《幼兒園學前班工作總結》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園學前班工作總結（56頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園學前班工作總結 幼兒園學前班工作總結 1 　　大班上學期工作總結 　　幼兒園學前班上學期工作總結 　　時間過得飛速，學前班上學期的教學工作在我們兩名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。針對實際狀況，為提高教學業(yè)務水平，我跟同班老師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班開展的工作總結以下： 　　一、班級工作管理方面. 　　本學期我們班的老師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作方案，轉變觀念、提高熟悉，仔細參與園部

2、組織的各項學習。在主題活動、早操競賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，主動地參加，并主動投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得繪聲繪色。在各項工作中，我跟同班老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。 　　二、訓練教學工作方面 　　1、努力學習新學問,增加專業(yè)意識、提高科研水平. 　　通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結訓練教學心得，仔細學習新學問和訓練反思，努力做到理論和實踐相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。

3、 　　2、充分的課前預備工作 主動地預備好教學用具，做好教學方案，常常上網(wǎng)查資料、為使訓練效果更加明顯，我們提前自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。 　　3、做好幼小連接工作 　　這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最終一個學年了，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子形成過渡。 面臨即將入學校，我們有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況，使他們對學習生活有肯定的了解，并希望

4、自己做個學校生，從思想上做好入學預備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理力量。 　　三、家長工作方面 做好幼兒專訪、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成訓練的全都性。 　 大班上學期訓練教學工作總結 　　本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下 　　一、開展了具有班級特色的訓練教學工作 　　1、本學期,我班結合大班的年齡

5、特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預備工作上面。在實施方案的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭訓練當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。 　　2、在“幼小連接”的預備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。

6、 　　3、在日常教學中，連續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題，老師結合幼兒的已有閱歷和愛好設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準時展現(xiàn)幼兒活動狀況，關心家長了解主題進展狀況，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化 　　二、詳細教學總結 　　(一)健康 　　知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。能獨立自理大便，正確用法手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人

7、接受疾病的預防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，掌握投擲方向。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 　　(二) 科學 　　關心兒童了解了不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們

8、愛護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括力量。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學習了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，關心幼兒理解加法減法的含義。有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。 　　(三). 　　知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正

9、的愿望和行動。動精準用法禮貌用語，有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事，有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。 　　(四)美術 　　讓兒觀賞作品的造型、顏色、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣，引導幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡潔情節(jié)。學習了在畫面上主體突出，合理布局。能較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自

10、己的意思，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 　　(五)音樂 　　能用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學習掌握、調整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動，基本能隨音樂的改變轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學習用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，主動用法動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參

11、加制造性韻律活動。主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的主動情感。 　　(六)語言 　　能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠依據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗誦兒歌，并能認讀一些簡潔的字.詞等。 　　以上是本學期的教學總結，其中還有許多不足之處，在今后的教學中我們要連續(xù)努力，是孩子們在歡樂的環(huán)境中歡樂的學習。 幼兒園學前班工作總結 2 　　本學年，我擔當學前班的班長工作。學前班孩子在幼兒園是最多的

12、，學習任務又重，家長的期望又高。在起好帶頭作用，團結協(xié)作本班其他三位老師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可?，F(xiàn)將班務工作總結如下： 　　1、保教協(xié)作默契，共同促進幼兒進展。工作中，帶動老師和保育老師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培育、獨立力量的培育以及身體素養(yǎng)的提高，我們實行了有效的措施。一年來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，具體分析班上幼兒的進展狀況，個體差異，制訂了切實可行的方案，充分把握幼兒的實際狀況，因材施教，圓滿地完成了教學任務，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達91.

13、5%，數(shù)學優(yōu)達91%。 　　2、定期召開家長會，即使和家長交換看法，家長工作細致耐煩。本期反饋的家長問卷，回收率高，家長滿足程度高。帶領全班老師定期進行家訪。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容，讓家長了解新的家教信息和幼兒的學況，虛心接受家長看法，讓家長盡量滿足。 　　3、加強幼兒健康學問訓練，平安訓練，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的 　　活動狀況，做到眼到心到，使我班無一例平安事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體熬煉，細心照看幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達97.8%。 　　4、物品保管工作仔細負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失狀況，物品

14、損耗低。 　　5、雖然本期幼兒園的活動受到“非典”的影響，但為了幼兒能度過一個歡樂的“六、一”和感受畢業(yè)，我?guī)ьI全班老師不辭辛苦，細心為幼兒編排了節(jié)目，召開畢業(yè)典禮，為幼兒發(fā)放畢業(yè)證、照畢業(yè)像、發(fā)放禮物，得到了領導的欣賞。 　　6、學前班是學校的預備班，為了和學校的要求相連接，因此，我班幾位老師對幼兒要求較其他班嚴峻些，也順應了家長的要求，我班幾位老師也認為是必要的、正確的，也為幼兒園贏得了好的聲譽。 　　在下期的工作中，將揚長避短，連續(xù)起好班長的帶頭作用，將工作干得更加精彩。 幼兒園學前班工作總結 3 　　時間飛逝轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了?；仡?/p>

