《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課《匈奴胡興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課《匈奴胡興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、古代長(zhǎng)城什么時(shí)候開始修建的？、古代長(zhǎng)城什么時(shí)候開始修建的？2、長(zhǎng)城修建的目的是什么？、長(zhǎng)城修建的目的是什么？3、匈奴是什么樣的民族？、匈奴是什么樣的民族？4、漢王朝與匈奴之間的關(guān)系怎樣？、漢王朝與匈奴之間的關(guān)系怎樣？主要內(nèi)容主要內(nèi)容匈奴的興起匈奴的興起衛(wèi)青、霍去病大破匈奴衛(wèi)青、霍去病大破匈奴課堂練習(xí)課堂練習(xí)昭君出塞昭君出塞 匈奴族的生活習(xí)俗怎樣？匈奴族的生活習(xí)俗怎樣？在蒙古草原過著游牧生活，逐水草遷徙在蒙古草原過著游牧生活，逐水草遷徙冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原冒頓勵(lì)精圖治，嚴(yán)格治軍，建立了一支紀(jì)冒頓勵(lì)精圖治，嚴(yán)格治軍，建立了一支紀(jì)律嚴(yán)明，聽從指揮的強(qiáng)大騎兵隊(duì)伍

2、。律嚴(yán)明，聽從指揮的強(qiáng)大騎兵隊(duì)伍。 秦漢之際他們杰出的首領(lǐng)是誰呢？秦漢之際他們杰出的首領(lǐng)是誰呢？ 冒頓為什么能夠統(tǒng)一蒙古草原？冒頓為什么能夠統(tǒng)一蒙古草原？統(tǒng)一使匈奴生產(chǎn)迅速發(fā)統(tǒng)一使匈奴生產(chǎn)迅速發(fā)展，匈奴勢(shì)力不斷展，匈奴勢(shì)力不斷壯大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期表現(xiàn)在：壯大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期表現(xiàn)在：(1)畜畜牧業(yè)牧業(yè)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)(2)冶冶鑄業(yè)也發(fā)展鑄業(yè)也發(fā)展起來起來(3)在在于漢人的交往中學(xué)會(huì)了于漢人的交往中學(xué)會(huì)了農(nóng)耕農(nóng)耕 統(tǒng)一對(duì)匈奴的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？統(tǒng)一對(duì)匈奴的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？西漢初年，對(duì)匈奴采取什么政策？西漢初年，對(duì)匈奴采取什么政策？西漢初年，限于國(guó)力，西漢初年，限于國(guó)力，對(duì)匈奴實(shí)行對(duì)匈奴實(shí)行“和親和親

3、”政政策策什么是和親政策？什么是和親政策？西漢初年，為什么要對(duì)匈奴采取西漢初年，為什么要對(duì)匈奴采取“和和親親 政策政策”？和親政策：漢朝時(shí)，把皇室女子作為公主，遠(yuǎn)嫁給匈奴單于為妻，并每年送給匈奴大量寶物和紡織品，以求得暫時(shí)的和平的政策。西漢初年，國(guó)力不濟(jì)，經(jīng)濟(jì)蕭條，迫于無奈，被迫采取這項(xiàng)政策，對(duì)于西漢王朝來說是無奈之舉。漢武時(shí)派衛(wèi)青、霍去病大規(guī)模反擊漢武時(shí)派衛(wèi)青、霍去病大規(guī)模反擊匈奴，奪取了河套和河西走廊地區(qū)匈奴，奪取了河套和河西走廊地區(qū)漢武帝時(shí)對(duì)匈奴又采取什么政策？漢武帝時(shí)對(duì)匈奴又采取什么政策？第一大戰(zhàn)役：河南、漠南之戰(zhàn)第二大戰(zhàn)役：河西之戰(zhàn)第三大戰(zhàn)役：漠北戰(zhàn)役時(shí)間：時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)人：領(lǐng)導(dǎo)人：結(jié)果

