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專題三遺傳 變異與進化 第一講遺傳的分子基礎 高頻考點 融會貫通 課堂加固訓練 知識主干 系統(tǒng)聯(lián)網 4 限時規(guī)范訓練 考綱要求 1 人類對遺傳物質的探索過程 2 DNA分子結構的主要特點 3 基因的概念 4 DNA分子的復制 5 遺傳信息的轉錄和翻譯 6 基因與性狀的關系 1 關于肺炎雙球菌轉化的實驗 1 轉化的實質是基因重組而非基因突變 轉化的只是少部分R型細菌 2 體內轉化實驗證明了 轉化因子 的存在 體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 蛋白質等不是遺傳物質 2 關于噬菌體侵染細菌的實驗 1 不能標記C H O N這些DNA和蛋白質共有的元素 否則無法將DNA和蛋白質區(qū)分開 2 35S 標記蛋白質 和32P 標記DNA 不能同時標記在同一噬菌體上 因為放射性檢測時只能檢測到存在部位 不能確定是何種元素的放射性 3 DNA的結構 復制 轉錄和翻譯 1 DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板 通過堿基互補配對原則 保證了復制能夠準確地進行 2 密碼子具有簡并性一方面有利于提高翻譯速度 另一方面可增強容錯性 減少蛋白質或性狀差錯 3 在個體發(fā)育過程中 生物個體的表現(xiàn)型不僅要受到基因的控制 也要受到環(huán)境的影響 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果 1 判斷下列有關遺傳學經典實驗敘述的正誤 1 T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解 2018 全國卷 2 格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀 2017 江蘇卷 3 培養(yǎng)基中的32P經宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 2017 全國卷 4 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA 證明了DNA的半保留復制 2 判斷下列有關遺傳信息的傳遞 表達敘述的正誤 1 使DNA雙鏈不能解開的物質可導致細胞中的DNA復制和RNA轉錄發(fā)生障礙 2016 全國卷 2 一個tRNA分子中只有一個反密碼子 2015 全國卷 3 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制 4 正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA 2015 全國卷 真題試做 明考向 1 2018 高考全國卷 下列關于病毒的敘述 錯誤的是 A 從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解C HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 解析 煙草花葉病毒由RNA和蛋白質組成 故可從煙草花葉病毒中提取到RNA T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌細胞內的病毒 在大腸桿菌體內增殖可導致其裂解 HIV主要攻擊人的T細胞 使人體免疫力下降直至完全喪失 引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 病毒感染引發(fā)的疾病通常具有傳染性 阻斷病毒的傳播 即切斷傳播途徑 可降低其所致疾病的發(fā)病率 答案 B 2 2017 高考全國卷 在證明DNA是遺傳物質的過程中 T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用 下列與該噬菌體相關的敘述 正確的是 A T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B T2噬菌體病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C 培養(yǎng)基中的32P經宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D 人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 解析 T2噬菌體的核酸是DNA DNA的元素組成為C H O N P 培養(yǎng)基中的32P經宿主 大腸桿菌 攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 C項正確 T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌中 不能寄生在肺炎雙球菌中 A項錯誤 T2噬菌體的mRNA和蛋白質的合成只能發(fā)生在其宿主細胞中 不能發(fā)生于病毒顆粒中 B項錯誤 人類免疫缺陷病毒 HIV 的核酸是RNA T2噬菌體的核酸是DNA 但二者的增殖過程不同 D項錯誤 答案 C 3 2017 高考江蘇卷 下列關于探索DNA是遺傳物質的實驗 敘述正確的是 A 格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B 艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C 赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D 赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記 解析 本題重點考查人類對遺傳物質探索過程中的經典實驗 格里菲思實驗只是證明了轉化因子的存在 沒有證明轉化因子是DNA A錯誤 艾弗里實驗證明了轉化因子是DNA 從S型肺炎雙球菌中提取的DNA使R型細菌轉化為S型細菌而導致小鼠死亡 B錯誤 赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌出現(xiàn)在沉淀中 對沉淀后的細菌繼續(xù)培養(yǎng) 待其裂解后得到的噬菌體并不都帶有32P標記 故C正確 D錯誤 答案 C 4 2016 高考江蘇卷 