiàn)在哪些方面？ 答：從拓寬思維、提高效率的角度講，這是答：從拓寬思維、提高效率的角度講，這是很有利的活動(dòng)。但是，作為自控能力不強(qiáng)很有利的活動(dòng)。但是，作為自

4、控能力不強(qiáng)的中學(xué)生，很有可能會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的信息的中學(xué)生，很有可能會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的信息感到茫然，甚至可能沉迷于休閑娛樂(lè)。感到茫然，甚至可能沉迷于休閑娛樂(lè)。2、對(duì)于網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容，我們應(yīng)該、對(duì)于網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容，我們應(yīng)該如何選擇？如何選擇？ 答：最重要的一點(diǎn)，就是在進(jìn)行網(wǎng)答：最重要的一點(diǎn)，就是在進(jìn)行網(wǎng)上閱讀交流之前，要明確自己閱讀上閱讀交流之前，要明確自己閱讀交流的目的，然后利用一些計(jì)算機(jī)交流的目的，然后利用一些計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行搜索閱讀。技術(shù)進(jìn)行搜索閱讀。3、怎樣才能提高網(wǎng)上閱讀的效率？、怎樣才能提高網(wǎng)上閱讀的效率？ 答：有很多搜索引擎有利于我們?cè)谧畲穑河泻芏嗨阉饕嬗欣谖覀冊(cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)找到自己想要

5、的或者感興短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的或者感興趣的內(nèi)容，例如百度、趣的內(nèi)容，例如百度、GOOGLE等。等。遵循一定的網(wǎng)絡(luò)讀寫(xiě)規(guī)則，就可以提遵循一定的網(wǎng)絡(luò)讀寫(xiě)規(guī)則，就可以提高網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流的效率。高網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流的效率。4、對(duì)于網(wǎng)上發(fā)表文章，是不是有什、對(duì)于網(wǎng)上發(fā)表文章，是不是有什么要求？么要求？ 答：首先要注意內(nèi)容的積極和健康。如答：首先要注意內(nèi)容的積極和健康。如果參與討論，內(nèi)容要有針對(duì)性；如果果參與討論，內(nèi)容要有針對(duì)性；如果純粹發(fā)表文章，則與我們平常的寫(xiě)作純粹發(fā)表文章，則與我們平常的寫(xiě)作要求類似，但創(chuàng)作態(tài)度應(yīng)格外認(rèn)真。要求類似，但創(chuàng)作態(tài)度應(yīng)格外認(rèn)真。5、網(wǎng)上寫(xiě)作對(duì)于格式有較高的要求，、網(wǎng)上寫(xiě)作對(duì)

6、于格式有較高的要求，您覺(jué)得與傳統(tǒng)書(shū)信格式有沒(méi)有沖突？您覺(jué)得與傳統(tǒng)書(shū)信格式有沒(méi)有沖突？ 答：基本沒(méi)有沖突。因?yàn)樗鼈兊慕涣鲗?duì)答：基本沒(méi)有沖突。因?yàn)樗鼈兊慕涣鲗?duì)象不同，交流的目的性不同。但是網(wǎng)象不同，交流的目的性不同。但是網(wǎng)上寫(xiě)作格式較簡(jiǎn)單。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上寫(xiě)作格式較簡(jiǎn)單。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)書(shū)信存在的價(jià)值意義，應(yīng)應(yīng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)書(shū)信存在的價(jià)值意義，應(yīng)重視傳統(tǒng)書(shū)信格式正確性的重要。重視傳統(tǒng)書(shū)信格式正確性的重要。1 1、通過(guò)網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流，我們真正認(rèn)識(shí)到、通過(guò)網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流，我們真正認(rèn)識(shí)到“現(xiàn)在是信息爆炸的時(shí)現(xiàn)在是信息爆炸的時(shí)代代”這句話的意義；這句話的意義；2 2、要想在最短時(shí)間內(nèi)獲得最多有效信息

7、，首先要有清醒的頭腦，、要想在最短時(shí)間內(nèi)獲得最多有效信息，首先要有清醒的頭腦，不能因?yàn)榇罅康男畔⒚允Я俗约荷暇W(wǎng)的目的，更不能玩物喪志；不能因?yàn)榇罅康男畔⒚允Я俗约荷暇W(wǎng)的目的，更不能玩物喪志；3 3、面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，眼見(jiàn)也不一定是實(shí)，惟有開(kāi)動(dòng)腦筋，多、面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，眼見(jiàn)也不一定是實(shí)，惟有開(kāi)動(dòng)腦筋，多方辨別，才可能獲得最有效信息；方辨別，才可能獲得最有效信息；4 4、提升自己各方面的素質(zhì)，有過(guò)硬的技術(shù)、良好的思想和較高的、提升自己各方面的素質(zhì)，有過(guò)硬的技術(shù)、良好的思想和較高的欣賞能力、表達(dá)能力，才能在網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流的過(guò)程中獲益。欣賞能力、表達(dá)能力，才能在網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流的過(guò)程中獲益。幾點(diǎn)提醒幾點(diǎn)提醒