八年級(jí)生物下冊(cè)生命起源和生物進(jìn)化 新人教版
生命起源和生物進(jìn)化生命起源和生物進(jìn)化課前準(zhǔn)備:八下教材課前準(zhǔn)備:八下教材練習(xí)冊(cè)、筆記本練習(xí)冊(cè)、筆記本ABC原始的大氣原始的大氣模擬降雨模擬降雨氨基酸氨基酸1953年米勒的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)昝桌盏哪M實(shí)驗(yàn)原始海洋原始海洋實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明, ,原原始地球上盡始地球上盡管不能形成管不能形成生命生命, ,但能形但能形成構(gòu)成生物成構(gòu)成生物體的體的有機(jī)物有機(jī)物. .無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物原始生命原始生命原始大氣原始大氣原始海洋原始海洋1.1.研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石化石。2.2.研究生物進(jìn)化的主要方法研究生物進(jìn)化的主要方法比較法比較法。3.3.生物進(jìn)化的趨勢(shì):生物進(jìn)化的趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋自然選擇:自然選擇:自然界中的生物,通過(guò)激烈的自然界中的生物,通過(guò)激烈的 , 者生存,者生存, 者被淘汰,這就是者被淘汰,這就是自然選擇。自然選擇。生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)適應(yīng)適應(yīng)不適應(yīng)不適應(yīng)前提:前提:基礎(chǔ)(內(nèi)因):基礎(chǔ)(內(nèi)因):外因:外因:動(dòng)力:動(dòng)力:結(jié)果:結(jié)果:過(guò)度繁殖過(guò)度繁殖遺傳變異遺傳變異環(huán)境變化環(huán)境變化生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)適者生存適者生存1.(2015)下列敘述中,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀)下列敘述中,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)的是點(diǎn)的是A蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化B長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸”是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉形成是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉形成的的C野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長(zhǎng)期相互選擇的野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果結(jié)果D青霉素的大量使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異青霉素的大量使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異中考鏈接中考鏈接C2.(2014)下列哪項(xiàng)是人與猿分界的重要標(biāo)志)下列哪項(xiàng)是人與猿分界的重要標(biāo)志 A下肢骨更粗壯下肢骨更粗壯 B直立行走直立行走 C髖骨較寬闊髖骨較寬闊 D脊柱變成脊柱變成“S”形形B中考鏈接(中考鏈接(20142014)圖一是黏蟲發(fā)育的示意圖,圖二表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后黏蟲數(shù)圖一是黏蟲發(fā)育的示意圖,圖二表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后黏蟲數(shù)量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(5分)分) (1)將圖一中的數(shù)字按發(fā)育順序排列:)將圖一中的數(shù)字按發(fā)育順序排列: ,這種發(fā)育,這種發(fā)育屬于屬于 發(fā)育。發(fā)育。(2)黏蟲群體中存在抗藥性不同的個(gè)體,說(shuō)明生物具有)黏蟲群體中存在抗藥性不同的個(gè)體,說(shuō)明生物具有 的的特性,而這種特性是特性,而這種特性是 。(填。(填“不定向的不定向的”或或“定向定向的的”)(3)圖二顯示黏蟲向抗藥性強(qiáng)的方向發(fā)展,)圖二顯示黏蟲向抗藥性強(qiáng)的方向發(fā)展,這是這是 的結(jié)果。的結(jié)果。完全變態(tài)完全變態(tài)自然選擇自然選擇變異變異不定向的不定向的
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八年級(jí)生物下冊(cè)
生命起源和生物進(jìn)化
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生命起源和生物進(jìn)化生命起源和生物進(jìn)化課前準(zhǔn)備:八下教材課前準(zhǔn)備:八下教材練習(xí)冊(cè)、筆記本練習(xí)冊(cè)、筆記本ABC原始的大氣原始的大氣模擬降雨模擬降雨氨基酸氨基酸1953年米勒的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)昝桌盏哪M實(shí)驗(yàn)原始海洋原始海洋實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明, ,原原始地球上盡始地球上盡管不能形成管不能形成生命生命, ,但能形但能形成構(gòu)成生物成構(gòu)成生物體的體的有機(jī)物有機(jī)物. .無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物原始生命原始生命原始大氣原始大氣原始海洋原始海洋1.1.研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石化石。2.2.研究生物進(jìn)化的主要方法研究生物進(jìn)化的主要方法比較法比較法。3.3.生物進(jìn)化的趨勢(shì):生物進(jìn)化的趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋自然選擇:自然選擇:自然界中的生物,通過(guò)激烈的自然界中的生物,通過(guò)激烈的 , 者生存,者生存, 者被淘汰,這就是者被淘汰,這就是自然選擇。自然選擇。生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)適應(yīng)適應(yīng)不適應(yīng)不適應(yīng)前提:前提:基礎(chǔ)(內(nèi)因):基礎(chǔ)(內(nèi)因):外因:外因:動(dòng)力:動(dòng)力:結(jié)果:結(jié)果:過(guò)度繁殖過(guò)度繁殖遺傳變異遺傳變異環(huán)境變化環(huán)境變化生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)適者生存適者生存1.(2015)下列敘述中,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀)下列敘述中,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)的是點(diǎn)的是A蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化B長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸”是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉形成是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉形成的的C野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長(zhǎng)期相互選擇的野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果結(jié)果D青霉素的大量使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異青霉素的大量使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異中考鏈接中考鏈接C2.(2014)下列哪項(xiàng)是人與猿分界的重要標(biāo)志)下列哪項(xiàng)是人與猿分界的重要標(biāo)志 A下肢骨更粗壯下肢骨更粗壯 B直立行走直立行走 C髖骨較寬闊髖骨較寬闊 D脊柱變成脊柱變成“S”形形B中考鏈接(中考鏈接(20142014)圖一是黏蟲發(fā)育的示意圖,圖二表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后黏蟲數(shù)圖一是黏蟲發(fā)育的示意圖,圖二表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后黏蟲數(shù)量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(5分)分) (1)將圖一中的數(shù)字按發(fā)育順序排列:)將圖一中的數(shù)字按發(fā)育順序排列: ,這種發(fā)育,這種發(fā)育屬于屬于 發(fā)育。發(fā)育。(2)黏蟲群體中存在抗藥性不同的個(gè)體,說(shuō)明生物具有)黏蟲群體中存在抗藥性不同的個(gè)體,說(shuō)明生物具有 的的特性,而這種特性是特性,而這種特性是 。(填。(填“不定向的不定向的”或或“定向定向的的”)(3)圖二顯示黏蟲向抗藥性強(qiáng)的方向發(fā)展,)圖二顯示黏蟲向抗藥性強(qiáng)的方向發(fā)展,這是這是 的結(jié)果。的結(jié)果。完全變態(tài)完全變態(tài)自然選擇自然選擇變異變異不定向的不定向的
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