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《光影變幻》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1.初步認(rèn)識光和影的現(xiàn)象并運(yùn)用于簡單的繪畫作業(yè)
2.發(fā)展學(xué)生立體感知能力,想象力,提高學(xué)生審美能力
3.感知能力,想象力,提高學(xué)生審美能力
教學(xué)重點(diǎn):光影現(xiàn)象的認(rèn)識及其在繪畫中的初步運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn):光源方向的區(qū)分和立體感的表現(xiàn)
課時(shí)安排 :1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
照明器、蘋果實(shí)物、示范用紙,鉛筆、范圖等導(dǎo)入課題
教學(xué)過程:
玩一玩
1.播放課件《沙漠之鴿》等描繪建筑物的畫,教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)成。
2.每小組分發(fā)積木玩具,分小組自由活動(dòng),用積木建房子,教師提出要求:
(1)
2、建筑物要美觀,有特色;
(2)建筑物要有穩(wěn)定性;
(3)給建筑物取一個(gè)名字;
(4)觀察建筑物各個(gè)方面的明暗變化。?3.請小組派代表介紹“建筑物”。
播放課件《沙漠之鴿》,積木玩具、話筒。
看一看
1.教師出示~個(gè)石膏立方體,讓學(xué)生看一看.想一想能畫出幾個(gè)面及其透視變化。
2.學(xué)生交流觀察結(jié)果,自主總結(jié)。
3.課件播放幾何形體在光影中的塑造方法。
4.教師總結(jié):成角透視、明暗變化。
石膏立方體.課件板書成角透視、明暗變化。
畫一畫
1.讓學(xué)生嘗試畫出一立方體,按照左圖的順序,用鉛筆皴線畫出不同面上的明暗變化,將圖例中三個(gè)圖形對照,看看立方體的立體感有什么不同。
2.教
3、師總結(jié):明暗變化能突出立體感。
3.讓學(xué)生畫一組立方體構(gòu)成的建筑物,在每一塊面上運(yùn)用由弱到強(qiáng)、由淡到濃的明暗畫法繪制,表現(xiàn)出建筑物的立體感。
立方體、鉛筆、紙。
說一說
1.同學(xué)相互交流在繪畫學(xué)習(xí)過程中所獲得的體會與經(jīng)驗(yàn)。
2.采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。
錄音機(jī)、話筒。
想一想
1.提問:物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會不會發(fā)生變化?
2.課件:用三維動(dòng)畫演示,用一盞燈從不同角度照一個(gè)圓球,觀察其明暗變億。
課件演示圓球在不同角度光照下的明暗變化。
板書設(shè)計(jì):
光影變幻
成角透視、明暗變化
專心---專注---專業(yè)