《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分專題2 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分專題2 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件 新人教版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二識(shí)記并正確書寫專題二識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 專題二專題二 考情分析考情分析考情分析 考綱在線考綱在線 “ “識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，能力層級(jí)為，能力層級(jí)為A A級(jí)級(jí)( (識(shí)記識(shí)記) )，它包含：能夠區(qū)分形近字、音近字等，不寫錯(cuò)字、別，它包含：能夠區(qū)分形近字、音近字等，不寫錯(cuò)字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。主要考查字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。主要考查識(shí)記并正確書寫使用頻率較高且容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的常用規(guī)范漢字識(shí)記并正確書寫使用頻率較高且容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的常用規(guī)范漢字( (包含在包含在25002500

2、個(gè)常用字和個(gè)常用字和10001000個(gè)次常用字范圍內(nèi)個(gè)次常用字范圍內(nèi)) )?？记橥肝隹疾橹攸c(diǎn)突出。以音同音近字、音同義近字、形近字為主，一般不考錯(cuò)字。2011年有9套高考試卷涉及該考點(diǎn)。考查形式基本穩(wěn)定。設(shè)置在客觀題，辨析字形正誤，多為單考字形，有時(shí)結(jié)合字音考查，對(duì)兩字、三字詞及熟語(yǔ)進(jìn)行辨析，也有以句子為語(yǔ)言材料辨識(shí)句中錯(cuò)別字的。專題二專題二 考情分析考情分析1.2011江西卷 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A. 渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌B. 端詳 肄業(yè) 坐鎮(zhèn) 怨天尤人C. 國(guó)萃 吞噬 神采 要言不煩D. 蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)答案 B解析 本題考查對(duì)字形的識(shí)

3、記能力。A.侯候；C.萃粹；D.親青。這是繼2009年考查詞語(yǔ)辨析后輪換為2010年考查字形的延續(xù)。識(shí)記字形需結(jié)合詞義來(lái)分析，以義定形，才能增強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確率，如“侯”的字義為“指統(tǒng)屬于天子的封國(guó)的國(guó)君”，“侯”即相當(dāng)于今天的“君”，而“候補(bǔ)”之意為“等候替補(bǔ)缺額”， 所以“候補(bǔ)”應(yīng)為“候”而不是“侯”。又如“萃”的意義為“聚集”(動(dòng)詞)；“粹”的字義為“精華”，而“國(guó)粹”則意為 “指我國(guó)固有文化中的精華”，所以“國(guó)粹”應(yīng)為“粹”而不是“萃”。專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2.2011山東卷 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.簽署發(fā)貼子雍容華貴萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)B.端詳 螺絲釘 額手稱慶 兵

4、來(lái)將擋，水來(lái)土掩C.驚詫 震懾力 眼花瞭亂 一言既出，駟馬難追D.延襲 掃描儀 不屈不撓 知己知彼，百戰(zhàn)不殆答案 B解析 這道題考查辨析字形的能力，重點(diǎn)考查常見(jiàn)易錯(cuò)的形似字、音近音同字，需要結(jié)合每個(gè)字的意義來(lái)辨析。A.發(fā)帖子；C.眼花繚亂；D.沿襲。專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)3.2011天津卷 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.坐落 松弛 協(xié)奏曲 融會(huì)貫通B.掃描 恢諧 天然氣 振耳欲聾C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸質(zhì)疑D.競(jìng)標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門庭若市答案 A解析 本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形。B.詼諧，震耳欲聾；C.博弈，毋庸置疑；D.下馬威。專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)42011

5、浙江卷 下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的描寫。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中，不作直接抒情，情卻自然溢出。(摘自作文評(píng)語(yǔ))B貸款金額為叁拾肄萬(wàn)元，月底結(jié)算。/茲收訂金伍百元，余款貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。(摘自單據(jù)合同)C我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不粘地，是忙到腳沒(méi)空兒粘地。(摘自教室板報(bào))D一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占鰲頭。/創(chuàng)意至上，虛位以待，歡迎報(bào)名。(摘自招牌廣告)專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)答案 D【解析】 本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形的能力。A.“閑”應(yīng)為“嫻”；B.“百”應(yīng)為“佰”

