《江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第5課時(shí) 透鏡 透鏡成像及其應(yīng)用復(fù)習(xí)課件 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第5課時(shí) 透鏡 透鏡成像及其應(yīng)用復(fù)習(xí)課件 蘇科版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、sS高效課堂高效課堂P.18例例5sS第五課時(shí)第五課時(shí) 透鏡透鏡 透鏡成像及其應(yīng)用透鏡成像及其應(yīng)用第一輪復(fù)習(xí)表110、11、12年考點(diǎn)與分值分布 南通市前幾年考什么？考點(diǎn)考點(diǎn)2010年年2011年年2012年年凸透鏡和凹透鏡凸透鏡和凹透鏡三條特殊光線三條特殊光線2 2凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律6 62 2A南通市前幾年具體考什么？12（09年）如圖所示，小剛將盛滿年）如圖所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本，透過(guò)水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本，透過(guò)玻璃杯觀看書(shū)上的鸚鵡圖片（圓圈中的玻璃杯觀看書(shū)上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他

2、所看到的虛像可能是（等），他所看到的虛像可能是（ ）31（10年）按照題目要求作圖如年）按照題目要求作圖如圖乙所示，兩條入射光線分別過(guò)凸透鏡圖乙所示，兩條入射光線分別過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)的焦點(diǎn)F和光心和光心O，分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸透鏡，分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線折射后的光線 南通市前幾年具體考什么？30. （11年）某興趣小組做年）某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于

3、中心位于 ，其目的是使像成在，其目的是使像成在 。(2)小明將蠟燭由距透鏡小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡處移至距透鏡120cm處的過(guò)程處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm。透鏡的。透鏡的焦距約為焦距約為 cm,判斷的依據(jù)判斷的依據(jù) 。(3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光在光屏上得到把一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是屏上得到把一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是 (填填“放放大大”“”“縮小縮小”或或“等大等大”)的。的。(4)小紅同學(xué)將蠟小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無(wú)論怎樣移動(dòng)燭和透鏡固

4、定，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏光屏,都不能在光屏上得到清晰都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能的像，原因可能是是 。 南通市前幾年具體考什么？南通市前幾年具體考什么？(12年）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小年）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭，移明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭，移動(dòng)光屏并在光屏上找到清晰的像。動(dòng)光屏并在光屏上找到清晰的像。然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，調(diào)節(jié)光屏再然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，調(diào)節(jié)光屏再次找到一個(gè)清晰的像，比較兩像。次找到一個(gè)清晰的像，比較兩像。A.像距增大，像增大像距增大，像增大 （ ）B.像距減小，像增大像距減小，像增大C.像距減小，像減小像距減小，像減小D.像距增大，像減小像距增

5、大，像減小C 南通市今年考什么？重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.光的直線傳播規(guī)律；光的直線傳播規(guī)律； 2.光的反射定律；光的反射定律； 3.平面鏡成像；平面鏡成像； 4.光的折射規(guī)律；光的折射規(guī)律； 5.透鏡及凸透鏡成像規(guī)律。透鏡及凸透鏡成像規(guī)律。1.1. 知道知道凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。會(huì)畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡的三條特殊光線會(huì)畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡的三條特殊光線的光路，會(huì)測(cè)量凸透鏡的焦距。的光路，會(huì)測(cè)量凸透鏡的焦距。2.2.知道知道凸透鏡成像規(guī)律及凸透鏡成像規(guī)律及了解了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理，照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理，初步了解初步了解近視眼和遠(yuǎn)

6、視眼的成因近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正與矯正 凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡概念概念中間厚邊緣薄的中間厚邊緣薄的透鏡透鏡中間薄邊緣厚中間薄邊緣厚的透鏡的透鏡別稱別稱會(huì)聚透鏡會(huì)聚透鏡發(fā)散透鏡發(fā)散透鏡形狀形狀性質(zhì)性質(zhì)對(duì)光線有對(duì)光線有_作用作用, ,是是 _視眼視眼配的鏡片。配的鏡片。 對(duì)光線有對(duì)光線有_作用，是作用，是_視視眼配的鏡片。眼配的鏡片。會(huì)聚會(huì)聚發(fā)散發(fā)散遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近點(diǎn)撥點(diǎn)撥 透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用還透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用還是有發(fā)散作用，不是看光線經(jīng)過(guò)是有發(fā)散作用，不是看光線經(jīng)過(guò)透鏡折射后是否相交，而是看光透鏡折射后是否相交，而是看光線經(jīng)過(guò)透鏡后與原來(lái)的傳播方向線經(jīng)過(guò)透鏡后與原來(lái)的傳播方向相比是相比是“靠近了

