《《從世界看中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)三小雷向華》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《從世界看中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)三小雷向華（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《從世界看中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 韓城市新城三小 雷向華 教材分析： ??本章考查的知識(shí)點(diǎn)主要有：我國(guó)地理位置及優(yōu)越性，在圖上填出我國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)，瀕臨的海洋及周圍鄰國(guó)。我國(guó)各省的形狀、簡(jiǎn)稱、行政中心。我國(guó)人口數(shù)量、人口特點(diǎn)，人口及民族的國(guó)策。另外在綜合題中，還會(huì)聯(lián)系本地區(qū)考查我國(guó)各省形狀、簡(jiǎn)稱、周圍鄰省。本地區(qū)流經(jīng)的河流、氣候、地形特點(diǎn)。我國(guó)人口增長(zhǎng)與環(huán)境、資源的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)：?? 1．讓學(xué)生在了解中國(guó)國(guó)情概況的基礎(chǔ)上，了解中國(guó)幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環(huán)境豐富多樣的特點(diǎn)。通過對(duì)不同區(qū)域地理特點(diǎn)的了解，加深對(duì)我國(guó)“地域遼闊，內(nèi)部差異明顯”特點(diǎn)的理解。在這個(gè)過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)

2、于祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。?? 2．幫助學(xué)生了解我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，正確理解區(qū)域差異大，人口眾多對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的負(fù)面影響。?? 重點(diǎn)：?? 通過對(duì)不同區(qū)域地理特點(diǎn)的了解，加深對(duì)我國(guó)“地域遼闊，內(nèi)部差異明顯”特點(diǎn)的理解。 難點(diǎn)： 正確理解區(qū)域差異大，人口多對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的負(fù)面影響。?? 教學(xué)準(zhǔn)備：?? 1．東西半球圖、地球儀。?? 2．中國(guó)地形圖、中國(guó)行政區(qū)劃地圖掛圖。?? 3．歌曲：《請(qǐng)到天涯海角來》、《黃河頌》、《康定情歌》、《青藏高原》等。?? 各地區(qū)風(fēng)光的景觀圖。?? 教學(xué)過程：?? 一、導(dǎo)入?? 1．出示中國(guó)

3、長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑、 云岡石窟等圖片。?? 2．請(qǐng)兩位學(xué)生分別扮演邁克和袁小光，相互自我介紹，說明目的，各自介紹自己的國(guó)家所在的大洲位置。由邁克提出“中國(guó)在哪里”導(dǎo)入新課。?? 二、教學(xué)互動(dòng)?? 1.出示世界地圖，找出瑞典和中國(guó)的地理位置。?? 小結(jié)：從南北半球看，中國(guó)在北半球；從東西半球看，中國(guó)在東半球；從世界大洲大洋的位置看，中國(guó)在亞洲東部，太平洋西岸。?? 2．邁克提出新問題：中國(guó)與他的國(guó)家誰大？?? 指導(dǎo)看圖：中國(guó)陸地面積與歐洲面積的比較圖。?? 學(xué)習(xí)閱讀方格統(tǒng)計(jì)圖，分小組計(jì)算面積數(shù)，得出結(jié)論：中國(guó)的面積很大，與整個(gè)歐洲的面積相差無幾。?? 3．學(xué)生分小

4、組朗讀中國(guó)小檔案。?? 以小組為單位，各自介紹“我所知道的中國(guó)檔案資料”。?? 讀圖練習(xí)：?? 在中國(guó)行政區(qū)圖上找出中國(guó)的首都、主要島嶼臺(tái)灣島和海南島，認(rèn)識(shí)中國(guó)瀕臨的海洋。?? 4．介紹中國(guó)的行政區(qū)劃。?? 三、小導(dǎo)游活動(dòng)?? 根據(jù)中國(guó)地形圖，設(shè)計(jì)幾條邁克的旅游路線，選擇其中一條。?? 1．將旅游路線按東北地區(qū)、海南島、黃土高原和華北地區(qū)、長(zhǎng)江中下游地區(qū)的順序設(shè)計(jì)。?? 2．確定在各個(gè)地區(qū)想了解什么，讓學(xué)生各抒己見。?? （1）播放《東北人都是活雷鋒》，學(xué)習(xí)東北地區(qū)內(nèi)容。?? 了解：吉林霧凇、長(zhǎng)白山天池、朝鮮族。?? 師講解：東北平原是我國(guó)最大的平原

5、，也是我國(guó)最主要的糧食生產(chǎn)基地。?? （2）播放歌曲《請(qǐng)到天涯海角來》，轉(zhuǎn)入海南島的學(xué)習(xí)。?? 出示椰子林、橡膠林的圖片，介紹海南島特有的熱帶海洋風(fēng)光。?? （3）播放《黃河頌》，揭示：黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一。?? 介紹黃河流域豐富的自然和人文資源，討論黃河的功過。?? （1）播放《洪湖水，浪打浪》，介紹我國(guó)五大淡水湖。?? 展示長(zhǎng)江中下游地區(qū)工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、城市建設(shè)的圖片。?? 欣賞古人對(duì)江南的贊譽(yù)——《憶江南》。?? 四、總結(jié)?? 播放《康定情歌》，指名朗誦“溜溜的跑馬山”。?? ? 板書設(shè)計(jì)： 從世界看中國(guó) 位置優(yōu)越 面積很大 中國(guó)是個(gè)很美麗 很友好的國(guó)家