下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的敘述 正確的是 A 格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的結果B 格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質C 赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的D 赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質 解析 格里菲思實驗中 加熱殺死的S型細菌的DNA使肺炎雙球菌由R型轉化為S型 是基因重組的結果 A項錯誤 格里菲思實驗只能說明加熱殺死的S型細菌中存在某種 轉化因子 并沒有證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質 B項錯誤 噬菌體是一種病毒 需寄生在宿主細胞內 不能用32P直接標記噬菌體 而應先用32P標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 再用含32P標記的細菌培養(yǎng)噬菌體使其帶上放射性標記 C項錯誤 赫爾希和蔡斯實驗將DNA和蛋白質分開單獨研究 證明了T2噬菌體的遺傳物質是DNA D項正確 答案 D 2 兩個實驗遵循相同的實驗設計原則 對照原則 1 肺炎雙球菌體外轉化實驗中的相互對照 2 噬菌體侵染細菌實驗中的相互對照 方法技巧 會應用 1 DNA是遺傳物質的實驗證據相關試題的解題策略解答DNA是遺傳物質實驗比對類實題時 要牢記以下幾點 1 R型細菌轉化成S型細菌的實質是S型細菌的DNA與R型細菌DNA實現(xiàn)重組 表現(xiàn)出S型細菌的性狀 此變異屬于廣義上的基因重組 2 含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng) 因為病毒營專性寄生生活 故應先培養(yǎng)細菌 再用細菌培養(yǎng)噬菌體 3 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質 但是沒有證明蛋白質不是遺傳物質 2 噬菌體侵染細菌實驗放射性分析方法 兩看法 鞏固提升 練題組 題組一肺炎雙球菌轉化實驗考查5 下列關于肺炎雙球菌體外轉化實驗的敘述 錯誤的是 A 需對S型細菌中的物質進行分離 提純和鑒定B R型細菌轉化為S型細菌的實質是發(fā)生了基因重組C S型細菌的DNA使部分R型細菌轉化為S型細菌D 該實驗的思路是將DNA和蛋白質分開 單獨觀察DNA的作用 解析 肺炎雙球菌體外轉化實驗需對S型細菌中的物質進行分離 提純和鑒定 以便確定轉化因子是何種物質 A正確 在肺炎雙球菌轉化實驗中 細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組 B正確 將S型菌的DNA與R型菌混合后在培養(yǎng)基中培養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中既有S型細菌 又有R型細菌 說明并沒有將R型菌全部轉化為S型菌 C正確 該實驗設計思路是將蛋白質和DNA分開 單獨觀察蛋白質和DNA的作用 D錯誤 答案 D 6 利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗 各組肺炎雙球菌先進行圖示處理 再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內 下列說法不正確的是 A 通過E F對照 能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質B F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌C F組產生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結果D 能導致小鼠死亡的是A B C D四組 解析 從圖示實驗過程看出 通過E F對照 能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質 A正確 F組加入了S型菌的DNA 可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 B正確 F組出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結果 C正確 A組經煮沸 D和E組為R型菌 均不能導致小鼠死亡 D錯誤 答案 D 題組二噬菌體侵染細菌的實驗考查7 在 噬菌體侵染細菌的實驗 中 如果對35S標記的噬菌體一組 甲組 不進行攪拌 32P標記的噬菌體一組 乙組 保溫時間過長 其結果是 A 甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性 乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性B 甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性 乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性 C 甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性 乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性D 甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性 乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性 解析 噬菌體侵染細菌的實驗中對35S標記的噬菌體一組 甲組 不進行攪拌 則噬菌體的外殼不易從大腸桿菌上脫落 所以沉淀物中會有較強的放射性 而32P標記的噬菌體一組 乙組 保溫時間過長 大腸桿菌中的噬菌體釋放出來 使得上清液中的放射性較強 答案 A 8 圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化 圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟 下列相關敘述中 不正確的是 A 圖甲中ab對應的時間段內 小鼠體內還沒形成大量的抗R型細菌的抗體B 