4、（作用）：結(jié)果（作用）：公元前公元前119年年衛(wèi)青、霍去病衛(wèi)青、霍去病匈奴再也無力與西漢對(duì)抗，匈奴再也無力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷部分匈奴人開始西遷漠北戰(zhàn)役漠北戰(zhàn)役西漢和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖西漢和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖 為什么漢武帝時(shí)能對(duì)匈奴為什么漢武帝時(shí)能對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)反攻？發(fā)動(dòng)反攻？ 漢漢王朝經(jīng)過六十多年的休養(yǎng)生息，王朝經(jīng)過六十多年的休養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛國(guó)力強(qiáng)盛。出色的將。出色的將領(lǐng)、騎兵的建設(shè)、靈活的戰(zhàn)術(shù)。領(lǐng)、騎兵的建設(shè)、靈活的戰(zhàn)術(shù)。漢武帝稱贊霍去?。簼h武帝稱贊霍去病： “ “初生之犢不畏虎，你年紀(jì)輕初生之犢不畏虎，你年紀(jì)輕輕的，打起仗來就這樣勇敢，你一輕的，打起仗來就這樣勇敢

5、，你一往無前，勇冠三軍，就封你為往無前，勇冠三軍，就封你為冠軍冠軍侯侯吧！吧！”昭君出塞圖昭君出塞圖昭君出塞昭君出塞 1、背景、背景公元前公元前1世紀(jì)中期，匈奴分裂為幾部，其世紀(jì)中期，匈奴分裂為幾部，其中呼韓邪單于向漢朝稱臣，同西漢訂立和中呼韓邪單于向漢朝稱臣，同西漢訂立和好盟約。好盟約。3、原因：、原因：漢元帝時(shí)，呼韓邪單于請(qǐng)求和親漢元帝時(shí)，呼韓邪單于請(qǐng)求和親2、時(shí)間：、時(shí)間： 漢元帝時(shí)漢元帝時(shí)4、意義：、意義：從此，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間，從此，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間，昭君出塞為漢匈友好交往和文化昭君出塞為漢匈友好交往和文化交流做出重大貢獻(xiàn)。交流做出重大貢獻(xiàn)。史書記載，昭君和親后，史書記載

6、，昭君和親后，“邊城邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。犬吠之警，黎庶無干戈之役。”單于單于和親和親千秋千秋萬歲萬歲安樂安樂未央未央 漢武雄圖載史篇，漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬里遍烽煙。長(zhǎng)城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。鳴鏑無聲五十年。-翦伯贊翦伯贊昭君墓前銅像昭君墓前銅像漢與匈奴合為一家漢與匈奴合為一家世世毋得相詐相攻世世毋得相詐相攻 漢書漢書 一身歸朔漠，一身歸朔漠， 數(shù)代靖兵戎；數(shù)代靖兵戎；若以功名論，若以功名論，幾與衛(wèi)霍同幾與衛(wèi)霍同。西漢初年的和親與昭君出塞西漢初年的和親與昭君出塞有什么不同？并說明原因。有什么

7、不同？并說明原因。漢初和親與漢元帝和親的比較漢初和親與漢元帝和親的比較 漢初和親漢初和親 昭君出塞昭君出塞 背背 景景目目的的 效效 果果西漢初期西漢初期，國(guó)力不，國(guó)力不足足 匈匈奴相對(duì)強(qiáng)盛一些奴相對(duì)強(qiáng)盛一些漢元帝時(shí)，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)漢元帝時(shí)，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力相對(duì)強(qiáng)力相對(duì)強(qiáng)盛。盛。被迫被迫“和親和親”，希望，希望能阻止匈奴南下掠奪能阻止匈奴南下掠奪主動(dòng)主動(dòng)“和親和親”，希望恢復(fù)，希望恢復(fù)漢匈之間的友好關(guān)系漢匈之間的友好關(guān)系這是屈辱性的和親。這是屈辱性的和親。匈奴依然年年揮師南匈奴依然年年揮師南下，經(jīng)常威脅黃河流下，經(jīng)常威脅黃河流域人民的生產(chǎn)和生活域人民的生產(chǎn)和生活這是雙方平等的和親。這是雙方平等的和

8、親。漢匈邊境安定了較長(zhǎng)的漢匈邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。漢匈兩族長(zhǎng)一段時(shí)間。漢匈兩族長(zhǎng)期友好相處期友好相處有戰(zhàn)有和，以和為主流有戰(zhàn)有和，以和為主流都是通過都是通過“和親和親”換取和平換取和平不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：漢初漢初“和親和親”是被迫的，沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_；是被迫的，沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_；“昭君出塞昭君出塞”是主動(dòng)的，促進(jìn)了漢匈之間的友好是主動(dòng)的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流相處和經(jīng)濟(jì)文化交流正確理解漢匈的民族關(guān)系正確理解漢匈的民族關(guān)系 匈奴和漢族都是中華民族的組成部分。當(dāng)時(shí)，民族關(guān)系的表現(xiàn)形式主要是“戰(zhàn)”與“和”。匈奴南下掠奪是非正義之戰(zhàn)，因?yàn)樗o漢匈人民帶來了災(zāi)難。

