《七年級政治下冊 第四單元 知曉國情 第十二課 我是中國小公民 國家呵護我成長(下)課件 陜教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 第四單元 知曉國情 第十二課 我是中國小公民 國家呵護我成長(下)課件 陜教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、如果你是張老師你會怎么做？如果你是張老師你會怎么做？ 利用班會課，進行主題班會，加強對同學(xué)們的思想、紀律利用班會課，進行主題班會，加強對同學(xué)們的思想、紀律教育和引導(dǎo)，也可以開展集體評議活動，評出在各方面如教育和引導(dǎo)，也可以開展集體評議活動，評出在各方面如學(xué)習(xí)、勞動、紀律、衛(wèi)生等方面做的優(yōu)秀的，進行表揚，學(xué)習(xí)、勞動、紀律、衛(wèi)生等方面做的優(yōu)秀的，進行表揚，擴大表揚面，充分發(fā)掘同學(xué)們的閃光點，讓每個同學(xué)都有擴大表揚面，充分發(fā)掘同學(xué)們的閃光點，讓每個同學(xué)都有受表揚的機會，從而激勵同學(xué)們不斷進步。受表揚的機會，從而激勵同學(xué)們不斷進步。案例一：對交警部門保障學(xué)生交通安全的案例一：對交警部門保障學(xué)生交通安全

2、的看法：看法：這些交通安全措施有效的防止了交通這些交通安全措施有效的防止了交通隱患的發(fā)生。抓好中小學(xué)生交通安全是全隱患的發(fā)生。抓好中小學(xué)生交通安全是全社會的責(zé)任，更是交警義不容辭的職責(zé)。社會的責(zé)任，更是交警義不容辭的職責(zé)。能否抓好中小學(xué)生交通安全，關(guān)系到每個能否抓好中小學(xué)生交通安全，關(guān)系到每個家庭幸福，也是加強中小學(xué)生道路交通安家庭幸福，也是加強中小學(xué)生道路交通安全工作的表現(xiàn)。全工作的表現(xiàn)。文化部門要嚴格執(zhí)法，加大對文化文化部門要嚴格執(zhí)法，加大對文化市場特別是網(wǎng)吧、電子游戲室的治理整市場特別是網(wǎng)吧、電子游戲室的治理整頓力度，消除文化污染。對未在顯眼位頓力度，消除文化污染。對未在顯眼位置懸掛中小

3、學(xué)生不準進入標(biāo)志牌或違規(guī)置懸掛中小學(xué)生不準進入標(biāo)志牌或違規(guī)接納中小學(xué)生、超時經(jīng)營的網(wǎng)吧依法進接納中小學(xué)生、超時經(jīng)營的網(wǎng)吧依法進行處罰，該取締的取締，該停業(yè)整頓的行處罰，該取締的取締，該停業(yè)整頓的停業(yè)整頓，規(guī)范了業(yè)主經(jīng)營行為。工商、停業(yè)整頓，規(guī)范了業(yè)主經(jīng)營行為。工商、城管部門清除了在學(xué)校門口經(jīng)營的違法城管部門清除了在學(xué)校門口經(jīng)營的違法流動商販。公安部門加大了小周邊的治流動商販。公安部門加大了小周邊的治安管理力度。安管理力度。案例二：使學(xué)校周邊環(huán)境得到改善還采取案例二：使學(xué)校周邊環(huán)境得到改善還采取了的措施了的措施：案例三：對有關(guān)部門和組織對未案例三：對有關(guān)部門和組織對未成年人實施社會保護的看法是：

4、成年人實施社會保護的看法是：全社會都要重視對未成年人的保全社會都要重視對未成年人的保護，認真學(xué)習(xí)、落實未成年人保護護，認真學(xué)習(xí)、落實未成年人保護法、增強法律意識，對于那些侵害法、增強法律意識，對于那些侵害未成年人合法權(quán)益的人和現(xiàn)象要給未成年人合法權(quán)益的人和現(xiàn)象要給于堅決打擊，情節(jié)嚴重的給予法律于堅決打擊，情節(jié)嚴重的給予法律制裁。社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造制裁。社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，它包括對未成年人的社會會環(huán)境，它包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等。護、自由

5、權(quán)和精神權(quán)的保護等。、積極開展青少年新世紀讀書活動。、積極開展青少年新世紀讀書活動。、大力加強青少年文化工作。、大力加強青少年文化工作。、一些科技文化場館對青少年優(yōu)惠開放。、一些科技文化場館對青少年優(yōu)惠開放。、新聞出版單位凈化文化市場，凈化青少年精神空間。、新聞出版單位凈化文化市場，凈化青少年精神空間。、新聞部門開辦青少年專欄和專題節(jié)目，常年播發(fā)刊登與青、新聞部門開辦青少年專欄和專題節(jié)目，常年播發(fā)刊登與青少年健康成長有關(guān)的公益廣告。少年健康成長有關(guān)的公益廣告。、公安系統(tǒng)開展安全法制教育活動。、公安系統(tǒng)開展安全法制教育活動。、廣播電視保質(zhì)保量。、廣播電視保質(zhì)保量。、質(zhì)量監(jiān)督應(yīng)依法加強對青少年食品