圖甲中 后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來的C 圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D 圖乙中若用32P標記親代噬菌體 裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性 解析 圖甲中ab對應的時間段內 R型活菌迅速增加 原因是小鼠體內還沒形成大量的抗R型細菌的抗體 A項正確 將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合注射到小鼠體內后 部分R型活菌轉化成S型細菌并分裂增殖 B項正確 35S標記的噬菌體蛋白質 不參與子代噬菌體的形成 新形成的子代噬菌體完全沒有放射性 C項正確 圖乙中若用32P標記親代噬菌體 由于DNA的半保留復制 如果標記親代一個噬菌體 則不管復制多少代 只有兩個子代噬菌體具有放射性 D項錯誤 答案 D 真題試做 明考向 1 2017 高考全國卷 下列關于真核細胞中轉錄的敘述 錯誤的是 A tRNA rRNA和mRNA都從DNA轉錄而來B 同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C 細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D 轉錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補 解析 真核細胞的各種RNA都是通過DNA的不同片段轉錄產生的 A正確 由于轉錄產生不同RNA時的DNA片段不同 因此同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生 B正確 真核細胞細胞質中葉綠體 線粒體中的DNA可以轉錄形成RNA C錯誤 轉錄的過程遵循堿基互補配對原則 因此產生的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補 D正確 答案 C 2 2016 高考全國卷 某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間 使DNA雙鏈不能解開 若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質 下列相關敘述錯誤的是 A 隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B 隨后細胞中的RNA轉錄發(fā)生障礙C 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期D 可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用 解析 在DNA分子的復制過程中 DNA分子需要先經過解旋 即DNA雙鏈解開 加入該物質后DNA分子雙鏈不能解開 故細胞中DNA的復制會發(fā)生障礙 A項正確 DNA分子轉錄產生RNA的過程中 DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先將雙鏈解開 再以DNA的一條鏈為模板進行轉錄 加入該物質后DNA分子雙鏈不能解開 故細胞中的RNA轉錄會發(fā)生障礙 B項正確 因DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期 故該物質阻斷的是分裂間期DNA分子的復制過程 從而將細胞周期阻斷在分裂間期 C項錯誤 癌細胞的增殖方式是有絲分裂 其分裂過程中可發(fā)生DNA復制和轉錄 加入該物質 會阻礙這兩個過程 從而抑制癌細胞的增殖 D項正確 答案 C 3 2015 高考全國卷 端粒酶由RNA和蛋白質組成 該酶能結合到端粒上 以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈 下列敘述正確的是 A 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B 端粒酶中的蛋白質為RNA聚合酶C 正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD 正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變長 解析 每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA 稱為端粒 大腸桿菌是原核生物 原核生物中沒有染色體 不含端粒 A項錯誤 從試題信息可知 端粒酶中的蛋白質是逆轉錄酶 而非RNA聚合酶 B項錯誤 正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA C項正確 端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截 所以正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變短 D項錯誤 答案 C 融會貫通 析考點 1 DNA復制 轉錄和翻譯過程分析 1 DNA分子復制 2 轉錄 3 翻譯 方法技巧 會應用 1 DNA結構及復制的相關計算解答DNA結構及復制計算類試題時 應分以下層次 1 堿基計算 不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同 即 A T C G 的值不同 該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性 若已知A占雙鏈堿基的比例 c 則A1 單鏈堿基的比例無法確定 但最大值可求出為2c 最小值為0 2 水解產物及氫鍵數目計算 DNA水解產物 初步水解產物是脫氧核苷酸 徹底水解產物是磷酸 脫氧核糖和含氮堿基 氫鍵數目計算 若堿基對為n 則氫鍵數為2n 3n 若已知A有m個 則氫鍵數為3n m 3 DNA復制計算在做DNA分子復制的計算題時 應看準是 含 還是 只含 是 DNA分子數 還是 鏈數 2 遺傳信息傳遞 表達解題步驟以 示意圖 為信息載體是本部分?？