15、這學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和老師熱心支持和關心下取得較好的成果。 　　我以主動熱忱的看法去完成學校里支配的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精準把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠準時了解同學的學習反饋狀況，并有目的的對每個同學進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責， 在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個同學 　　教學方面 　　語文方面注意的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練

16、和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶。 　　拼音這學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時， 示范發(fā)音，直到同學能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。同學通過本學期 　　在

17、家長工作方面 　　為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學校的狀況。同時準時向家長了解同學在家的狀況，使我能有針對性的對同學進行訓練，更好的促進同學將抗和諧的進展。長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。

18、 　　一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學前訓練工作更應如此。因此在新 幼兒園學前班工作總結 4 　　一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成 　　學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，學到的道理多了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當開展，這是我們在開學初就思索的問題。 　　本學期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。2、加強紀律

19、管理，我們班有幾個特殊淘氣調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠寧靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　二、訓練教學踏踏實實，促進幼兒全面進展 　　

20、做好課前的預備工作，仔細上好每一節(jié)課，關注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的進展。 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 　　(1) 結合我們要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通

21、過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。 　　(2)在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 　　三、班級工作不遺余力，關注

22、幼兒個體需要 　　(1) 班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，不遺余力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予關心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關心每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清

23、楚地了解他們，繼而去很好的訓練他們。 　　(2) 在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求達到家長的滿足。在這一學期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能主動參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習時，我們

24、感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。 　　時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，主動完成

25、學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 　　一、師德表現(xiàn) 　　主動參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 　　二、訓練教學狀況 　　在教學工作中，我留意做到以下幾點： 　　1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 　　2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意

26、識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 　　3、留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 　　4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。 　　5、注意訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 　　三、配班工作 　　這學期我擔當了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平

27、安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 　　四、家長工作 　　一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 　　1、主動親切地與家長溝通。 　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 　　2、定期進行家訪、電訪。 　　這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。 　　3、讓家長參加到我們的工作中。 　　在主題教學活動中，我們開展了親

28、子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 　　本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好! 幼兒園學前班工作總結 5 　　本學期，我擔當學前班班主任的工作。學前班孩子人數(shù)雖然不多，學習任務又重，家長的期望又高。但在同學中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教育，讓幼兒們在各方面進展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預期的進展目標，而且幼兒們在數(shù)學、語言、拼音、體能等

29、方面有了明顯的進步，家長們都感到非常的興奮和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班老師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可。現(xiàn)將班務工作總結如下： 　　一、本班狀況分析： 　　我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習。這個學期，孩子懷著驕傲的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學校的學習生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對學校生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成

30、為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴嬉戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成；自我評價與評價他人的力量還有待提高等。在動手力量和計算力量方面需要老師對他們進行個別的輔導。 　　二、常規(guī)工作： 　　1、依據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作。本學期我們又召開了兩次家長會。特地強調同學的平安。 　　2.在教學方面重點培育了同學的拼音，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標，依據(jù)孩子不斷供應的不同現(xiàn)象準時調整管理方式，收到了好的效果根。 　　3、保教協(xié)作默契，共同促進幼兒進展。工作中，帶動老師和保育

31、老師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培育、獨立力量的培育以及身體素養(yǎng)的提高，我們實行了有效的措施。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒數(shù)學優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達90%。 　　4、與家長合作，共同促進幼兒各項力量的進展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的訓練方法。準時和家長交換看法，家長工作細致耐煩。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿足程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長看法，讓家長盡量滿足。 　　5、加強幼兒健康學問訓練，平安訓練，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的活動狀況

32、，做到眼到心到，使我班無一例平安事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體熬煉，細心照看幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達98%。 　　6、物品保管工作仔細負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失狀況，物品損耗低。 　　7、指導同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。例如不隨地亂扔垃圾，亂吐痰等。8、指導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 　　學前班是學校的預備班，為了和學校的要求相連接，因此，我班兩位老師對幼兒要求較嚴格，盼望能給他們的一班級學習打好基礎。 幼兒園學前班工作總結 6 　　本學期的工作即將結束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結合班務方

33、案，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。 　　一、本學期取得的成果: 　　(一)、訓練教學方面: 　　我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如:《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特

34、別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在訓練教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。 　　(二)、保

35、育方面 　　作為班主任的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通，不完是在班務會上的溝通，在平常交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿足。 　　(三)、家長工作 　　開學初，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于