6、；C.“粘”應(yīng)為“沾”。專題二專題二 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)專題二專題二 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 高考考查重點(diǎn)為詞語(yǔ)或句子中的同音字和形近字。高考考查重點(diǎn)為詞語(yǔ)或句子中的同音字和形近字。一、同音字一、同音字1.1.音同形異字音同形異字音同形異字即讀音相同而形狀不同的字。例如：音同形異字即讀音相同而形狀不同的字。例如：“法治法治”與與“法制法制”，“廢話廢話”與與“費(fèi)話費(fèi)話”，“富有富有”與與“賦有賦有”，“貢品貢品”與與“供品供品”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。另一種誤用情況也必須引起注

7、意，即由于讀音相同，造成事實(shí)上的生造詞語(yǔ)，例如：即由于讀音相同，造成事實(shí)上的生造詞語(yǔ)，例如：“部署部署”寫寫成成“步署步署”；把；把“毆打毆打”寫成寫成“歐打歐打”；把；把“迫不及待迫不及待”寫成寫成“迫不急待迫不急待”。考點(diǎn)精講2.音同形似字音同形似字即讀音相同而形狀也相似的字。這和現(xiàn)代漢語(yǔ)有大量的形聲字有關(guān)。例如：“大篷車”的“篷”字與“一蓬亂草”的“蓬”字是讀音完全相同、形狀相近而意義不同的易用錯(cuò)的兩個(gè)字。再如：“弛”和“馳”，“償”和“嘗”，“籍”和“藉”，“梁”和“粱”等。高考中出現(xiàn)的如：裝禎(幀)、通諜(牒)、褻黷(瀆)、味同嚼臘(蠟)、姆(拇)指、痙孿(攣)等。專題二專題二 考點(diǎn)

8、精講考點(diǎn)精講 3.音同義近字 這類字?jǐn)?shù)量不是很多，但在判斷時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如：“水蒸氣”誤以為“水蒸汽”；“銷毀”誤以為“消毀”等。 二、形近字 1.形近音異字 這類字形狀相近，但讀音有差異。例如：“粟”與“栗”，“盲”與“肓”，“炙”與“灸”等，這類字都因形狀十分相似，容易誤記，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。專題二專題二 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.形近音同字 這類字和上面所提到的音同形似字情況相似，與其他幾種情況相比，區(qū)分難度較大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“饋”“潰”“簣”“聵”，這兩組字聲旁相同，字形相近，容易誤記。此外，像“綻”與“錠”、“毖”與“斃”、“惻”與“側(cè)”等等也是如此。 三、熟語(yǔ)中

9、的易錯(cuò)字 有些熟語(yǔ)(包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等)，看起來(lái)只是一字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)單地把它們判定為別字。專題二專題二 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 例如“奮發(fā)圖強(qiáng)”中“奮”是“振奮”之意，“發(fā)憤圖強(qiáng)”中“憤”是“激憤”之意。但是，有一些成語(yǔ)，它們的字形是約定俗成的，不能隨意改動(dòng)。如“山清水秀”不能寫成“山青水秀”，而“青山綠水”也不能寫成“清山綠水”。“美輪美奐”不能寫成“美侖美奐”等等。專題二專題二 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥1.1.讀音辨形讀音辨形 即通過(guò)朗讀發(fā)音發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤的一種方法。平時(shí)讀準(zhǔn)字音即通過(guò)朗讀發(fā)音發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤的一種方法。平時(shí)讀準(zhǔn)字音( (包括

10、聲調(diào)包括聲調(diào)) )，才能準(zhǔn)確地找出錯(cuò)別字。例如：，才能準(zhǔn)確地找出錯(cuò)別字。例如：“編纂編纂”的的“纂纂”讀讀“zunzun”，而容易寫錯(cuò)的字，而容易寫錯(cuò)的字“篡篡”讀讀“cuncun”；“崇山峻嶺崇山峻嶺”的的“崇崇”讀讀“chngchng”，而容易寫錯(cuò)的字，而容易寫錯(cuò)的字“祟祟”讀讀“susu”。技法點(diǎn)撥 2.意義辨形 任何一個(gè)漢字都是音、形、義三者的統(tǒng)一體，要做到正確書寫，就應(yīng)明確三者之間的關(guān)系，從理解詞義入手，去辨別字形，掌握字形。 例如：“針砭時(shí)弊”的“砭”是古代治病的石頭針，明白此義，就不會(huì)誤寫成“貶”；“再接再厲”的“厲”，本是指兩雞相斗，嘴啄禿了，就在石頭上磨，磨尖了再去啄，古之“

