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1、專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)- 課外名著訓(xùn)練課外名著訓(xùn)練一一. .文學(xué)常識(shí)類(lèi)文學(xué)常識(shí)類(lèi) 1. 1.人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧- - 這樣，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！边@段文字出自于名著這段文字出自于名著 ，其作者

2、是其作者是 。 鋼鐵是怎樣鋼鐵是怎樣煉煉成的成的 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 我讀吳承恩的我讀吳承恩的西游記西游記，領(lǐng)略齊，領(lǐng)略齊天大圣（天大圣（ ）降妖除魔的神通廣大；）降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的我讀笛福的 ，品嘗那，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀 ( ) 的的鋼鐵是怎樣煉成鋼鐵是怎樣煉成的的，走進(jìn)保爾，走進(jìn)保爾-柯察金的心靈世界?？虏旖鸬男撵`世界。 2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入作品中的人物名或作品名。請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入作品中的人物名或作品名。 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基魯濱遜魯濱遜漂漂流記流記孫孫悟悟空空 3.寫(xiě)出與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)

3、寫(xiě)出與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著及作者是：名著及作者是： 吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。家莊。 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。夕陽(yáng)紅。水水滸滸傳傳 施耐施耐庵庵三國(guó)演義三國(guó)演義羅貫中羅貫中 溫馨提示：溫馨提示：此類(lèi)試題考查的是有關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)（篇名此類(lèi)試題考查的是有關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)（篇名及其作者），看起來(lái)及其作者），看起來(lái) 簡(jiǎn)單，但不可掉以輕心，簡(jiǎn)單，但不可掉以輕心，一定要一定要熟記作品的名稱(chēng)，作者及精彩片熟記作品的名稱(chēng)，作者及精彩片段、目錄，可

4、千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)別字喲！段、目錄，可千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)別字喲！ 魯智深魯智深吳吳用用你還能再說(shuō)出幾個(gè)嗎？你還能再說(shuō)出幾個(gè)嗎？5.你知道你知道水滸傳水滸傳中魯提轄在解中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)與之被救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)與之被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱(chēng)嗎？解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱(chēng)嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁眨赫?qǐng)?jiān)谙旅嫣羁眨?被解救的人：被解救的人： 故事情節(jié)故事情節(jié)名稱(chēng)：名稱(chēng)： 林沖林沖 誤入白虎堂、雪夜上梁山誤入白虎堂、雪夜上梁山6.下面中國(guó)四大名著中的人物與情節(jié)下面中國(guó)四大名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A林黛玉林

5、黛玉葬花、焚詩(shī)葬花、焚詩(shī) B 諸葛亮諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)草船借箭、借東風(fēng)C魯智深魯智深醉打蔣門(mén)神醉打蔣門(mén)神 D 孫悟空孫悟空三借芭蕉扇三借芭蕉扇 C7.在小人國(guó)，格列佛是如何在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字以字以?xún)?nèi)）內(nèi)） 格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港入利立浦特國(guó)的海港 。溫馨提示：溫馨提示：名著塑造的人物形象可以說(shuō)如繁名著塑造的人物形象可以說(shuō)如繁星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，但是真正能進(jìn)入命題者視但是真正能進(jìn)入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主野的人物卻并不很多，

6、一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故事情節(jié)也往往是相對(duì)精彩熟悉的部分，所以我事情節(jié)也往往是相對(duì)精彩熟悉的部分，所以我們應(yīng)該針對(duì)一些名著擬一則主要人物圖表，為們應(yīng)該針對(duì)一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個(gè)人檔案（人物、事件、性格）人物建立個(gè)人檔案（人物、事件、性格）智智取取生生辰辰綱綱三三打打祝祝家家莊莊誤入白虎堂，誤入白虎堂，雪夜上梁山，雪夜上梁山，刀并王倫刀并王倫拳打鎮(zhèn)關(guān)西，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林大鬧野豬林景陽(yáng)崗打虎，景陽(yáng)崗打虎，斗殺西門(mén)慶，斗殺西門(mén)慶， 醉打蔣門(mén)神，醉打蔣門(mén)神，血濺鴛鴦樓，血濺鴛鴦樓