9、漢政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)既有民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾也有和平往來，它們總是存在密切的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，共同締造著祖國(guó)的歷史。各民族之間的友好往來和合作是歷史的主流。一、一、 選擇題選擇題1匈奴歷史上稱首匈奴歷史上稱首領(lǐng)為領(lǐng)為A可汗可汗 B單于單于 C皇帝皇帝 D大王大王 2第一次統(tǒng)一蒙古草原第一次統(tǒng)一蒙古草原的為的為A漢武帝漢武帝B冒頓單于冒頓單于 C漢高漢高 D呼韓邪單于呼韓邪單于 3漢初采取和親政策的主要原漢初采取和親政策的主要原因是因是A密切與匈奴的友好關(guān)系密切與匈奴的友好關(guān)系B匈奴單于主動(dòng)匈奴單于主動(dòng) 請(qǐng)求請(qǐng)求C漢高祖對(duì)匈奴施恩漢高祖對(duì)匈奴施恩 D漢初國(guó)力不足漢初國(guó)力不足4西漢時(shí)期抗擊匈奴的

10、名西漢時(shí)期抗擊匈奴的名將是將是 衛(wèi)青衛(wèi)青 霍去病霍去病 竇憲竇憲 竇固竇固 A B C D 1匈奴族在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其中不包括匈奴族在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其中不包括A 畜牧業(yè)的興旺畜牧業(yè)的興旺 B 冶鑄業(yè)的發(fā)展冶鑄業(yè)的發(fā)展C 制瓷業(yè)的發(fā)達(dá)制瓷業(yè)的發(fā)達(dá) D 逐漸有了農(nóng)耕逐漸有了農(nóng)耕2下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時(shí)期的是下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時(shí)期的是衛(wèi)青霍去病竇憲竇固衛(wèi)青霍去病竇憲竇固A B C D 課堂競(jìng)技場(chǎng)課堂競(jìng)技場(chǎng)課堂延伸課堂延伸下列對(duì)西漢與匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的表述，正下列對(duì)西漢與匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的表述，正確的是確的是A西漢政府反對(duì)匈奴南下掠奪是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)西漢政府反對(duì)匈

11、奴南下掠奪是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)B西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義戰(zhàn)爭(zhēng)西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義戰(zhàn)爭(zhēng)C西漢政府與匈奴爭(zhēng)奪對(duì)西域控制權(quán)的斗爭(zhēng)西漢政府與匈奴爭(zhēng)奪對(duì)西域控制權(quán)的斗爭(zhēng)D少數(shù)民族政權(quán)爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)少數(shù)民族政權(quán)爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng) 7、閱讀下列材料：、閱讀下列材料： 材料一材料一 漢元帝時(shí)候，呼韓邪單于入朝請(qǐng)求和漢元帝時(shí)候，呼韓邪單于入朝請(qǐng)求和親宮女王昭君自請(qǐng)前往，漢元帝把她嫁給了呼親宮女王昭君自請(qǐng)前往，漢元帝把她嫁給了呼韓邪單于。韓邪單于。-人教版人教版中國(guó)歷史中國(guó)歷史 材料二材料二 “漢武雄圖載詩(shī)篇，長(zhǎng)城萬里遍烽漢武雄圖載詩(shī)篇，長(zhǎng)城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年?！?翦伯贊翦伯贊 （1）材料二中）材料二中“漢武漢武”指的是誰？請(qǐng)舉出能指的是誰？請(qǐng)舉出能反映反映“長(zhǎng)城萬里遍烽煙長(zhǎng)城萬里遍烽煙”的一次重大戰(zhàn)役的名的一次重大戰(zhàn)役的名稱。稱。 （2）材料二的后兩句指的什么？你能說出昭）材料二的后兩句指的什么？你能說出昭君和親的歷史作用嗎？君和親的歷史作用嗎？漢武帝漢武帝漠北戰(zhàn)役漠北戰(zhàn)役昭君出塞昭君出塞從此，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間，昭君出塞為漢匈?gòu)拇?，邊境安定了較長(zhǎng)一段時(shí)間，昭君出塞為漢匈友好交往和文化交流做出重大貢獻(xiàn)。友好交往和文化交流做出重大貢獻(xiàn)。