36、解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認可。 　　俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛矗袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作訓練。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用

37、休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞! 　　(四)、環(huán)境創(chuàng)設 　　在幼兒園訓練中，環(huán)境訓練是必不行少的。新學期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是美工角我們預備了大量的材料。 　　(五)、班級管理 　　我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖

38、突，我應當起調和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當完成班級管理工作。 　　二、學期中存在的不足與措施: 　　我班的區(qū)域活動存在的不足: 　　1、幼兒活動時間不能很好的保證。 　　2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。 　　3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深化。 　　措施:在下半學期中制定出詳細的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。依據(jù)月目標制作區(qū)

39、域活動的材料，制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強詳細的指導。例如:對訓練觀看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。我班家長工作存在的不足: 　　我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足: 　　作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。 　　措施: 　　針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實行相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家進步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓

40、他們真正了解幼兒園的訓練與學校訓練的區(qū)分。 　　我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好! 幼兒園學前班工作總結 7 　　隨著時間的推動，孩子們在說說笑笑，唱唱跳跳的快樂聲中完成了本學期的學習任務，回顧這一個學期，我們班象一個大家庭，班里的每一個孩子在老師的愛惜和關心下歡樂成長。本學期各項工作即將結束，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，現(xiàn)將一個學期來的工作總結如下： 　　一、訓練教學工作 　　1、教學中首先加強自身的業(yè)務水平，努力探討，不斷更新，深化細致

41、的備好每一節(jié)課，仔細討論教材，力求精準把握難點、重點。并注意參閱各種參考資料，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學方法及教學形式，并不斷歸納總結，提高教學水平。 　　2、仔細上好每節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，開發(fā)幼兒的思維力量，注意綜合力量的培育，有意識培育幼兒嚴謹性和規(guī)律性。在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證訓練教學質量。 　　3、留意聽取家長和幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的對幼兒進行輔導。 　　4、堅持聽課，注意學習其他老師的先進教學閱歷，努力探究適合自己的教學方法與教學模式，把一些先進的理論應用到實踐教學中去，做到學有所用，一學期來，我們班的訓練教學水平得

42、到很大的提高。 　　5、課余時間，我主動與幼兒相互問好，親切和幼兒溝通，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，進展幼兒的思維、操作、動手、制造的力量。還給她們講英雄人物的故事，鼓舞他們仔細讀書，長大了去當科學家，為人類制造美妙的將來，當醫(yī)生為病人治病，當老師教人們學文化等等。讓孩子越聽越愛好，教學中自己也積累了好多的閱歷，取得肯定的成果，深受家長和幼兒喜愛。 　　二、衛(wèi)生保健工作 　　我們班老師團結協(xié)作，嚴格根據(jù)園里的衛(wèi)生要求，進行各類物品消毒工作，踏踏實實讓幼兒生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。特殊是在幼兒吃飯方面，我們老師是細心照看不怕麻煩，引導幼兒吃好吃

43、飽，養(yǎng)成良好的進餐習慣。 　　三、家長工作 　　本學期更加注意了和家長溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，還組織了豐富多彩家園親子活動，讓家長參加到活動中來，有了家長的參加本學期的訓練教學活動，真正做到了家園共育。 幼兒園學前班工作總結 8 　　伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期結束了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在學校領導和老師的關心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學期教學工作總結： 　　一、思想方面。 　　1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把

44、訓練同學養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活力量。 　　2、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)成訓練"，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想訓練工作上，努力做到仔細負責、樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐煩，堅持正面訓練原則，耐煩細致地做好他們的訓練工作。 　　3、隨時與家長溝通校內(nèi)外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改進工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與關心。關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀,明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育,使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式,并支

45、持參加學校的訓練活動。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作,同時家長們也給與我們充分的確定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。 　　二、訓練教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。 　　為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的學問，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 　　1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)

46、班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的力量。 　　2、在教學中以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 　　3、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒全面進展。 　　三、熟悉不足，努力進步記得有人曾經(jīng)說過： 　　一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為訓練的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉變 ，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在

47、輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。 　　通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。 幼兒園學前班工作總結 9 　　時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際狀況，制定訓練目標，力爭在開發(fā)每個同學的潛能;進展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自然、順當?shù)剡m應學校生活和學習，確保他們的身心都能在新

48、的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展： 　　(一)、班級管理 　　孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入學校培育各方面的習慣與力量是特別重要的。在這關鍵的一學期里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，老師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到

49、很好的提高。 　　1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當適應學校的學習生活。 　　2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀 　　活動兩種。這兩種活動，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。 　　

50、3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。 　　4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。 　　5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好 　　(二)、衛(wèi)生保健的管理 　　1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。 　　2、加強晨

51、間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 　　3、加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧靜的就餐，會正確的用法餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。 　　4、加強自我愛護力量，增加平安意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，

52、檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小平安員”活動，讓每個 　　幼兒都能夠增加平安意識。 　　5、增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。 　　(三)、家長工作 　　幼兒訓練是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、.

