《九年級政治全冊 第六課 第二框 憲法是國家的根本大法課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第六課 第二框 憲法是國家的根本大法課件 新人教版（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全國法制宣傳日這天，某法制媒體就全國法制宣傳日這天，某法制媒體就“公民對法律知多少公民對法律知多少”，進(jìn)行了，進(jìn)行了一一 次街頭調(diào)查活動(dòng)。下面是記者對市民的隨即調(diào)查情況：次街頭調(diào)查活動(dòng)。下面是記者對市民的隨即調(diào)查情況： 記者：記者：“你知道憲法是一部什么樣的法律嗎？你知道憲法是一部什么樣的法律嗎？” 市民：市民：“憲法是國家的根本大法。憲法是國家的根本大法?！?記者：記者：“你對憲法的基本內(nèi)容了解嗎？你對憲法的基本內(nèi)容了解嗎？”市民：市民：“了解的不太多。，了解的不太多。，” 記者：記者：“你覺得憲法和咱老百姓的生活關(guān)系密切嗎？你覺得憲法和咱老百姓的生活關(guān)系密切嗎？” 市民：市民：“對咱老百姓

2、的關(guān)系肯定是密切的，但具體說不清楚。對咱老百姓的關(guān)系肯定是密切的，但具體說不清楚?！?請你根據(jù)上述情況，結(jié)合下列角色模擬要求，完成下列任務(wù)：請你根據(jù)上述情況，結(jié)合下列角色模擬要求，完成下列任務(wù)： （1）假如你是那位記者，根據(jù)市民的回答情況你會得出什么結(jié)論？）假如你是那位記者，根據(jù)市民的回答情況你會得出什么結(jié)論？ （2）如果你是被調(diào)查的市民，你能選擇上述記者發(fā)問中的一個(gè)問題）如果你是被調(diào)查的市民，你能選擇上述記者發(fā)問中的一個(gè)問題做出令人滿意的回答嗎？做出令人滿意的回答嗎？ （3）作為中學(xué)生，你認(rèn)為公民應(yīng)怎樣正確對待憲法？）作為中學(xué)生，你認(rèn)為公民應(yīng)怎樣正確對待憲法？憲法是國家的根本大法憲法是國家的

3、根本大法自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1.為什么依法治國的核心是依憲治國為什么依法治國的核心是依憲治國?2.憲法主要規(guī)定了哪些內(nèi)容憲法主要規(guī)定了哪些內(nèi)容?3.我國的國家性質(zhì)、根本制度分別是什么我國的國家性質(zhì)、根本制度分別是什么?4.青少年怎樣弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法的尊嚴(yán)青少年怎樣弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法的尊嚴(yán)?5.為什么說憲法具有最高的法律地位為什么說憲法具有最高的法律地位?6.憲法和普通法律的不同有什么？憲法和普通法律的不同有什么？7.為什么說憲法是國家的根本大法為什么說憲法是國家的根本大法? 國家性質(zhì)國家性質(zhì)國家根本政治制度國家根本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度基本經(jīng)濟(jì)制度基本權(quán)利義務(wù)基本權(quán)利義務(wù)國家機(jī)關(guān)國家機(jī)關(guān)憲法憲

4、法 內(nèi)容內(nèi)容（根本問題）（根本問題）國家國家根本制度根本制度、根本、根本任務(wù)任務(wù) 1、下列選項(xiàng)中不屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容有A、國家的性質(zhì) B、犯罪的特點(diǎn)和刑罰 C、國家的根本制度 D、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 講練結(jié)合：講練結(jié)合：B刑法刑法-犯罪、刑罰問題犯罪、刑罰問題民法民法-平等主體間人身關(guān)系、財(cái)產(chǎn)關(guān)系平等主體間人身關(guān)系、財(cái)產(chǎn)關(guān)系行政法行政法-調(diào)整國家行政關(guān)系調(diào)整國家行政關(guān)系婚姻法婚姻法-婚姻、家庭問題婚姻、家庭問題經(jīng)濟(jì)合同法經(jīng)濟(jì)合同法-經(jīng)營者間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系經(jīng)營者間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系環(huán)保法環(huán)保法-環(huán)境問題、環(huán)保問題環(huán)境問題、環(huán)保問題香港特別行政區(qū)基本法香港特別行政區(qū)基本法適用于特定地區(qū)的全國性的

5、基本法律適用于特定地區(qū)的全國性的基本法律*普通法律只是對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家普通法律只是對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家生活中某一方面的規(guī)定。生活中某一方面的規(guī)定。*憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲法規(guī)定國家生活中的根本問題*普通法律只是對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政普通法律只是對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家生活中某一方面的規(guī)定。等國家生活中某一方面的規(guī)定。分分析憲析憲法與法與普通普通法律法律的第的第一個(gè)一個(gè)區(qū)別區(qū)別憲法：憲法：1954 1975 1978 19821954 1975 1978 1982公民權(quán)利和義務(wù)公民權(quán)利和義務(wù)國旗國徽國歌首都國旗國徽國歌首都國家機(jī)構(gòu)國家機(jī)構(gòu) 序序 言言 第一