7、， 除惡蜈蚣嶺除惡蜈蚣嶺。魏 蜀 吳桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義三英戰(zhàn)呂布三英戰(zhàn)呂布三顧茅廬三顧茅廬青梅煮酒論英雄青梅煮酒論英雄（奸絕）（奸絕）諸諸 葛葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模亮（智慧的化身，忠臣的楷?！爸墙^智絕”） 隆中對(duì)隆中對(duì) 、 舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒 、 七擒孟獲、火燒赤壁七擒孟獲、火燒赤壁空城計(jì)、空城計(jì)、 揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭關(guān)羽關(guān)羽：(被后人尊稱(chēng)為中國(guó)的武圣被后人尊稱(chēng)為中國(guó)的武圣“義絕義絕”)千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、 溫酒斬溫酒斬華雄、華雄、 大意失荊州、敗走麥城大意失荊州、敗走麥城唐唐 僧僧孫悟空孫悟空沙沙 僧僧豬八戒豬

8、八戒西游記主要人物西游記主要人物8.讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。書(shū)名：書(shū)名：作者：作者：印象最深的人物：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：該人物形象給你的人生啟示： 三三.體驗(yàn)評(píng)價(jià)類(lèi)體驗(yàn)評(píng)價(jià)類(lèi)9.班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話(huà)說(shuō)英雄話(huà)說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱

9、讀參考資料活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2006年頒獎(jiǎng)詞年頒獎(jiǎng)詞(節(jié)選節(jié)選)，按后面要求做題。，按后面要求做題。感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2006年頒獎(jiǎng)詞年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選節(jié)選)季羨林：最難時(shí)也不丟掉良知季羨林：最難時(shí)也不丟掉良知 智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。有格，貧賤不移，寵辱不驚。 (1)、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦

10、一位令自己感動(dòng)的英、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。雄人物。人物姓名：人物姓名：作品名稱(chēng)：作品名稱(chēng)：(2)、寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話(huà)，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英、寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話(huà)，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。主要事跡，又能反映人物的性格。溫馨提示：溫馨提示： 這類(lèi)試題綜合性比較高，它重這類(lèi)試題綜合性比較高，它重點(diǎn)考查我們對(duì)名著的作品內(nèi)容、主題思想、點(diǎn)考查我們對(duì)名著的作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言特色的感悟。寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言特色的感悟。這就要求

11、我們平時(shí)要讀好名著，并且能走這就要求我們平時(shí)要讀好名著，并且能走進(jìn)名著，走進(jìn)作品中去，與作品主人公一進(jìn)名著，走進(jìn)作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂(lè)，從而獲得自己的體驗(yàn)、啟示，起喜怒哀樂(lè)，從而獲得自己的體驗(yàn)、啟示，作出自己的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好自己的讀書(shū)札記作出自己的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好自己的讀書(shū)札記。 (1)：審清要求(2)：扣問(wèn)而答(3)：表述流暢答題注意點(diǎn)答題注意點(diǎn):名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)：名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)： 1、文學(xué)常識(shí)類(lèi)、文學(xué)常識(shí)類(lèi) 2、人物情節(jié)類(lèi)、人物情節(jié)類(lèi) 3、感悟評(píng)價(jià)品味、感悟評(píng)價(jià)品味 溫馨提示：溫馨提示：互相滲透，綜合考查互相滲透，綜合考查溫馨溫馨復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提示：提示：1.可將名著作品采取列表格的方法，將

12、可將名著作品采取列表格的方法，將作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或內(nèi)容）進(jìn)行歸納整理。內(nèi)容）進(jìn)行歸納整理。2.對(duì)名著進(jìn)行知識(shí)梳理，且對(duì)作品中的對(duì)名著進(jìn)行知識(shí)梳理，且對(duì)作品中的人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)特色等做出獨(dú)到的評(píng)價(jià)。特色等做出獨(dú)到的評(píng)價(jià)。3.課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于對(duì)知識(shí)的理解和延伸。對(duì)知識(shí)的理解和延伸。磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工 西游記西游記 作者吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。作者吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。 主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四主要內(nèi)容：本書(shū)

13、主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。百折不撓的可貴精神。 閱讀感受：閱讀感受：這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)； 善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；目不忘； 全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)，性格特征： 人人 物物相相 關(guān)關(guān) 故故 事事性性 格格 特特 征征孫孫悟悟空空三打白骨

14、精、三打白骨精、真假美猴王、真假美猴王、智取紅孩兒、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、三借芭蕉扇、大鬧天宮大鬧天宮桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、正直無(wú)私、行機(jī)智、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇豬豬八八戒戒四圣試禪心、四圣試禪心、三打白骨精、三打白骨精、高老莊招親高老莊招親一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、