11、礪”寫作“厲”，屬通假字，因而不可寫成“勵(lì)”。“墨守成規(guī)”的“墨”不能寫成“默”，因其出自墨子守城的故事；專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 “破釜沉舟”的“釜”不能寫成“斧”，因其源于項(xiàng)羽打敗秦軍的故事，“釜”是燒火做飯的鍋。這些字都有固定的意思、寫法，不可輕易改變。因此，要抓住形旁，以義辨形。 3.形旁辨形 絕大多數(shù)的漢字是形聲字，許多音同(音近)形體也相近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在于形旁，所以抓住形旁加以辨析，就可以大大提高對(duì)形近字的辨別能力。比如：“狐”“弧”“孤”三字，“狐”為反犬旁，與獸有關(guān)，就有“狐貍”“狐疑”；“弧”是弓旁，表示與弓箭有關(guān)，就有“弧度”“弧形”；“孤”為子旁，與

12、小孩有關(guān)，就有“孤兒”“孤獨(dú)”。專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 還比如：“燥”“躁”“澡”，“燥”有“火”，就有“干燥”“燥熱”；“躁”有“足”，就有“躁動(dòng)”“暴躁”“急躁”；“澡”有“水”，就有“洗澡”“澡盆”。 4.邏輯辨形 有些字只要聯(lián)系生活常識(shí)，就可以推知正誤。如“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”。用此法還可以辨別“姍姍來(lái)遲”(姍姍：緩慢，女子走路如此)“立竿見(jiàn)影”(竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿則不易，做目的相同的事，誰(shuí)不愿意用容易的辦法)等。專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 5.對(duì)舉辨形 “對(duì)舉辨形”又叫“結(jié)構(gòu)辨形”，就是通過(guò)分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式來(lái)辨析，這種辨析方法有

13、時(shí)和“意義辨形”相結(jié)合。有很多的成語(yǔ)對(duì)應(yīng)位置上的語(yǔ)素意義相同、相關(guān)或相反，我們利用這一特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)舉的方法推敲所用的漢字，也能辨析。例如：“伶牙利齒”應(yīng)寫作“伶牙俐齒”，因?yàn)檎麄€(gè)短語(yǔ)是并列式結(jié)構(gòu)，“牙”與“齒”并舉，“伶”與“俐”也是并舉。再如：“前倨(據(jù))后恭”，“前”與“后”對(duì)舉，“恭”是恭敬的意思，與表示傲慢的“倨”對(duì)舉相應(yīng)。用這種方法可辨析“紛至沓來(lái)”、“理屈詞窮”、“卑躬屈膝”、“輕歌曼舞”、“插科打諢”、“仗義執(zhí)言”等等。專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 6.語(yǔ)境辨形 錯(cuò)別字總是寫在文章中的，根據(jù)上下文的句子，也是辨別常見(jiàn)錯(cuò)別字的方法。例如： 居里夫人一身命運(yùn)跌宕起伏、坎坷不平，巨大

14、的打擊并沒(méi)有使她倒下，頑強(qiáng)的意力使她獲得了最終的成功。 他倆為了迷惑敵人，化妝成夫妻。 結(jié)合語(yǔ)境，能辨析出句錯(cuò)誤的地方為：“一身”應(yīng)為“一生”，“意力”應(yīng)為“毅力”?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中有“一身(全身)”這個(gè)詞，但不合這個(gè)句子的語(yǔ)境。漢語(yǔ)中沒(méi)有“意力”這個(gè)詞，但容易讓人想到“意志力”“注意力”，導(dǎo)致難以辨析。專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 結(jié)合語(yǔ)境，還能辨析出句錯(cuò)別字有“化妝”的“妝”，其實(shí)漢語(yǔ)中“化裝”和“化妝”兩個(gè)詞都有，但是語(yǔ)境不同，用法要注意：“化裝”是假扮或演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。而“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗。 總之，辨析錯(cuò)別字的方法有多種，不能片面地只用其中的一種，通常