6、章總綱第一章總綱 第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第三章國家機(jī)構(gòu)第三章國家機(jī)構(gòu) 第一節(jié)全國人民代表大會第一節(jié)全國人民代表大會 第二節(jié)中華人民共和國主席第二節(jié)中華人民共和國主席 第三節(jié)國務(wù)院第三節(jié)國務(wù)院 第四節(jié)中央軍事委員會第四節(jié)中央軍事委員會 第五節(jié)地方各級人民代表大會和第五節(jié)地方各級人民代表大會和 地方各級人民政府地方各級人民政府 第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān) 第七節(jié)人民法院和人民檢察院第七節(jié)人民法院和人民檢察院 第四章國旗、國歌、國徽、首都第四章國旗、國歌、國徽、首都憲法就在我們身邊憲法就在我們身邊我們要青少年怎樣弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法的尊嚴(yán)

7、青少年怎樣弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法的尊嚴(yán)? ?ABBA.因?yàn)樾↓R能學(xué)法、懂法、用法.B思考：思考：由剛才由剛才憲法與普通法律內(nèi)容的比較憲法與普通法律內(nèi)容的比較，我們可以看出我們可以看出憲法的法律地位如何憲法的法律地位如何？結(jié)論：憲法具有最高法律地位、法律權(quán)威法律效力結(jié)論：憲法具有最高法律地位、法律權(quán)威法律效力原因：憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、原因：憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)概念：概念：法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力1.1.憲法具有最高的法律地位和法律效力憲法具有最高的法律

8、地位和法律效力表現(xiàn)：表現(xiàn)：1）憲法是其他法律的）憲法是其他法律的立法基立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的法制定的，是憲法的具體化具體化。憲法。憲法被稱為被稱為母法母法，普通法律是，普通法律是子法子法。義務(wù)教育法義務(wù)教育法第一條：為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義第一條：為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依據(jù)憲法，制定依據(jù)憲法，制定本法本法。教育法教育法第一條；為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，第一條；為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依依

9、據(jù)憲法，制定本法。據(jù)憲法，制定本法。民法通則民法通則第一條：第一條：為了保障公民、法人的合法的民為了保障公民、法人的合法的民 事權(quán)益，正確調(diào)整民事事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法根據(jù)憲法和我國實(shí)和我國實(shí)際情況，總結(jié)際情況，總結(jié) 民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。 -憲法與普通法律憲法與普通法律是是“母子關(guān)系母子關(guān)系表現(xiàn)：表現(xiàn)：2 2）憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力，法律、，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，

10、就會因違憲原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效。而無效。v3 3）憲法是一切組織和個(gè)人的）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)根本活動(dòng)準(zhǔn)則。準(zhǔn)則。一切違反憲法和法律的行為，必一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。須予以追究。？基本法律基本法律行政法規(guī)、規(guī)章行政法規(guī)、規(guī)章地方性法規(guī)、自治條例、單行條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例憲法憲法憲法是其他法律憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)法依據(jù)憲法與普通法律相憲法與普通法律相比具有最高的法律比具有最高的法律效力效力實(shí)際上分析了憲法與普通法律的第二個(gè)區(qū)別實(shí)際上分析了憲法與普通法律的第二個(gè)區(qū)別憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格憲法的制定和修改程

11、序更為嚴(yán)格提出修正案提出修正案通過修正案通過修正案修正案生效修正案生效憲法的制定和憲法的制定和修改修改程序程序五分之一提議五分之一提議三分之二通過三分之二通過規(guī)定規(guī)定的內(nèi)的內(nèi)容不容不同同法律效力不同法律效力不同制訂制訂和修和修改的改的程序程序不同不同憲法同普通法相比憲法同普通法相比比較憲法和普通法律的不同點(diǎn)比較憲法和普通法律的不同點(diǎn)規(guī)定的內(nèi)容規(guī)定的內(nèi)容 法律效力法律效力制定和修改制定和修改的程序的程序 結(jié)論結(jié)論 憲法憲法規(guī)定國家生規(guī)定國家生活中的活中的_具有具有_ 的法律效的法律效力力(母法母法)更為更為_（1/5提出提出2/3的全國人的全國人大代表通過大代表通過憲法是國憲法是國家的家的_ 普通法律普通法律是憲法的是憲法的具體化具體化普通法律普通法律規(guī)定國家生規(guī)定國家生活中的活中的_根據(jù)根據(jù)_制定制定(子法子法)（1/2全國人全國人大代表通過）大代表通過）根本問題根本問題最高最高 嚴(yán)格嚴(yán)格根本大法根本大法某一方面某一方面問題問題憲法憲法