7、靠近了”還是還是“遠(yuǎn)離了遠(yuǎn)離了”主光軸。主光軸。光光心心透鏡主軸上都有一個(gè)特殊的點(diǎn)：凡透鏡主軸上都有一個(gè)特殊的點(diǎn)：凡是通過(guò)該點(diǎn)的光，其傳播方向不變，是通過(guò)該點(diǎn)的光，其傳播方向不變，這個(gè)點(diǎn)叫這個(gè)點(diǎn)叫_焦焦點(diǎn)點(diǎn)平行于主光軸的平行于主光軸的光通過(guò)凸透鏡會(huì)聚光通過(guò)凸透鏡會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)叫在主光軸上的點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)凸透鏡的焦點(diǎn)(實(shí)實(shí)焦點(diǎn)焦點(diǎn))凹透鏡的焦點(diǎn)凹透鏡的焦點(diǎn)是透過(guò)光線的反是透過(guò)光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚在向延長(zhǎng)線會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)主光軸上的點(diǎn)(虛虛焦點(diǎn)焦點(diǎn))焦距焦距焦點(diǎn)到透鏡中心的距離焦點(diǎn)到透鏡中心的距離典型典型光路光路光心光心通過(guò)凸透鏡的三條特殊光線FF通過(guò)凹透鏡的三條特殊光線注意：注意：1 1

8、、調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏使它們的中心在、調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏使它們的中心在同一高度同一高度，為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。，為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。 2 2、虛像虛像：不是實(shí)際光線會(huì)聚而成，光屏上得不到的：不是實(shí)際光線會(huì)聚而成，光屏上得不到的像。像。 實(shí)像實(shí)像：由實(shí)際由實(shí)際光線光線會(huì)聚而成的會(huì)聚而成的, ,能顯示在能顯示在光屏光屏上上。1探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律2凸透鏡成像規(guī)律及常見(jiàn)應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及常見(jiàn)應(yīng)用物距物距u成像的特點(diǎn)成像的特點(diǎn)像距像距v應(yīng)用應(yīng)用正倒正倒縮放縮放虛實(shí)虛實(shí)u2f倒立倒立實(shí)像實(shí)像fv2f(vu)照相機(jī)照相機(jī)u2f倒立倒立實(shí)像實(shí)像v2f測(cè)焦距測(cè)焦距fu

9、2f 倒立倒立實(shí)像實(shí)像v2f(vu)投影儀投影儀幻燈機(jī)幻燈機(jī)uu)放大鏡放大鏡uf不成像不成像平行光平行光測(cè)焦距測(cè)焦距縮小縮小等大等大放大放大放大放大 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 1.1.若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：在光屏上都得不到像，可能的原因有：(1)(1) ；（；（2 2）燭焰在）燭焰在 上；上；（3 3）燭焰、凸透鏡、光屏的中心不）燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在在 ；（；（4 4）蠟燭到凸透鏡）蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置光具座的光屏無(wú)法移到該位置2.2.記憶

10、口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍記憶口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小；物近焦點(diǎn)像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)焦距分大?。晃锝裹c(diǎn)像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)焦點(diǎn)像近像變小。焦點(diǎn)像近像變小。物距小于一倍焦距物距小于一倍焦距焦點(diǎn)焦點(diǎn)同一水平直線上同一水平直線上 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 3.3.無(wú)論成實(shí)像，還是虛像，物體無(wú)論成實(shí)像，還是虛像，物體越靠近凸透鏡的越靠近凸透鏡的一倍焦距一倍焦距處，則所處，則所成的像就越大。成的像就越大。4.4.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像和物的移凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像和物的移動(dòng)應(yīng)符合動(dòng)應(yīng)符合“同向性同向性”，即當(dāng)物靠近，即當(dāng)物靠近透鏡時(shí)，像則應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡，也就是透鏡時(shí)，像則應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡，也就是當(dāng)物距減小時(shí)，像距則應(yīng)增大；反當(dāng)物距