15、情況下綜合運(yùn)用會(huì)更有效。專題二專題二 技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 1.1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( () )A.A.謳歌山清水秀獨(dú)擋一面安步當(dāng)車謳歌山清水秀獨(dú)擋一面安步當(dāng)車B.B.涵養(yǎng)涵養(yǎng) 棉里藏針棉里藏針 和衷共濟(jì)和衷共濟(jì) 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁C.C.鼓噪鼓噪 出奇制勝出奇制勝 出其不意出其不意 兵荒馬亂兵荒馬亂D.D.采擷采擷 銷聲匿跡銷聲匿跡 不絕如縷不絕如縷 美侖美奐美侖美奐訓(xùn)練VS檢測(cè) 答案 C 解析 A.獨(dú)當(dāng)一面；B.綿里藏針；D.美輪美奐。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

16、A.摩娑橘子洲躁動(dòng)不安殺人可恕，情理難容 B.寒暄 吊角樓 自鳴得意 千里逢迎，高朋滿座 C.廝打 俱樂(lè)部 歸根結(jié)蒂 月明星稀，烏鵲南飛 D.朔漠 綠茵場(chǎng) 禮上往來(lái) 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān) 答案 C 解析 A.娑挲；B.角腳；D.上尚。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.震撼 耍筆桿 金碧輝煌 兩全其美 B.辨證 爆發(fā)戶 冥思苦想 悲歡離合 C.翱翔 攝像機(jī) 直截了當(dāng) 遺笑大方 D.慈詳 電飯煲 鞭辟入里 概莫能外 答案 A 解析 B.暴發(fā)戶；C.貽笑大方；D.慈祥。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 4.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.

17、脈絡(luò) 里程碑 頂頂大名 盛名之下，其實(shí)難副 B.矯健 百葉窗 戳力同心 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?C.詞藻 實(shí)名制 仗義直言 多行不義必自斃 D.融洽 眾生相 融會(huì)貫通 口惠而實(shí)不至 答案 D 解析 A.鼎鼎大名；B.戮力同心；C.仗義執(zhí)言。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 5.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.笑靨 水蒸汽 攻城掠地 畢其攻于一役 B.蛾眉 百葉窗 戮力同心 吉人自有天相 C.部署 名信片 展露頭角 盛名之下，其實(shí)難副 D.輻射 座右銘 優(yōu)哉悠哉 骨鯁在喉，不吐不快 答案 B 解析 A.水蒸氣，攻城略地，畢其功于一役；C.明信片，嶄露頭角；D.優(yōu)哉游哉。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練V

18、SVS檢測(cè)檢測(cè) 6.下列每組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是() A.自栩 座右銘 迫不急待 休養(yǎng)生息 B.精粹 化妝品 以儆效尤 提綱挈領(lǐng) C.氣慨 絆腳石 卓而不群 窮兵瀆武 D.嬉戲 副食品 穿流不息 不肖子孫 答案 A 解析 A.自詡，迫不及待；B.沒(méi)有錯(cuò)別字；C.氣概，卓爾不群，窮兵黷武；D.川流不息。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 7.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.申冤走途無(wú)路勵(lì)精圖治欲加之罪，何患無(wú)辭 B.妨礙 養(yǎng)尊處優(yōu) 矢口否認(rèn) 道不同，不相為謀 C.陷井 煥然一新 器宇軒昂 醉翁之意不在酒 D.廝守 混淆視聽(tīng) 咎由自取 麻雀雖小，肝膽具全 答案 B 解析 A.途

19、投；C.井阱；D.具俱。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 8.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.根深蒂固老態(tài)聾鐘妍媸畢露撕殺 B.言簡(jiǎn)意賅 著之竹帛 煙消云散 瘡疤 C.震聾發(fā)聵 蕓蕓眾生 斬釘截鐵 薈萃 D.驚魂甫定 流言斐語(yǔ) 溘然長(zhǎng)逝 宛然 答案 B 解析 A.老態(tài)龍鐘，廝殺；C.振聾發(fā)聵；D.流言蜚語(yǔ)。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 9.下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是() A.國(guó)粹流殤曲水殘羹冷炙完壁歸趙 B.欠收 寧缺毋濫 委屈求全 義憤填膺 C.頹圮 山川相繆 滄海一粟 目不暇接 D.起訖 殞身不恤 功虧一簣 劍拔駑張 答案 D 解析 A.殤觴，壁璧；B.久歉