碱}型 解答時可按照以下模板進行 第一步 閱讀試題 分析題干文字 示意圖 明確考查意圖 第二步 根據考查意圖 分析示意圖表示的生理過程 如確定是DNA復制還是轉錄 翻譯 即定位過程 第三步 聯(lián)系教材知識 結合題目選項或問題綜合分析 判斷或確定答案 第四步 若是非選擇題 注意用科學 準確的生物專業(yè)術語回答 如DNA聚合酶不能寫為聚合酶 因為還有RNA聚合酶 DNA聚合酶不能寫為DNA連接酶 DNA復制不能寫為復制 因為還有RNA復制 等 鞏固提升 練題組 題組一DNA結構和復制的考查4 下列關于DNA分子結構與復制的說法 正確的是 A DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異B DNA分子中每個磷酸基團都連接2個脫氧核糖C 減數分裂過程中發(fā)生交叉互換一般不會導致DNA分子結構的改變D 邊解旋邊復制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準確性的關鍵 解析 肺炎雙球菌S型菌有多糖莢膜 具有毒性 R型菌無莢膜 不具有致病性 根本原因是二者DNA分子中的遺傳信息不同 所以DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異 A正確 DNA分子中大多數磷酸基團連接2個脫氧核糖 但位于兩條鏈兩端的兩個游離的磷酸基團各連接一個脫氧核糖 B錯誤 減數分裂過程中發(fā)生交叉互換 一般會導致DNA分子結構的改變 C錯誤 堿基互補配對原則保證了DNA復制能準確無誤地進行 D錯誤 答案 A 5 圖中 分別表示人體細胞中發(fā)生的三種物質合成過程 下列說法錯誤的是 A 過程 發(fā)生的場所只有細胞核B 過程 雙向合成 過程 單向合成C 過程 的 鏈中A占17 U占21 則對應的DNA片段中T占19 D 漿細胞中可以發(fā)生圖示過程 記憶細胞可以發(fā)生圖示過程 解析 細胞中過程 分別表示DNA復制和轉錄過程 復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核中 但是在線粒體和葉綠體中也有少量DNA 也能發(fā)生DNA復制和轉錄 A錯誤 分析圖解可知 過程 雙向合成 過程 單向合成 B正確 過程 的 鏈中A占17 U占21 則對應的DNA模板鏈中T占17 A占21 則另一條鏈中T占21 因此該DNA片段中T占 17 21 2 19 C正確 漿細胞不能增殖 即不能發(fā)生DNA復制 只能發(fā)生轉錄和翻譯 因此可以發(fā)生圖示過程 而記憶細胞具有分裂能力 因此可以發(fā)生圖示過程 D正確 答案 A 題組二基因表達過程的考查6 2018 河北唐山月考 如圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟 下列敘述正確的是 A 圖1和圖2所示過程的進行方向都是從右往左B 圖1中乙與丁是同一種物質C 圖2中共有RNA 多肽和多糖三種大分子物質D 圖1和圖2中的堿基互補配對方式相同 解析 根據圖1中RNA聚合酶的位置可知 該過程進行的方向是從右向左 根據圖2中多肽鏈的長度可知 該過程進行的方向是從右向左 A項正確 圖1中乙為胞嘧啶脫氧核苷酸 丁為胞嘧啶核糖核苷酸 兩者不是同一種物質 B項錯誤 圖2中共有rRNA 多肽和蛋白質三種大分子物質 C項錯誤 圖1中堿基配對方式為A U T A C G G C 而圖2中的堿基互補配對方式為A U U A C G G C 圖1和圖2中的堿基配對方式不完全相同 D項錯誤 答案 A 7 下列有關基因表達的敘述 不正確的是 A 線粒體內也能發(fā)生翻譯過程B 一個mRNA結合多個核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時間C 某人的肝細胞與神經細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同D 一個含n個堿基的DNA分子 轉錄的mRNA分子的堿基數應小于n 2 解析 線粒體中含有DNA和核糖體 也能進行轉錄和翻譯過程 A正確 一個核糖體完成一條肽鏈的合成 一個mRNA結合多個核糖體可同時合成多條相同的肽鏈 但不能縮短每一條肽鏈合成的時間 B錯誤 同一個體中所有體細胞都是由同一個受精卵經有絲分裂形成的 都具有相同的遺傳物質 但不同細胞選擇表達的基因不同 因此某人的肝細胞與神經細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同 C正確 基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū) 其中編碼區(qū)能轉錄形成mRNA 而非編碼區(qū)不能轉錄形成mRNA 因此一個含n個 答案 B 題組三基因對性狀的控制8 下列關于基因和性狀關系的敘述正確的是 A 基因相同的同種生物 性狀一定相同B 基因與性狀并不都是簡單的線性關系C 基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀D 線粒體DNA不能控制生物性狀 因而線粒體DNA上無基因 解析 性狀是基因型與環(huán)境共同決定的 基因型相同 性狀不一定相同 A錯誤 基因與性狀并不都是簡單的線性關系 B正確 基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀 C錯誤 線粒體DNA上含有基因 能控制生物的性狀 D錯誤 答案 B 9 豌豆的圓粒性狀是由R基因控制的 當R基因中插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因 豌豆種子圓粒性狀的產生機制如圖 下列說法錯誤的是 A a b過程都遵循堿基互補配對原則B b過程中 每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸C R基因中插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組D 該事實說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程 進而控制性狀 解析 由圖可知 a b過程分別表示轉錄和翻譯過程 都遵循堿基互補配對原則 A正確 翻譯時 每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸 B正確 根據題意 R基因中插入一段800個堿基對的DNA片段后成為控制隱性性狀的r基因 故屬于基因突變 C錯誤 圖中R基因經轉錄 翻譯合成淀粉分支酶 在該酶的作用下將蔗糖合成為淀粉 淀粉吸水脹大表現(xiàn)出圓粒性狀 說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程 進而控制性狀 D正確 