6、、生活學(xué)習(xí)用品的監(jiān)測；、質(zhì)量監(jiān)督應(yīng)依法加強對青少年食品、生活學(xué)習(xí)用品的監(jiān)測；依法對不符合標(biāo)準的青少年食品、用品生產(chǎn)廠家和銷售廠依法對不符合標(biāo)準的青少年食品、用品生產(chǎn)廠家和銷售廠家進行申訴和舉報。家進行申訴和舉報。這是我國司法部門這是我國司法部門審理未成年人刑事案件審理未成年人刑事案件實行特別程序制度實行特別程序制度, ,表明表明我們的社會對未成年人我們的社會對未成年人給予了特殊的保護給予了特殊的保護, ,體現(xiàn)體現(xiàn)了溫情與友愛了溫情與友愛. .案例四：案例四：采訪手記采訪手記的感受：的感受：兩處提到兩處提到“挽救挽救”, ,應(yīng)該這樣認識應(yīng)該這樣認識, ,寓教于審立足挽救寓教于審立足挽救, ,我國

7、未成年人保護法規(guī)我國未成年人保護法規(guī)定定:“:“對違法犯罪的未成年人對違法犯罪的未成年人, ,實行教育、感實行教育、感化、挽救的方針化、挽救的方針, ,堅持教育為主、懲罰為輔的堅持教育為主、懲罰為輔的原則。原則。”達到了教育挽救的目的達到了教育挽救的目的, ,同時懲教結(jié)同時懲教結(jié)合合, ,使他們感覺到社會的溫暖使他們感覺到社會的溫暖, ,看到前途和?？吹角巴竞拖Ｍ? .使他們成為對社會有用的新人使他們成為對社會有用的新人, ,從而在預(yù)從而在預(yù)防和減少未成年人犯罪方面起著重要作用。防和減少未成年人犯罪方面起著重要作用。孩子是父母的希望與寄托孩子是父母的希望與寄托, ,孩子的違法犯罪是孩子的違法

8、犯罪是家庭的悲劇家庭的悲劇, ,挽救一個孩子就是挽救一個家庭。挽救一個孩子就是挽救一個家庭。因此因此, ,采訪手記充分體現(xiàn)了司法保護的方針和采訪手記充分體現(xiàn)了司法保護的方針和原則。原則。除了書上的幾點理由還有除了書上的幾點理由還有：為了保護未成年被告人的權(quán)益，避為了保護未成年被告人的權(quán)益，避免因其罪行在社會上廣泛擴散，造免因其罪行在社會上廣泛擴散，造成不利于未成年人今后生活的社會成不利于未成年人今后生活的社會影響，少年法庭在審理少年刑事案影響，少年法庭在審理少年刑事案件時，不得公開和傳播訴訟案卷材件時，不得公開和傳播訴訟案卷材料；不得以任何方式公開被告人的料；不得以任何方式公開被告人的影像。影

9、像。 我們的社會對于違法犯罪的未成年我們的社會對于違法犯罪的未成年人并沒有因為他們違法犯罪而放棄他們，人并沒有因為他們違法犯罪而放棄他們，而是熱情的幫助他們改過自新，重新做而是熱情的幫助他們改過自新，重新做人，通過開辦特殊學(xué)校，仍然讓他們享人，通過開辦特殊學(xué)校，仍然讓他們享有了受教育的權(quán)利，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和法有了受教育的權(quán)利，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和法律知識，開設(shè)電腦、應(yīng)用技術(shù)等技術(shù)課律知識，開設(shè)電腦、應(yīng)用技術(shù)等技術(shù)課程。未成年勞教學(xué)員通過考試，可獲得程。未成年勞教學(xué)員通過考試，可獲得社會承認的畢業(yè)證書和職業(yè)技術(shù)資格證社會承認的畢業(yè)證書和職業(yè)技術(shù)資格證書。這些做法都是為了使他們成為對社書。這些做法都是為了

10、使他們成為對社會有用的人。會有用的人。案例五案例五: :書中關(guān)于特殊學(xué)校的感受是書中關(guān)于特殊學(xué)校的感受是: :措施還有措施還有：、制定了：、制定了義務(wù)教育法義務(wù)教育法、未成年未成年人保護法人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法等保障青少等保障青少年身心健康的法律法規(guī)。依法嚴格政治校園內(nèi)部和年身心健康的法律法規(guī)。依法嚴格政治校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護學(xué)校的正常秩序。、教育部門召周邊環(huán)境，維護學(xué)校的正常秩序。、教育部門召開中小學(xué)交通安全教育工作會。對中小學(xué)門前交通開中小學(xué)交通安全教育工作會。對中小學(xué)門前交通安全隱患金信牌差，設(shè)置警示標(biāo)志，著力解決有停安全隱患金信牌差，設(shè)置警示標(biāo)志，著力解決有

11、停車場和流動商販影響學(xué)生安全的問題。印發(fā)交通車場和流動商販影響學(xué)生安全的問題。印發(fā)交通知識掛圖和交通安全手冊，以保障中小學(xué)生的交通知識掛圖和交通安全手冊，以保障中小學(xué)生的交通安全。、公安部門設(shè)置警示標(biāo)志：完善交通安全安全。、公安部門設(shè)置警示標(biāo)志：完善交通安全設(shè)施，在中小學(xué)門前設(shè)置了設(shè)施，在中小學(xué)門前設(shè)置了“注意學(xué)校注意學(xué)?！苯煌?biāo)志、交通標(biāo)志、“注意行人注意行人”標(biāo)志、事故易發(fā)提示標(biāo)志。消防部門標(biāo)志、事故易發(fā)提示標(biāo)志。消防部門搞好學(xué)校小防火安全的監(jiān)督檢查，排除隱患。交通搞好學(xué)校小防火安全的監(jiān)督檢查，排除隱患。交通部門限制車輛行駛速度標(biāo)志牌，保證學(xué)生通行安全。部門限制車輛行駛速度標(biāo)志牌，保證學(xué)生通行安全。