20、，屈曲；C.無(wú)錯(cuò)別字；D.駑弩。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 10.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.覬覦打園場(chǎng)秘而不宣聚沙成塔，集腋成裘 B.嬗變 出洋相 曲指可數(shù) 尺有所短，寸有所長(zhǎng) C.睿智 合議庭 貌合神離 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 D.破綻 簡(jiǎn)化字 要言不煩 百尺桿頭，更進(jìn)一步 答案 C 解析 A.打圓場(chǎng)；B.屈指可數(shù)；D.百尺竿頭，更進(jìn)一步。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 11.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是() A.銷贓水蒸氣見(jiàn)危授命 付梓(z) 駘蕩(di) 瑕瑜互見(jiàn)(xin) B.簡(jiǎn)捷 流線形 綆短汲深 咯血(k) 恫嚇(xi) 妍媸畢露(c

21、h) C.箴言 路由器 積重難返 湮沒(méi)(yn) 熾熱(ch) 如蟻附膻(shn) D.詭秘 大雜會(huì) 除惡務(wù)盡 飲馬(yn) 甲殼(k) 居心叵測(cè)(p)專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 答案 C 解析 A.xinjin；B.流線型，xih；D.大雜燴，kqio。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 12.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.坐鎮(zhèn)平心而論交頭結(jié)耳兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 B.裝幀 事必恭親 知人論世 一言既出，駟馬難追 C.淬煉 學(xué)貫中西 談笑風(fēng)生 桃李不言，下自成蹊 D.首飾 要言不煩 寥若晨星 二人同心，其力斷金 答案 C 解析 A.交頭接耳；B.事必躬親；D.二人同心，其

22、利斷金。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 13.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A.祛除返修率棉里藏針君子一言，駟馬難追 B.剪輯 勘誤表 革故鼎新 言者無(wú)罪，聞?wù)咦阏] C.宣瀉 破天荒 和盤托出 管中窺豹，可見(jiàn)一斑 D.紀(jì)要 及時(shí)雨 如雷貫耳 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 答案 D 解析 A.綿里藏針；B.聞?wù)咦憬洌籆.宣泄。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 14.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.溫州“購(gòu)房門”事件再起波瀾：政府限令補(bǔ)差價(jià)，買賣雙方齊喊冤。安置房層層轉(zhuǎn)賣，差價(jià)該誰(shuí)來(lái)埋單？一買一賣，簡(jiǎn)單交易是否隱藏腐??？ B.仰望夜空，總是會(huì)有無(wú)可明狀的失落感涌上心頭。多么懷念幼時(shí)

23、曾見(jiàn)的如金剛鉆般閃耀的星辰，那些閃爍的光亮總能引起我們無(wú)限的遐想。 C.秋燥，是美麗的秋天最讓人煩惱的事情了。秋季天高氣爽，空氣中水分減少，此時(shí)，唇干口渴、咳嗽無(wú)痰、皮膚干澀等現(xiàn)象就顯得很頻煩。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) D.張藝謀執(zhí)導(dǎo)的山楂樹之戀在內(nèi)地影壇掀起一股“純愛(ài)電影風(fēng)”。純愛(ài)電影中那些像初戀般淡淡而唯美的情感總是讓人覺(jué)得意尤未盡。 答案 A 解析 B.無(wú)可名狀；C.頻繁；D.意猶未盡。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) 15.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.為違法者制定高成本的處罰措施，是督促人們誠(chéng)實(shí)申報(bào)的有效手段之一。改革者能否克服技術(shù)障礙，堵塞監(jiān)管漏洞，成

24、為人們翹首以待的事情。 B.合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗(yàn)區(qū)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、專利受權(quán)量、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目數(shù)等主要指標(biāo)均超全省總量的55%，成為全國(guó)三大示范區(qū)之一。 C.身在異國(guó)他鄉(xiāng)、身陷動(dòng)蕩危難、身處無(wú)助無(wú)援之際，本國(guó)公民最希望祖國(guó)動(dòng)用“國(guó)家力量”接他們回家。這是每一個(gè)國(guó)家的公民在特殊時(shí)刻的一種共同心里。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè) D.和而不同，相印生輝。中國(guó)與歐洲，作為東西方文明的發(fā)源地，對(duì)人類文明進(jìn)步都做出了杰出貢獻(xiàn)。中歐青年之間的交流，將為中歐對(duì)話架起一座新的橋梁。 答案 A 解析 B.“受”應(yīng)為“授”；C.“里”應(yīng)為“理”；D.“印”應(yīng)為“映”。專題二專題二 訓(xùn)練訓(xùn)練VSVS檢測(cè)檢測(cè)