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1、數(shù)學第四冊《估算與精確計算》優(yōu)秀教案
教學目標:
1. 知道計算策略一一巧算,即通過容易的題推算出難的題。
2. 知道精確計算與估算。
3. 能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。
4. 通過學習使學生了解估算在實際生活中的運用。
5. 通過學習培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
教學重難點:
能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。
教學過程:
一、知識準備
1. 師:小朋友,今天我們先來做一個報數(shù)的游戲好嗎?
要求:我說一個數(shù),請你們說出最接近它的整十數(shù)??纯凑l說的又快又準確。
出數(shù):57、82、259、473、698、546、739
2. 師:游戲做的真不錯。
2、
二、情境引入,學習新知
1. 師:小朋友,最近我搬新家了。瞧,這里有幾張我拍的照片。你們覺得我
的新家怎么樣?
2. 師:我還準備買一臺微波爐和一只電飯煲,你們愿意幫我一起出謀劃策
嗎?這是我從大商場中了解的商品信息。你們幫我參謀參謀哪個好。出示商品介
紹。
微波爐三星牌451
飛利浦
392
元B
176
3. 師:大家說的都很有道理。請
電飯煲三角牌
元C
飛利浦287
元D
你們每個人幫我挑一臺微波爐和一個電飯煲。先列一個算式算一算要多少錢,再
列一個算式算一算我大概要帶多少錢比較合適。交流匯報。
4.小結:剛才大家?guī)臀姨暨x了微波爐和電飯煲,還幫
3、我估計了大概要帶多少錢。那么,在估算的過程中,大家都是把實際的價格估成了什么數(shù)呢?
生:整十數(shù)和整百數(shù)。
師:那在這兩種方法中你更喜歡哪一種呢?為什么?
師:對,今天我們就一起學習用整十數(shù)進行估算。
出示課題:《用整十數(shù)估算》
三、鞏固新知
師:這里還有一些我準備采購的商品,請大家用整十數(shù)估算幫我估算一下大概
要多少錢。(選一個來算一算)
308 元
107 元
183 元
A.榨汁機185元B.飲水機298元C.吸塵器349元<<<12>>>交流匯報。
四、拓展新知
1. 師:剛才大家為我出了許多金點子,還用整十數(shù)估算的方法為我估計了買
這些東西大約要帶多少錢,你
4、們真的很能干。
2. 師:這次布置新家我還要添置許多東西,還有一些用去的錢要算一算。我
一個人算得有點累,你們愿意幫我算一算嗎?
出示:購物清單
師:這里有三組購物清單,我們來比一比,看誰能用好辦法算得又快又正確,好嗎?
燈
300+200 282
2
460+330
280+200
窗簾餐具
具
+201463+337
98+193276+195
308+203
458+3243.師:我發(fā)現(xiàn)有些小朋友算得特別地快,你
們愿意向大家介紹一下自己的好辦法嗎?
生:先算最容易的300+200,其它兩道題的結果可以根據(jù)300+200的結果進行
推算。
師:很會
5、動腦筋。這兩道題的'加數(shù)與300和200都比較接近,所以我們可以
先把容易的題先算出來,再推算出比較難的題目。
生:298+183,我是這樣算的:298比300小2,183比200小17,一共小了
19,所以298+183的結果比500小19是481。
生:308+213,我是這樣算的:308比300大8,213比200大13,一共大了
21,所以308+213的結果比500大21是521。
師:真聰明。接下來就請小朋友用這個本領再來算一算其它的題目。匯報,
核對。
五、小結
1. 師:今天我們一起學了什么本領?
2. 師:其實,估算在我們的生活中有許多的用處,有些時候我們并不需要精
確的計算出結果,只要大概估計一下結果就可以了。當然,估計的結果越接近精
確算的結果越好。