答案 C 1 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關于探究遺傳物質的兩個經典實驗 下列敘述正確的是 A 兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法B 兩者的關鍵設計思路都是把DNA與蛋白質分開 研究各自的效應C 赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質和DNA分別采用35S和32P標記D 噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質 解析 肺炎雙球菌轉化實驗采用了對照實驗的方法 噬菌體侵染細菌的實驗采用了同位素標記的方法 A錯誤 肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵設計思路是設法將DNA與其他物質分開 單獨地 直接地觀察它們各自的作用 B正確 赫爾希與蔡斯對不同噬菌體的蛋白質和DNA分別采用35S和32P標記 C錯誤 噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質 但不能證明是主要的遺傳物質 D錯誤 答案 B 2 2018 高考全國卷 下列研究工作中由我國科學家完成的是 A 以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗B 用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應途徑的實驗C 證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗D 首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成 解析 奧地利科學家孟德爾以豌豆為材料進行遺傳學實驗 發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律 美國科學家卡爾文等用小球藻進行實驗 探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑 證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗是由美國科學家艾弗里及其同事完成的 1965年 我國科學家在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的結晶牛胰島素 開辟了人工合成蛋白質的時代 答案 D 3 下列關于圖示的說法錯誤的是 A 圖一所示過程相當于圖三的 過程 主要發(fā)生于細胞核中B 若圖一的 中A占23 U占25 則相應的雙鏈DNA片段中A占24 C 圖二所示過程相當于圖三的 過程 所需原料是氨基酸D 正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是 過程 解析 圖一所示為轉錄過程 相當于圖三的 過程 主要發(fā)生于細胞核中 A正確 若圖一的 中A占23 U占25 即A U占48 則根據堿基互補配對原則 控制 合成的相應的雙鏈DNA片段中A T也占48 而A T 因此該雙鏈DNA片段中A占24 B正確 圖二所示為翻譯過程 相當于圖三的 過程 所需原料是氨基酸 C正確 或 只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中 D錯誤 答案 D 4 下圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程 其中過程 是利用過程 獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體 相關敘述錯誤的是 A 過程 的目的是獲得含32P的大腸桿菌B 過程 培養(yǎng)時間越長 實驗效果越好C 離心的目的是析出噬菌體 使大腸桿菌沉淀D 放射性主要分布在沉淀中 解析 噬菌體屬于病毒 只能寄生在細胞內 因此先要用32P來標記大腸桿菌 A正確 過程 培養(yǎng)時間越長 噬菌體從大腸桿菌中釋放出來 導致沉淀物中放射性比較低 B錯誤 離心的目的是讓噬菌體外殼和大腸桿菌分離開來 C正確 32P標記的是噬菌體的DNA 噬菌體的DNA能進入大腸桿菌 因此放射性主要分布在沉淀中 D正確 答案 B 5 請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題 1 為研究某病毒的致病過程 在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗 從病毒中分離得到的物質A 已知A是單鏈的生物大分子 其部分堿基序列為 GAACAUGUU 將物質A加入試管甲中 反應后得到產物X 經測定 產物X的部分堿基序列是 CTTGTACAA 則試管甲中模擬的是 過程 該過程需要添加的酶是 原料是 將提純的產物X加入試管乙中 反應后得到產物Y 產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子 則產物Y是 試管乙中模擬的是 過程 2 科學家已經證明了密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基 根據理論推測 mRNA上的三個相鄰的堿基可以構成 種排列方式 實際mRNA上決定氨基酸的密碼子共有 種 第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子 UUU 1959年 科學家M W Nirenberg和H Matthaei用人工合成的只含U的RNA為模板 在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽 這里的一定條件應是 解析 1 物質A呈單鏈 且含有堿基U 可推測是RNA 產物X含有T 可推測是DNA 所以甲試管中模擬的是逆轉錄 Y能與核糖體結合 說明Y是mRNA 試管乙中模擬的是轉錄過程 2 RNA中含有4種堿基 A U C G mRNA上三個相鄰的堿基可以有4 4 4 64 種 排列方式 其中有三個終止密碼 這三個密碼子不決定任何氨基酸 則mRNA上參與編碼蛋白質氨基酸序列的密碼子共有61種 翻譯過程中 模板為mRNA 場所為核糖體 原料為氨基酸 另外需要tRNA ATP 酶等 答案 1 逆轉錄逆轉錄酶4種脫氧核苷酸 mRNA轉錄 2 6461 核糖體 氨基酸 tRNA ATP 酶等