53、親密結合的綜合整體，其中家庭訓練尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是個性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面： 　　常常相互溝通，共同訓練幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的訓練目標，結合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作訓練，以促進每個孩子的進展。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行訓練的黃金時期，而家長在訓練孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。關心家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、

54、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育.主義一代新人的觀念。 　　詳細支配： 　　三月份 　　1、 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練。 　　2、 制定本學期的工作方案。 　　3、 班上老師做好彈唱競賽預備，保育員做好講故事競賽預備。 　　4、 做好.活動課的預備，并實施。(準備讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動。) 　　5、 按方案授課。 　　四月份 　　1、 做好清明期間的平安訓練工作。 　　2、 做好節(jié)目的預備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。 　　3、 對部分幼兒進行家訪工作

55、。 　　4、 按方案進行授課。 　　五月份 　　1、 加強常規(guī)訓練。 　　2、 排練節(jié)目 　　3、 按方案授課。 　　六月份 　　1、 開展?jié)h語拼音教學活動。 　　2、 對各項工作進行總結。 　　3、 畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。 幼兒園學前班工作總結 10 　　每一個學期的結束，就是孩子們又一個成長階段的開頭。在這一學期中，我們照舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，不遺余力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。 　　孩子們升入大班，新轉學來了3個孩子，其中1個男生，2個女生。有1

56、7個孩子從小班轉入，班級總人數(shù)49個，其中男孩子22個，女孩子27個?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下： 　　一、加強常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習慣 　　俗話說:“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調整，有利于培育幼兒自我服務的力量，為今后的生活和學習打下良好基礎。 我在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平常各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的歐金鋮、楊完燦等小伴侶，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應

57、性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注意科學支配幼兒一日生活，注意在生活中對幼兒行為習慣的培育。雖然我班孩子的交往意識提高了，開頭和伙伴間溝通了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小伴侶自我約束力量不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多方法，但是效果不是很抱負。在今后有了區(qū)角，追跑的現(xiàn)象應當不會出現(xiàn)了吧?？赏茢D方面還得常住不懈。 　　二、做到保教并重，促進家園互動 　　在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切 ”的宗旨，不遺余力為幼兒服務。從每個詳情上去切實照看他們、訓練他們，使幼兒的自理力量逐步提高。我們還依據(jù)幼兒進展水平的不同，實行相應的教學訓練組

58、織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了進展和提高。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中留意動靜結合，將嬉戲與學問相結合，調動幼兒的主動性。我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學到更多的學問，把握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學期，他們學會了簡潔的折紙等。我比較觀賞美的東西，平常也喜愛讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特殊是石珍珍、龍國香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步特別大。在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過

59、電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。 　　三、平安工作 　　《幼兒訓練指導綱要》指出“幼兒園要把愛護幼兒的生命和敬重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)平安訓練或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。讓幼兒從小有平安意識，并且知道如何預防擔心全大事。另外，我們也將平安訓練滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告知幼兒擔心規(guī)章做的后果，出去玩時，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，

60、為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危急。 幼兒園里無小事，平安責任重于泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學期我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作，使孩子們安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 　　四、家長工作 　　一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較

61、差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施： 　　五、總結與反思 　　回顧這一學期的工作，我不遺余力去完成。在取得成果的同時，也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，與配班老師相互協(xié)作，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快歡樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開頭，每一天都有進步。 幼兒園學前班工作總結 11 　　幼兒園學前班老師個人工作總結隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子

62、們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班上學期的學習任務，為即將踏入學校開頭新的生活奠定了一個良好的基礎?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 　　一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。俗語說：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，又有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 　　1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要

63、又不鋪張時間。 　　2、加強紀律管理，我們班有幾個特殊淘氣調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。 　　3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠寧靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 　　二、訓練教學踏踏實實，促進幼兒全面進展孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。 　　由于生活上的驟變以

64、及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為困難期。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 　?。?）結合我們要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解

65、決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。 　?。?）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。 　　三、班級工作不遺余力，關注幼兒個體需要 　　班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，不遺余力，努力成為孩子們喜愛的老師，是我們的工作目標。有這樣一句名言：訓練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的池塘。當孩子

66、有困難時，我們會隨時關注賜予關心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關心每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。 　　四、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。 　　接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭 　　取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求達到家長的滿足。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，學習越來越棒時，我們感 　　到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加 　　努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。 幼兒園學前班工作總結 12 　　當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，提高熟悉