《部編版六年級(jí)上冊(cè)語文課件第21課-文言文二則-書戴嵩畫牛-｜部編版-(共16張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)上冊(cè)語文課件第21課-文言文二則-書戴嵩畫牛-｜部編版-(共16張PPT)（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、書戴嵩畫牛作者簡(jiǎn)介： 蘇軾（1037-11011037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱其為“蘇東坡”, ,與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱“三蘇”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。讀準(zhǔn)讀通 讀懂 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

2、朗讀指導(dǎo)：這篇課文在朗讀時(shí)，應(yīng)該怎樣停頓呢？ 蜀中/ /有杜處士，好書畫，所寶/ /以百數(shù)。有戴嵩/ /牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。 一日/ /曝書畫，有一牧童/ /見之，拊掌/ /大笑/ /曰：“此畫/ /斗牛也！牛斗/ /力/ /在角，尾/ /搐入/ /兩股間。今乃掉尾而斗，謬/ /矣！”處士/ /笑/ /而然之。古語云：“耕/ /當(dāng)問奴，織/ /當(dāng)問婢?！辈豢? /改也。解釋字詞：處士：好書畫：所寶：尤：曝：拊掌：搐：股：乃：掉：謬：然之：翻譯句子：錦囊玉軸，常以自隨。今乃掉尾而斗，謬矣！研讀課文：借助課文注釋，試著翻譯全文。 蜀中有個(gè)姓杜的處士，喜愛書畫，他所珍藏的寶貝有幾百種

3、。其中有一幅是戴嵩畫的牛，尤其被他所珍愛。他用綿緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著。 有一天，杜處士曬字畫，有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的斗牛圖，拍手大笑著說：“這是爭(zhēng)斗的牛??！牛爭(zhēng)斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿中間，現(xiàn)在這畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑笑，認(rèn)為牧童說得對(duì)。古話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問織工?！边@是不可改變的呀！斗牛圖斗牛圖傳為唐代畫家戴嵩所畫的絹本水墨畫，現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物院。此圖繪兩牛相斗的場(chǎng)面，風(fēng)趣新穎。一牛前逃，似力怯，另一牛窮追不舍，低頭用牛角猛抵前牛的后腿。雙牛用水墨繪出，以濃墨繪蹄、角，點(diǎn)眼目、鬃毛，傳神生動(dòng)地畫出斗牛的肌肉張力

4、、逃者喘息逃避的憨態(tài)、擊者蠻不可擋的氣勢(shì)。牛之野性和兇頑，盡顯筆端。研讀課文： 默讀課文，思考：牧童是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫？他的理由是什么？由此可見牧童是一個(gè)怎么樣的人，他具備什么精神？ 觀點(diǎn)：謬矣！ 理由：此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！ 牧童天真無邪，無所顧忌，他具有善于觀察和敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。研讀課文：處士面對(duì)牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見處士是一個(gè)什么樣的人？表現(xiàn)：處士笑而然之?？梢娞幨渴且粋€(gè)樂于接受別人意見的人。研讀課文： 自由讀文，邊讀邊思考：哪句話揭示了這篇短文蘊(yùn)含的道理？古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。研讀課文：說說這篇課文告訴了我們什么道理？

5、藝術(shù)離不開對(duì)生活的細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)歷的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。做事情應(yīng)該向內(nèi)行請(qǐng)教，不管其地位如何。主題思想：說說這篇課文的主題思想是什么？ 這篇文言文通過講述一個(gè)牧童指出大畫家戴嵩的斗牛圖畫得有錯(cuò)誤的故事，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)的道理。同時(shí)也告誡人們做事情要虛心請(qǐng)教，不要閉門造車。黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。書黃荃畫雀蘇軾布置作業(yè)：1. 完成課后練習(xí)題目。2. 感悟最后一句所蘊(yùn)含的哲理，課下收集相關(guān)事例，與同學(xué)相互交流。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全