11、減小時(shí)，像距則應(yīng)增大；反之亦然。之亦然?；顒?dòng)：如何測(cè)凸透鏡焦距? 測(cè)量凸透鏡焦距的方法測(cè)量凸透鏡焦距的方法是：將凸透鏡是：將凸透鏡 太陽(yáng)光（或手電太陽(yáng)光（或手電筒的光），移動(dòng)凸透鏡后的光屏（或筒的光），移動(dòng)凸透鏡后的光屏（或白紙），直到在光屏（或白紙）上得白紙），直到在光屏（或白紙）上得到一個(gè)到一個(gè) 的光斑，用刻度尺的光斑，用刻度尺測(cè)出測(cè)出 的距離，這個(gè)的距離，這個(gè)距離就是焦距這種方案的優(yōu)點(diǎn)距離就是焦距這種方案的優(yōu)點(diǎn)是：是： ；缺點(diǎn)是；缺點(diǎn)是 正對(duì)正對(duì)又亮又小又亮又小操作方便操作方便誤差較大誤差較大光斑到透鏡中心光斑到透鏡中心項(xiàng)目項(xiàng)目近視眼近視眼遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼外形外形焦距焦距比正常眼的焦距比正常

12、眼的焦距_ (選填選填“長(zhǎng)長(zhǎng)”或或“短短”)，晶狀體比較，晶狀體比較突出突出比正常眼的比正常眼的_(選選填填“長(zhǎng)長(zhǎng)”或或“短短”)，晶狀體比較扁平晶狀體比較扁平晶狀體折晶狀體折射光線的射光線的本領(lǐng)本領(lǐng)比正常眼要大些，遠(yuǎn)比正常眼要大些，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)處物體的像成在視網(wǎng)膜前膜前比正常眼要小些，比正常眼要小些，近處物體的像成在近處物體的像成在視網(wǎng)膜后視網(wǎng)膜后矯正方法矯正方法配戴凹透鏡配戴凹透鏡配戴凸透鏡配戴凸透鏡短短長(zhǎng)長(zhǎng)視力的矯正視力的缺陷視力的缺陷近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正w近視眼近視眼是像成在了視網(wǎng)膜是像成在了視網(wǎng)膜前前，利用利用凹透鏡凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散使像對(duì)光線的發(fā)散使像后

13、后移移w遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼是像成在了視網(wǎng)膜是像成在了視網(wǎng)膜后后，利用利用凸透鏡凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚使像對(duì)光線的會(huì)聚使像前前移移照相機(jī)與眼睛的比較相同點(diǎn)：原理原理：物體到凸透鏡的距離大于物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，成倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像倒立、縮小的實(shí)像結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：照相機(jī)是通過(guò)改變照相機(jī)是通過(guò)改變_來(lái)得到清晰來(lái)得到清晰的像的。的像的。眼睛是通過(guò)改變眼睛是通過(guò)改變_來(lái)得到清晰的像的。來(lái)得到清晰的像的。照相機(jī)：照相機(jī)： 眼睛：眼睛： 鏡頭鏡頭 膠片膠片晶狀體晶狀體視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：照相機(jī)照相機(jī)眼睛眼睛光學(xué)元件光學(xué)元件凸透鏡凸透鏡角膜、晶狀體、角膜、晶狀體、玻璃體玻璃體焦距特點(diǎn)焦距特點(diǎn)焦

14、距不變化焦距不變化焦距可變化焦距可變化成像原理成像原理u2f，fv2f，縮小、倒立的，縮小、倒立的實(shí)像實(shí)像成像位置成像位置膠片上膠片上視網(wǎng)膜上視網(wǎng)膜上物距改變后物距改變后成清晰像的成清晰像的方法方法鏡頭前后伸縮，鏡頭前后伸縮，改變像距，焦改變像距，焦距不變距不變改變晶狀體的凸改變晶狀體的凸度，即改變焦距，度，即改變焦距，像距保持不變像距保持不變1.類比眼睛和照相機(jī)類比眼睛和照相機(jī)2.實(shí)像和虛像的區(qū)別實(shí)像和虛像的區(qū)別倒、倒、正正光屏光屏承接承接成像方式成像方式實(shí)像實(shí)像 倒立倒立能能實(shí)際光線會(huì)聚而成實(shí)際光線會(huì)聚而成虛像虛像 正立正立 不能不能折射或反射光線的反折射或反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成向延

15、長(zhǎng)線會(huì)聚而成例例12011宿遷宿遷 根據(jù)圖根據(jù)圖61中的中的入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線。入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線。答案答案如圖所示如圖所示解析解析 平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡的平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡的會(huì)聚后，會(huì)經(jīng)過(guò)另外一側(cè)的焦點(diǎn)。會(huì)聚后，會(huì)經(jīng)過(guò)另外一側(cè)的焦點(diǎn)。例例2小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀(如圖如圖62)，在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑五紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)色環(huán))標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為并正對(duì)著焦距為10 cm的凸透鏡。調(diào)整手電筒、的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透