15、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚唐唐僧僧三打白骨精、三打白骨精、四圣試禪心四圣試禪心崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨好壞不辨搶答題規(guī)則必答題規(guī)則搶答題搶答題1.水滸傳水滸傳中的好漢各懷絕技：中的好漢各懷絕技：“豹子頭豹子頭” 善用槍?zhuān)朴脴專(zhuān)靶±顝V小李廣” 善用箭，善用箭， 吳用吳用善用善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用 。2. 是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳

16、是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為 、 。）。）3. 孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號(hào)稱(chēng)孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號(hào)稱(chēng) 。西天歸來(lái)后，接受如來(lái)受職為西天歸來(lái)后，接受如來(lái)受職為 。4.18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書(shū)是的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書(shū)是 ，作者是，作者是 。童年童年林沖林沖在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)齊天大圣齊天大圣魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記斗戰(zhàn)勝佛斗戰(zhàn)勝佛花榮花榮智多星智多星斧斧笛福笛福7.朝花夕拾朝花

17、夕拾收錄了作者收錄了作者 1926年所作年所作的十篇的十篇 性散文。性散文。5.西游記西游記的作者是的作者是 ，這部小說(shuō)是以，這部小說(shuō)是以唐代名僧唐代名僧 到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。人真事為原始素材的。吳承恩吳承恩玄玄 奘奘魯魯 迅迅回回 憶憶6.格列佛游記格列佛游記是一部杰出的是一部杰出的 諷刺諷刺 小說(shuō)，內(nèi)容可分為哪四個(gè)部小說(shuō)，內(nèi)容可分為哪四個(gè)部分分 、 、 、 。小人國(guó)游記小人國(guó)游記大人國(guó)游記大人國(guó)游記飛島國(guó)游記飛島國(guó)游記馬國(guó)游記馬國(guó)游記ABCD必答題E F必答題A.西游記寫(xiě)的是怎樣的一個(gè)故事? 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事（ ）打黃蓋）

18、打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨愿挨（ ）借荊州）借荊州有借無(wú)還有借無(wú)還（ ）進(jìn)曹營(yíng)）進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)一言不發(fā)（ ）打宋江）打宋江過(guò)后賠禮過(guò)后賠禮（ ）照鏡子）照鏡子里外不是人里外不是人B必答題必答題 填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ):周瑜周瑜劉備劉備徐庶徐庶李逵李逵 豬八戒豬八戒C.仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)句子 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀讀三國(guó)演義三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)，我

19、們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；悟到人生的真諦和生命的意義；_；_。 讀讀西游記西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀讀紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；然性；讀讀格列佛游記格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；朽與罪惡；讀讀童年童年，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；難；讀讀水滸水滸，我們感受到什么是義薄云天。，我們感受到什么是義薄云天。 D.D.猜猜右圖的猜猜右圖的 這位先這位先生是誰(shuí)？（提示他的小生是誰(shuí)？（提示他

20、的小說(shuō)代表作是說(shuō)代表作是約翰約翰 克克利斯朵夫利斯朵夫）初中我們）初中我們讀過(guò)他的哪一部作品讀過(guò)他的哪一部作品。羅曼羅蘭是哪三個(gè)名人呢？是哪三個(gè)名人呢？貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰E. A 相了相，走到樹(shù)前，把直褂脫了，用相了相，走到樹(shù)前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起千萬(wàn)斤氣力，如何拔得

21、起!”這段文字出自古典名著這段文字出自古典名著 文文段中的段中的A A的姓名是的姓名是 ，在名著中這個(gè)，在名著中這個(gè)人物的主要性格特征（人物的主要性格特征（至少兩個(gè)詞語(yǔ)概括至少兩個(gè)詞語(yǔ)概括）是是 ；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出關(guān)于言寫(xiě)出關(guān)于A A的另一個(gè)故事：的另一個(gè)故事：水滸傳水滸傳魯智深魯智深嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳， 大鬧野豬林大鬧野豬林F.請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。 1.赤兔馬 單刀赴會(huì) 敗走麥城三國(guó)演義人物 （ ）2. 海難 荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō) 3.日本仙臺(tái) 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記關(guān)羽關(guān)羽朝花夕拾朝花夕拾課下作業(yè)：1.為你喜歡的五部名著梳理知識(shí)，寫(xiě)出感受。(參考例子) 2.練習(xí)相關(guān)的文學(xué)名著習(xí)題。再再見(jiàn)見(jiàn)