《(部編)人教版小學語文三年級上冊《口語交際：請教》公開課教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學語文三年級上冊《口語交際：請教》公開課教案_0（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、請教教學設(shè)計教學目標：1 1 在生活中遇到困難學會請教別人。2.2. 請教別人時如何把問題和困難說清楚，表達要有條理，注意有禮貌。3.3. 不清楚的地方及時追問。教學重點：注意使用請教的禮貌用語。教學難點：不清楚的地方及時追問。教學課時：1 1 課時教學過程一、打開思路，弓 I I 出話題同學們，今天有這么多老師來到我們班里聽課，說實話，老師 現(xiàn)在的心呀怦怦直跳，緊張得不得了。我想請教請教同學們，怎樣 做才會讓我不緊張，不害怕呢？（學生自由發(fā)言）謝謝同學們，聽你們這么一說，老師真是放松了許多，信心倍 增，看來，我以后遇到困難得多向你們請教了。我想，在日常的學 習、生活中，你們也一定遇到過解決不

2、了的問題吧，我們該如何向 別人請教呢？今天老師就教會大家一種本領(lǐng)：請教。（隨機板書：請 教）二、組織游戲，學會請教。1 1、同學們，你們喜歡玩闖關(guān)游戲嗎？今天就讓我們在快樂的闖 關(guān)游戲中增長知識，學習本領(lǐng)。（1 1）課件出示:2:2 顆星星（2 2）游戲中有 2 2 顆星星， 每顆星星中都藏著一道題目。 在闖關(guān) 的過程中，遇到難題自己不能解決時，你可以采用各種方式向人請教， 當你們?nèi)筷J關(guān)成功時，你們會得到一份意外的驚喜喲。大家想要嗎？ 好，誰先來闖第一關(guān)？（3 3）我們來看看第一關(guān)會不會難住你呢？哦！原來都是我們喜歡的字謎小游戲了。（課件出示）一加一。山上還有山。七十二小時。（4 4）請大家

3、專心傾聽他的闖關(guān)題是：你能猜出這些字謎嗎？（指名 說說）你看看，你有不會的嗎？（指名發(fā)言）該怎么辦呢？（向別人請教）你想請教誰？（學生發(fā)言，并完成請教。）2 2、 誰來評價一下剛才他們倆的談話？他應(yīng)該怎樣問？（自由發(fā)言）說完以后呢？（要記得說謝謝）（隨機板書：有禮貌：哪些禮貌 用語呢？、講清楚、追問）好，重新再來請教請教剛才這位同學吧！（1 1） 剛才他的闖關(guān)成功嗎？看看他得到了什么獎勵。小結(jié)： 同學們，你們還敢繼續(xù)闖關(guān)嗎？第二關(guān)會是什么考驗呢？師：咦！這是誰？（課件出示）大頭兒子和打電話的爸爸。師語：今天老師給大家請來了大頭兒子，他有一道數(shù)學題不會做，想請教爸爸，可是爸爸正在打電話，他這樣做

4、對不對？為什么？小結(jié)：是??！在向他人請教時，如果對方正在找電話或者處理事情， 我們要耐心等候，或者去請教其他人。所以說請教別人時還要注意選 擇合適的時機（板書：找時機）只有在別人方便的時候，你再去請教 他，他才會給你最好的幫助。同學們，在我們的請教過程中，我們要（有禮貌）地向別人請教， 要把問題（講清楚），要選擇合適的時機再去請教，遇到不明白的地 方還要會追問清楚。小結(jié)：看來請教的學問可真大?。∪?、 情景表演師: :現(xiàn)在我們一起來看看下面兩位小朋友遇到了哪些難題？這位小朋友遇到了什么難題？情景 1 1： 小紅說： “我經(jīng)常丟三落四， 怎么能改掉這個壞習慣呢”情境 2:2:小華說：“我作文總是寫

5、不好，真不知該怎么辦才好”（1 1） 如果是你，你會向誰請教，你會怎樣請教？（指名）（2 2） 現(xiàn)在請同桌互相配合一下，自選角色，一會上臺表演。（3 3） 誰愿意上臺展示一下？（4 4） 誰來評價一下他們的表演？（指名請教，角色表演，生生點評）師：看來我們孩子都是會謙虛請教的好孩子啊， 讓我們把掌聲送 給他們。四、 拓展表演：同學們，剛才看到了幾位同學的精彩表演，我們既獲得了知識，又學會了怎樣去請教。其實，在你們的學習和生活中，一定都有自己 解決不了的問題，趁著這個機會，請把你的問題大膽地說出來，四人為一小組，互相請教清楚吧！五、總結(jié)收獲：同學們通過這節(jié)課的學習，我們不僅學會了怎樣去請教，還提高了口語交際能力，那老師想問問你們，你們在這節(jié)課有什么收獲呢？最后老師把你們的收獲總結(jié)成了一首兒歌送給你們。我們一起來讀一讀吧。成功請教秘訣歌遇到問題莫慌張，謙虛請教消困難，說話態(tài)度要誠懇，禮貌用語 更大方。表達清楚不糊涂，請教完畢說謝謝，排除困難就這樣，希望養(yǎng)成好習慣。希望你們在今后的學習和生活中養(yǎng)成虛心請教的好習慣，因為虛心請教才是人生的大智慧！