16、鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰正立放大的像，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是個(gè)清晰正立放大的像，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10 cm，且膠片應(yīng)正立放置，且膠片應(yīng)正立放置B. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10 cm小于小于20 cm，且膠片應(yīng)倒立放置，且膠片應(yīng)倒立放置C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射漫反射D. 將白色的墻上蒙上一層紅布，將白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)的顏

17、色可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色只有紅色和黑色 ( )A解析解析 在墻上得到一個(gè)清晰正立、放大在墻上得到一個(gè)清晰正立、放大的像是投影儀的原理，則物體應(yīng)放在一倍的像是投影儀的原理，則物體應(yīng)放在一倍焦距和二倍焦距之間，所以物距應(yīng)大于焦距和二倍焦距之間，所以物距應(yīng)大于10 10 cmcm小于小于20 cm20 cm，所以，所以 A A錯(cuò)誤。因墻面是凹錯(cuò)誤。因墻面是凹凸不平的，對(duì)光發(fā)生漫反射。紅布能反射凸不平的，對(duì)光發(fā)生漫反射。紅布能反射紅色光吸收其他色光，所以可以看到五環(huán)紅色光吸收其他色光，所以可以看到五環(huán)的顏色只有紅色和黑色。的顏色只有紅色和黑色。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 無(wú)論是照相機(jī)、幻燈機(jī)、投

18、影儀、無(wú)論是照相機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、顯微鏡、放大鏡還是望遠(yuǎn)鏡，它們的成像顯微鏡、放大鏡還是望遠(yuǎn)鏡，它們的成像都利用了透鏡的成像規(guī)律，所以熟記并理都利用了透鏡的成像規(guī)律，所以熟記并理解透鏡成像規(guī)律是以不變應(yīng)萬(wàn)變的最好辦解透鏡成像規(guī)律是以不變應(yīng)萬(wàn)變的最好辦法。法。P.23例例4. (4. (2011綿陽(yáng)綿陽(yáng))在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán))標(biāo)志的透明膠片，標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，拿一個(gè)凸透鏡在手電筒貼在發(fā)白光的手電筒上，拿一個(gè)凸透鏡在手電筒與其正對(duì)的白墻之間（圖案與白墻之間距離較大）與其正對(duì)的白墻之間（圖案與白墻之間距離

19、較大）移動(dòng)，則所畫(huà)圖案在墻上成清晰像的情況是移動(dòng)，則所畫(huà)圖案在墻上成清晰像的情況是( )A.不能成像不能成像 B.能成一次像，是放大、正立的虛像能成一次像，是放大、正立的虛像C.能成兩次像，一次是放大、倒立的實(shí)像，能成兩次像，一次是放大、倒立的實(shí)像，一次是縮小、倒立的實(shí)像一次是縮小、倒立的實(shí)像D.能成三次像，一次是縮小、倒立的實(shí)像，能成三次像，一次是縮小、倒立的實(shí)像，一次是等大、倒立的實(shí)像，一次是放大、倒立的一次是等大、倒立的實(shí)像，一次是放大、倒立的實(shí)像實(shí)像C例例1.1.（20112011沈陽(yáng)）在沈陽(yáng)）在“探究凸透鏡成像探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，將蠟燭、焦距等于中，將蠟燭、焦距等

20、于10cm10cm的的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖6-36-3所示，所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在把凸透鏡固定在50cm50cm處。處。 (1)(1)將蠟燭放在將蠟燭放在A A點(diǎn)，光屏在點(diǎn)，光屏在B B位置上，為了位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_(_(填填“左左”或或“右右”) )移動(dòng)。移動(dòng)。左左P.23(2)(2)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。在在1 14 4次

21、實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_ _ _的實(shí)像。第的實(shí)像。第6 6次的像比第次的像比第5 5次的次的_ (_ (填填“大大”或或“小小”) )。(3)(3)將蠟燭放在將蠟燭放在C C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向?qū)⑾灎T向_(_(填填“左左”或或“右右”) )移動(dòng)。移動(dòng)。左左縮小縮小大大次數(shù)次數(shù)1 12 23 34 45 56 6物距物距(cm)(cm)404035353030252520201515像距像距(cm)(cm) 13.513.5 14141515 16.716.7

22、20203030(4)(4)分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越越_。初三初三8 8班在照畢業(yè)照時(shí)，攝班在照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)同時(shí)還應(yīng)_(_(選填選填“增加增加”“”“縮縮短短”或或“不改變不改變”) )照相機(jī)的暗箱照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿長(zhǎng)度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫(huà)面。意的畫(huà)面。小小 縮短縮短P.23例例2（2012湖北武漢）如圖所示，將凸透鏡看作湖北武漢）如圖所示，將

23、凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給“眼睛眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是晰的像，下列操作可行的是( ) A將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡B將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡C將光屏靠近凸透鏡將光屏靠近凸透鏡D將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡將光屏和蠟燭同時(shí)

24、遠(yuǎn)離凸透鏡C 解析解析 近視者的眼睛對(duì)光線屈光過(guò)強(qiáng)，近視者的眼睛對(duì)光線屈光過(guò)強(qiáng)，遠(yuǎn)處物體遠(yuǎn)處物體經(jīng)晶狀體折射所形成的像落在視經(jīng)晶狀體折射所形成的像落在視網(wǎng)膜的網(wǎng)膜的前方前方；應(yīng)該用凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散；應(yīng)該用凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用使像恰好落在視網(wǎng)膜上，所以需佩戴作用使像恰好落在視網(wǎng)膜上，所以需佩戴凹透鏡來(lái)矯正。凹透鏡來(lái)矯正。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 與近視眼相比，遠(yuǎn)視眼晶狀體與近視眼相比，遠(yuǎn)視眼晶狀體比較扁平，比正常眼的焦距長(zhǎng)，晶狀體折比較扁平，比正常眼的焦距長(zhǎng)，晶狀體折射光線的本領(lǐng)比正常眼要小些，射光線的本領(lǐng)比正常眼要小些，近處物體近處物體的像成在視網(wǎng)膜的像成在視網(wǎng)膜后后，用凸透鏡制成的老花，用凸透鏡制成的

25、老花鏡，在光線進(jìn)入眼睛以前就先會(huì)聚一些，鏡，在光線進(jìn)入眼睛以前就先會(huì)聚一些，這樣就能使像成在視網(wǎng)膜上，遠(yuǎn)視眼的人這樣就能使像成在視網(wǎng)膜上，遠(yuǎn)視眼的人就能看到近處物體所成的清晰的像了。無(wú)就能看到近處物體所成的清晰的像了。無(wú)論是對(duì)近視眼還是遠(yuǎn)視眼知識(shí)點(diǎn)的考查，論是對(duì)近視眼還是遠(yuǎn)視眼知識(shí)點(diǎn)的考查，都是考查透鏡對(duì)光線的偏折能力的理解。都是考查透鏡對(duì)光線的偏折能力的理解。1 1利用透鏡對(duì)光線的作用、透利用透鏡對(duì)光線的作用、透鏡成像規(guī)律解題時(shí)，可以利用光路鏡成像規(guī)律解題時(shí)，可以利用光路的可逆性來(lái)判斷光折射后的傳播路的可逆性來(lái)判斷光折射后的傳播路徑、判斷物體成像的特點(diǎn)。徑、判斷物體成像的特點(diǎn)。2 2凸透鏡所

26、成的實(shí)像與物體相凸透鏡所成的實(shí)像與物體相比，不但大小發(fā)生了變化，而且上比，不但大小發(fā)生了變化，而且上下相反、左右相反。下相反、左右相反。3 3當(dāng)用物體遮擋住凸透鏡一部當(dāng)用物體遮擋住凸透鏡一部分時(shí)，不會(huì)影響所成實(shí)像的大小，分時(shí)，不會(huì)影響所成實(shí)像的大小，只能使像變得暗些。只能使像變得暗些。2022-1-141.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。會(huì)畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。會(huì)畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸透鏡的三條特殊光線的光路，會(huì)測(cè)量透鏡的三條特殊光線的光路，會(huì)測(cè)量凸透鏡的焦距。凸透鏡的焦距。 2.知道凸透鏡成像規(guī)律知道凸透鏡成像規(guī)律;3.照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理; 4.近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)“透鏡透鏡 透鏡成像透鏡成像及其應(yīng)用及其應(yīng)用”，下周一課堂測(cè)驗(yàn)，下周一課堂測(cè)驗(yàn)二、高效課堂：二、高效課堂：P.23-P.27P.23-P.27（下周一繳）（下周一繳）P.118-P.124P.118-P.124周五繳）周五繳） 第五課時(shí)課后作業(yè)第五課時(shí)課后作業(yè)在講解第四幅圖片在講解第四幅圖片09年南通中考題時(shí)耗時(shí)偏多，在講紅外線時(shí)年南通中考題時(shí)耗時(shí)偏多，在講紅外線時(shí)講了講了高效課堂高效課堂P15第第6題。匆忙講完，課堂復(fù)習(xí)效果測(cè)試未題。匆忙講完，課堂復(fù)習(xí)效果測(cè)試未及做。及做。